《博物》
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搜索结果6214条
让音乐课堂“活”起来
| 机 构 | ： | 江苏省常州市田家炳实验中学213003 |
| 简介 | ： | 课堂教学是培养学生创造性思维和创造能力的主渠道."把课堂还给学生,让课堂充满活力;把班级还给学生,让班级充满气息;把创造还给教师,让教师成为充满智慧的事业".这是著名教育专家叶澜教授提出的新基础教育理论的核心思想.作为一位音乐教师,如何使学 |
| 期数 | ： | 2003-12 |
| 关键词 | ： | 音乐教学 课堂教学 中学 教师 角色定位 情感 教学目的 |
“英特尔未来教育”的内涵和价值
| 机 构 | ： | 上海市华东师范大学计算机系200062 |
| 简介 | ： | 本文从实际运作和工程化两个不同的方面论述了"英特尔未来教育"的内涵和价值. |
| 期数 | ： | 2003-12 |
| 关键词 | ： | “英特尔未来教育课程培训项目 内涵 价值 学科教师 单元计划 工程化 教育思想 教育理念 教师培训 |
教师进修学校走向学习型组织的思考与实践
| 机 构 | ： | 浙江省富阳市教师进修学校311400 |
| 简介 | ： | 在知识经济时代,教师进修学校面对新的机遇和挑战,采用原有的宝塔式控制型的管理模式显然已不合时宜.本文借鉴学习型组织的理论要义,以我校创建学习型组织的初步实践为案例,提出将教师进修学校塑造为学习型组织,是立足于变革社会的最佳选择. |
| 期数 | ： | 2003-12 |
| 关键词 | ： | 教师进修学校 学习型组织 管理模式 师资培训工作 学校组织结构 学校文化体系 |
师资培训机构构建学习型组织的探索
| 机 构 | ： | 浙江省慈溪市教师进修学校315300 |
| 简介 | ： | 一个成功的组织并不是一开始就成功的,而是通过学习创造出辉煌,缺乏学习意识和学习机制的组织将不能适应社会各方面的发展,而走向老化和衰败;学习是一个组织生命的源泉.近几年来,慈溪市教师进修学校把学习型组织的基本理念渗透在学校管理中,就师资培训机 |
| 期数 | ： | 2003-12 |
| 关键词 | ： | 师资培训机构 学习型组织 学习方式 学习气氛 教师培训 专业进修制度 学习制度 考核制度 工作方式 |
明确“阅读”课程目标 深化阅读教学的改革
| 机 构 | ： | 江苏省溧阳市教师进修学校 |
| 简介 | ： | 《语文课程标准》(实验稿)明确指出:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径."这句话深刻地阐明了阅读在学生的全面发展和终身发展中的重要地位.阅读性质的定位充分体现了工具性与人文性的统一.因此,明确阅读课程目标及设计 |
| 期数 | ： | 2003-12 |
| 关键词 | ： | 阅读教学 改革 语文课程标准 语文教学 情感态度 阅读目的 语文知识 阅读方法 语感 个性 发展 |
中学语文教学中语感能力的培养
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市北仑区大中学315806 |
| 简介 | ： | 目前,关于语文教学中"语感"的定义众多,但绝大多数认为,语感是人在理解语言时的较强的感受力.其中叶圣陶先生也认为:"不了解一个字一个词的意义和情味,单靠翻字典、词典是不够的,必须在日常生活中随时留意,得到真正的经验,对于语言文字才会有正确丰 |
| 期数 | ： | 2003-12 |
| 关键词 | ： | 中学 语文教学 语感能力 能力培养 语文课程标准 语言实践 意象积累 想像 表象 联想 |
也谈教学中的“教为主导”
| 机 构 | ： | 黑龙江省海伦师范学校 吉林省长春市二道区春城小学 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 2000-12 |
| 关键词 | ： | 教学过程 教师主导作用 学生主体地位 教育引导 |
