《博物》
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搜索结果6214条
西藏首所教师继续教育专业机构拉萨市城关区教师培训中心落成
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 11月20日，拉萨市城关区举行教师培训中心落成仪式。拉萨市城关区教师培训中心建设历时两年，投资1600余万元，占地面积5000多平方米，拥有IOM专用光纤的现代化会议系统、办公系统、多功能学术报告厅，是西藏的首所教师继续教育专业机构。自治区 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 教师继续教育 培训中心 专业机构 城关区 拉萨市 西藏 办公系统 占地面积 |
河南省开展首批示范性县级教师培训机构评估活动
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2009年11月16—26日，河南省教育厅组织开展了全省首批示范性县级教师培训机构评估活动，各省辖市教育行政主管部门和有关教师培训机构积极参与了本次活动。评估分两个阶段进行：第一阶段为实地考察阶段。河南省教育厅从省属高等师范院校、省辖市教育 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 教师培训机构 评估活动 示范性 河南省 县级 省教育厅 行政主管部门 高等师范院校 |
加强教师培训管理与教师专业自主发展困境的突破--以“过程哲学”为视角
| 机 构 | ： | 北京市第十八中学 北京 100078 |
| 简介 | ： | 工业化时代的教师教育严格按照统一的标准批量培训教师，重视的是培训内容的同一性、培训过程的同质性，同时也要求对教师的专业发展进行严格的管控。知识经济时代，强调教师专业发展的自主性和差异性，这也是新课程改革对教师提出的新要求。在教师专业自主发展 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 教师专业发展 自主发展 过程 |
青海省对中小学校长进行心理健康教育知识培训
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 为推动全省中小学心理健康教育工作发展，完善学校心理健康教育工作体系，提升广大中小学校长心理健康教育工作水平，近日，青海省教育厅与青海民族大学联合举办了全省标准化中小学校长心理健康教育专题培训班，来自全省的80名中小学校长参加了培训。培训班邀 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育工作 中小学校长 知识培训 青海省 教育体系建设 青海师范大学 教师心理健康 学校心理咨询 |
6省区70名中小学校长到北京接受“影子培训”体验先进办学理念
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | “我很想从这里的专家校长和基地学校学到如何治理好学校、如何把学校办出特色、如何有效促进学校教师专业化成长等方面的成功经验，把我的学校管理好，经营好。”在北京中关村一小举行的教育部中小学校长“影子培训”班开班仪式上，四川省广元市南鹰小学校长李 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 中小学校长 北京中关村 办学理念 培训 影子 省区 教师专业化成长 成功经验 |
抓住机遇夯实基础深入推进教育信息化工作--在教师培训改革高级研修班上的报告（根据录音整理）
| 机 构 | ： | 教育部 |
| 简介 | ： | 同志们：教师工作司举办教师培训改革高级研修班，组织大家深入探讨信息技术背景下的教师培训改革工作，很有意义。昨天，大家已经聆听了国内外专家关于信息技术推动教师教育变革的专题报告，交流了各地推动教师培训改革的经验和做法，相信对大家都有很好的启发 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 教师工作 高级研修班 信息化工作 培训改革 教育变革 整理 录音 信息技术 |
农村中小学教师教育科研现状与对策研究——以“国培计划”河北省农村中小学教师置换脱产研修项目为例
| 机 构 | ： | 河北师范大学教育学院 河北石家庄050024 |
| 简介 | ： | 本研究通过对河北省农村中小学教师置换脱产研修学员的有关教育科研现状的调查分析，结合培训过程和培训效果的反思，就农村中小学教师教育科研的定位、培训内容的设置、培训策略的采用等问题提出了相应的对策建议。 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 农村 中小学教师 教育科研 |
构建研究型“名师工作室”的实践与反思
| 机 构 | ： | 江苏省洪泽中学 江苏洪泽223100 淮安市徐杨中学 江苏淮安223238 |
| 简介 | ： | 名师工作室引领下的县域教师培训现已成为各地教育部门的一种新选择。本文从构建研究型“名师工作室”的内涵及价值、洪泽县“魏书彬名师工作室”研训实践和关于构建研究型“名师工作室”的思考等三个方面，介绍洪泽县“魏书彬名师工作室”在以研究型名师工作室 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 研究型教师 名师工作室 教师专业发展 |
新年寄语
| 机 构 | ： | 《中小学教师培训》杂志社 |
| 简介 | ： | 在2014年这激情澎湃的新春旋律里，我们感受着昨日的收获与喜悦，沐浴着今日的阳光，规划着明日的蓝图。深情地回眸，本刊已在风雨中走过了30个春秋，这30年里我们见证了改革开放的宏伟成就和我国教育事业的巨大发展。 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 《中小学教师教训》 期刊 编辑工作 发行工作 |
基于“旅行”理念下的教师培训课程设计——以吉林省省级骨干教师培训为例
| 机 构 | ： | 吉林省教育学院 吉林长春130022 |
| 简介 | ： | 课程，是教师培训设计的核心与灵魂，是教师培训成败的基础与保障。培训课程设计的背后有对理想教师的假定，对理想课程的构思，对课程实施的预设。本文以吉林省省级骨干教师培训项目为例，基于“旅行”理念，从骨干教师专业发展阶段分析、培训目标定位、主题确 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 骨干教师 培训课程 “旅行”理念 课程设计 |
