《博物》
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搜索结果6214条
数学“问题解决的策略”的理解、编写与教学
| 机 构 | ： | 南通师范高等专科学校 江苏南通226500 |
| 简介 | ： | “问题解决的策略”是数学问题解决研究的核心内容，也是培养和发展学生问题解决能力的有效途径。为了促进我国新一轮数学课程改革的深入发展，必须做好以下几点深入的研究与思考：理解数学问题解决的策略；研究新修订小学数学教材在“问题解决的策略”编写的新 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 问题解决 策略 课程改革 |
立足文化高度，探究文本意蕴
| 机 构 | ： | 凤台县第一中学 安徽淮南232100 |
| 简介 | ： | 文本解读要有文化高度。从文化视角审视文本，用文化的眼光来观照文本，把文本作为特定文化符号去解析和破译，往往能够准确理解和把握文本的思想内涵和情感意蕴。文本解读的文化视角主要有文化传统、文化背景、文化精神和文化心理等。 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 文本解读 文化传统 文化背景 文化精神 文化心理 |
抓好教师培训的八个环节 提高教师培训的有效性
| 机 构 | ： | 山西师范大学教师教育学院 临汾市尧都区教育局 山西临汾041004 |
| 简介 | ： | 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。国家发展希望在教育，办好教育希望在教师；有好的教师，才有好的教育。素质高的教师才能实施高质量的素质教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第四部分的保障措施中，加强教师队伍建 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 教师培训 有效性 教育为本 发展规划纲要 教师队伍建设 教师专业发展 国家发展 素质教育 |
对教育家特质及培养策略的几点思考
| 机 构 | ： | 哈尔滨市教育研究院 黑龙江哈尔滨150020 |
| 简介 | ： | 时下关于“教育家”的培养成为教育领域热议的问题，本文着重探讨教育家的特质——人格内核，即献身教育的自觉性、工作意志的坚持性、强烈的自我发展意识、反思批判过程中的创造性，这是区分教育家与一般意义上的教育工作者的本质特征；剖析教育家特质形成的原 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 教育家 特质 培养策略 |
语文课堂活动的预设路径和生成策略
| 机 构 | ： | 绍兴鲁迅中学 浙江绍兴312030 |
| 简介 | ： | 开展语文课堂活动具有体现语文课程属性、提升学生语文素养、矫正语文课堂教学积弊等多方面的实践价值。语文课堂活动应立足“语文”，指向“课堂”，着眼“活动”；教学内容、教学主体、核心素养是预设语文课堂活动的三个主要向度；学习方式、思维方式、教学智 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 语文课堂活动 预设路径 生成策略 |
部编教材“教读”课型的定位与教学策略思考
| 机 构 | ： | 建德市教师进修学校 浙江杭州311600 |
| 简介 | ： | 随着部编教材的出炉，引发热议的是课型的改变，课型改变带来的是相应的教学内容和教学方法的改变。为此，厘清“教读”的课型定位，采取有效的教学策略是部编教材实施的当务之急。“教读”具有鲜明的贯通性，“教读”强调阅读的方法性，“教读”注重文本的适切 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 部编教材 教读 课型定位 教学策略 |
教育部幼儿园园长培训中心（筹）：首期全国幼儿园园长研修班在长春举办
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 根据教育部人事司相关文件要求，东北师范大学于2011年11月27日至12月28日承办了首期全国幼儿园园长研修班，来自全国29个省（区、市）的63名园长参加了研修班。 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 幼儿园园长 研修班 教育部 培训中心 长春 东北师范大学 文件要求 |
语文阅读教学有效路径探析
| 机 构 | ： | 成都大学师范学院 四川成都610106 |
| 简介 | ： | 培养学生运用语言文字的能力是语文教学的根本目标。有效教学路径须从文本解读出发，探究表达形式，最后落脚到学生的言语实践，使学生习得语文能力。这一路径完成了从文本原生价值到课文教学价值的转化，完成了从课文学习到学生发展的转化，实现了从语文知识到 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 阅读教学 文本内容 表达形式 言语实践 |
“国培计划”课表分析——对三个省农村小学数学骨干教师短期集中培训课表的分析
| 机 构 | ： | 长春市树勋小学 吉林长春130041 |
| 简介 | ： | 为了更好地促进“国培计划”的实施，提高培训效果以及为其他“国培计划”项目单位提供借鉴，本文从培训内容、培训团队、培训方式等方面对三个省农村小学骨干教师短期集中培训课表进行分析，并提出了讨论的问题及建议。 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 国培计划 课表 短期集中培训 |
普通高中特色办学的生成路径——以长春市二中“精致教育”为个案的研究
| 机 构 | ： | 东北师范大学教育学部 吉林长春130024 |
| 简介 | ： | 高中教育是基础教育的重要组成部分，承载着为社会培养合格劳动者和为各级各类高校输送优秀人才的双重责任。高中特色办学是克服目前高中办学的“同质化”，提高办学质量和效益的有效途径。普通高中应注重打造自己的特色办学理念，引领高中办学走向多样化与个性 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 普通高中 特色办学 精致教育 校本课程 |
