《博物》
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| 1999年 | 4 5 6 |
搜索结果6214条
中学班主任应如何了解学生
| 机 构 | ： | 东北师范大学政法学院130024 |
| 简介 | ： | 中学班主任要搞好班级的组织工作必须要依靠学生,要依靠学生就必须要了解学生.笔者认为: |
| 期数 | ： | 2003-11 |
| 关键词 | ： | 中学 班主任 班级管理 德育工作 师生沟通 |
大连市积极开展适应普通高中课程改革的各级各类培训工作
| 机 构 | ： | 大连教育学院高中教师教育中心 |
| 简介 | ： | 根据教育部、辽宁省教育厅等部门的部署和要求，大连市普通高中从2006年秋季开学起进行课程改革。大连是继广东、山东、海南、宁夏、天津和江苏，第三批进入课改的省市。为了确保课程改革的顺利实施，根据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基[200 |
| 期数 | ： | 2006-11 |
| 关键词 | ： | 《普通高中课程方案(实验)》 课程改革工作 大连市 辽宁省教育厅 高中新课程 培训 实验工作 教育部 |
新课改背景下“教后记”应该记什么
| 机 构 | ： | 山东省宁阳县实验小学271400 |
| 简介 | ： | 教后记,亦称"授课心得"、"教后感",顾名思义,就是教师教完一堂课后,对整个教学过程的设计和实施进行回顾和小结,将经验、教训和自我体会记录在案的过程. |
| 期数 | ： | 2004-11 |
| 关键词 | ： | 教师 教后记 信息反馈 课程标准 小学 教学内容 |
天津中小学班主任持证上岗岗位培养和见习制度同时实施
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 新学年伊始，天津市28473名班主任全部持证上岗，班主任工作手册使用制度也同时实施。 天津市在新学年将中小学班主任工作进一步推向规范，要求中小学班主任教师把平时工作情况认真填写在班主任工作手册上。与此同时，天津市不仅建立了中小学班主任岗位 |
| 期数 | ： | 2008-11 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 持证上岗 中小学 天津市 岗位培养 见习 班主任制度 岗位培训制度 |
教学案例写作中应注意避免的几个问题
| 机 构 | ： | 湖南省冷水江市红日实验学校 417500 |
| 简介 | ： | 相对于教学研究论文，教师们似乎更容易接受教学案例，教学一线的教师也确实有着写案例的天然优势。遗憾的是除极少数外，大部分教师还是疏于动笔，不敢写、不会写案例，以至于来自最基层的优秀案例少而又少。这是为什么呢？主要还是混淆了一些概念，认识上存在 |
| 期数 | ： | 2006-11 |
| 关键词 | ： | 教学研究论文 案例写作 注意 教学案例 天然优势 教师 线 |
新课程改革与培训者的意识
| 机 构 | ： | 吉林市丰满区教师进修学校132100 |
| 简介 | ： | 我国新一轮基础教育课程改革的启动,要求承担教师培训机构的培训者,在终身教育理念的统合下,紧跟时代的步伐,成为新课程的研究者、实施者和创造者,不断更新教育观念,尽快地从传统的角色中走出来,当前应着重树立和强化以下几个方面的意识: |
| 期数 | ： | 2003-11 |
| 关键词 | ： | 课程改革 教师培训 研究意识 合作意识 基础教育 |
把德育放在首位是人本质的重要体现
| 机 构 | ： | 东北师范大学130024 |
| 简介 | ： | 人的本质具有自然属性、社会属性和意识(思维)属性三个基本因素.所以,我们认为社会主义学校把德育放在首位是人的本质的体现,具体表现为: |
| 期数 | ： | 2001-11 |
| 关键词 | ： | 学校 德育 人 自然属性 社会属性 意识属性 |
情意化教学浅探
| 机 构 | ： | 河南省南召县教师进修学校474150 河南省邓州市教委师训科474100 |
| 简介 | ： | 情意化教学是以情感意志为动力的教学,在课堂教学过程中,知识是载体,智能(能力智慧)是核心,情意是动力.我们的不少课堂教学效果欠佳,其原因在于学生情感投入不足. |
| 期数 | ： | 2002-11 |
| 关键词 | ： | 教学过程 新课导入 教学情境 情意化教学 |
