《博物》
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搜索结果6214条
贴近新大纲体现新思想——谈人教版小学中高年级语文教材的修订要点
| 机 构 | ： | 福建省安溪县沼涛实验小学362400 |
| 简介 | ： | 今年秋季开学以后,除了低年级继续使用"大修订"的版本外,中高年级全部使用"小修订"的版本.这次中高年级语文教材的小修订,虽然结构体例没有变动,课文也基本未动(特别是讲读课文一篇未动),不涉及生字的调整,但是着重修改了练习的内容与形式,着重解 |
| 期数 | ： | 2001-12 |
| 关键词 | ： | 小学高年级 语文教材 语文教学 教学改革 教学大纲 |
研究性学习中如何选题
| 机 构 | ： | 浙江省平湖市当湖高级中学314200 |
| 简介 | ： | 随着新一轮课程改革的全面展开,"研究性学习"已成为教育界关注的热点.确定研究性学习的内容、主题--即选题,是整个课题研究实施过程的第一步,也是最关键的一步. |
| 期数 | ： | 2001-12 |
| 关键词 | ： | 研究性学习 课程改革 选题内容 自主性 高中 物理教学 |
在物理教学中渗透STS教育
| 机 构 | ： | 江苏省前黄高级中学213172 |
| 简介 | ： | STS是科学(Science)、技术(Technology)和社会(Society)的英文缩写.STS教育是近年来各国科学教育改革中形成的一种新的教育思想,它强调在教学中将学科理论与当前的科学技术和社会生产及社会生活紧密联系起来,以促进学科 |
| 期数 | ： | 2001-12 |
| 关键词 | ： | 物理教学 STS教育 高中 教学内容 学习兴趣 |
在全国中小学骨干班主任培训班开班典礼暨2007年万名中小学班主任远程培训计划启动仪式上的讲话
| 机 构 | ： | 教育部副部长 |
| 简介 | ： | 今天，我们在这里举行“全国中小学骨干班主任培训班”开班典礼和“2007年万名中小学班主任远程培训计划”启动仪式。在此，我代表教育部向在教学第一线教书育人、辛勤耕耘、默默奉献的班主任老师致以崇高的敬意!向承担这次培训任务的各位专家和同志们表示 |
| 期数 | ： | 2007-12 |
| 关键词 | ： | 启动仪式 远程培训 班主任 中小学 培训班 骨干 教书育人 培训任务 |
网络课程设计与制作相关问题探讨
| 机 构 | ： | 东北师范大学广播电视学院1300l7 |
| 简介 | ： | 本文阐述了网络课程的设计原则及网络课程的结构,并对网络课程设计中的应用技术、开发工具及需要考虑的因素进行了讨论. |
| 期数 | ： | 2001-12 |
| 关键词 | ： | 网络课程 设计原则 课程结构 网络教育 远程教育 学习系统 |
校本教研的实践和思考
| 机 构 | ： | 江苏省常州市天宁区教研室213013 |
| 简介 | ： | 随着校本教研的全面展开,我们深深感到:要想使我们的教师成为具有自觉改进意识和自我提高能力的专业人员,学校就应该根据自身特点,以校为本,个性化地解读专业引领、同伴互助、自我反思,才会使教师的教学过程真正成为研究的过程、创造的过程、获得新生的过 |
| 期数 | ： | 2004-12 |
| 关键词 | ： | 校本教研 教师专业化成长 自我反思 同伴互助 以校为本 专业引领 学校 应该 自我提高 自身 |
分层研修 整体推进——数学教研组组内分层培训的改革
| 机 构 | ： | 浙江省奉化市实验小学 315500 |
| 简介 | ： | 长期以来，学校教研组一般是以教师所任教的学科进行分类，基本规划为语文教研组、数学教研组和综合教研组三个教研大组。全校所有的数学教师统一参加数学教研组的研修活动，不管是临近退休的老年教师还是刚参加工作的青年教师，不管是教学能手还是教学新手，都 |
| 期数 | ： | 2008-12 |
| 关键词 | ： | 语文教研组 数学教师 分层培训 改革 教学能手 青年教师 老年教师 研修模式 |
美国全球教育的中小学教师在职培训
| 机 构 | ： | 东北师范大学国际关系学院 130024 |
| 简介 | ： | 美国中小学教师的全球教育在职培训有海外培训和国内培训两种途径,模式和项目众多.主要由联邦和州教育部门以及私人基金会资助,由大学的国际全球研究中心承办,是成功开展全球教育的关键,但也有局限性并面临挑战. |
| 期数 | ： | 2005-12 |
| 关键词 | ： | 美国 全球教育 教师在职培训 |
班主任：“孤家寡人”的困境与突围——基于班主任政策价值取向的分析
| 机 构 | ： | 山东省潍坊市教育局 261041 |
| 简介 | ： | 当前，班主任工作受到前所未有的重视。班主任地位、待遇等大幅度提高了，班主任培训越来越丰富了，班主任专业化发展越来越提升了。然而，在实际工作中，许多班主任也感受着一种前所未有的孤独、郁闷和艰辛、无奈——许多普通教师“只教书，不管理、不育人”， |
| 期数 | ： | 2008-12 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 政策价值 班主任培训 专业化发展 学科教学 口头禅 管理 |
促进农村中学校长专业发展的培训模式的实践研究
| 机 构 | ： | 浙江省金华教育学院干训处 321000 |
| 简介 | ： | 校长培训是促进校长专业发展的有效途径之一。在众多的培训模式中，我们开展了以下三种培训模式，实践证明是比较有效的：“主题组班、滚动培训”模式，适用于中学校长提高培训；案例教学模式，主要适用于校长任职资格培训，也适用于提高培训；校本学习与自我反 |
| 期数 | ： | 2008-12 |
| 关键词 | ： | 中学校长 专业发展 培训模式 |
