《博物》
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搜索结果6214条
打造优秀教师“可持续发展”的生命家园——以江苏通州“名师之路”教育科研协会为例
| 机 构 | ： | 江苏省南通市通州区教育科学研究室 226300 |
| 简介 | ： | 优秀教师是整个教师队伍中的一个重要群体，他们同样需要“可持续发展”，需要一个合适的“可持续发展”的平台和载体。江苏通州“名师协会”就是这样一个平台和载体，为优秀教师精心构筑“可持续发展”的生命愿景，在实践中积极为优秀教师的“可持续发展”创造 |
| 期数 | ： | 2010-3 |
| 关键词 | ： | 优秀教师 可持续发展 生命愿景 实践机制 |
江苏省计划免费培训万名中小学及中职体育教师
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏省日前启动“万名中小学体育教师培训工程”，“工程”计划到2009年底为全省每所中小学和中等职业学校都免费培训1名体育教师，其中省级以上体育传统项目学校各培训1名体育教师。据江苏省教育厅有关负责人介绍，“万名中小学体育教师培训工程”的对象 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 中小学体育教师 免费培训 江苏省 体育传统项目学校 中等职业学校 中职 培训工程 国家体育总局 |
聚焦主题的“四构三研”课例研修的实践研究——以Y区思想品德课教师活动设计价值与策略主题式研修为例
| 机 构 | ： | 长沙市中小学教师发展中心 湖南长沙410006 |
| 简介 | ： | 教师培训需要聚焦主题，以课例为载体，经过同课异构、异课同构、同题异构研修过程中的研讨，实现研修教师的自主建构，以促进教师的专业发展，建立校本研修的新常态。 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 主题式培训 课例研修 “四构三研” |
“说课”的现状分析和创新操作——以小学数学学科为例
| 机 构 | ： | 丰县教育局教研室 江苏徐州221700 |
| 简介 | ： | “说课”自1987年首次出现，因其较高的适用性和较强的操作性得以迅速发展，但同时，也慢慢呈现出其局限性的一面。结合小学数学学科现状，从功能、内容、表达对象三个角度提出对“说课”的创新操作建议，使“说课”可以更好地服务于教育和教科研。 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 小学数学 说课 创新 |
教师的专业成长与团队的名师引领
| 机 构 | ： | 江西省兴国县平川中学 342400 |
| 简介 | ： | 我是一名普通的中学化学教师，很有幸地曾先后在条件极其艰苦的农村中学和办学质量优良的省级重点中学工作过，并历任备课组长、教研组长、学科组长和学校领导等职，曾被评为市首届政府特殊津贴专家、省首批中学化学学科带头人，所带领的化学学科组连续被评为全 |
| 期数 | ： | 2010-3 |
| 关键词 | ： | 中学化学教师 专业成长 学科带头人 引领 省级重点中学 政府特殊津贴 化学学科 办学质量 |
反思性教学对“国培计划”学员专业发展影响之叙事研究——一项基于个案的历时调查分析
| 机 构 | ： | 湖北科技学院外国语学院 湖北咸宁437100 |
| 简介 | ： | 采用叙事探究法对基于反思性教学的“国培计划”学员专业发展有效性进行了个案的历时研究。结果表明，学员基于反思性教学重引领、重实践、重合力，融合专家经验、自身经验和同伴经验，不断转变认知观念，更新教育教学理念，提升教育情怀，改进（改变）教学行为 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 置换脱产研修 农村小学英语教师 反思性教学 专业发展 叙事研究 |
基于培训迁移理论的教师培训实效性探析
| 机 构 | ： | 福建教育学院 福建福州350025 |
| 简介 | ： | 培训迁移理论对培训实效性的实现有着极其重要的作用。从培训理论的角度，剖析制约教师培训迁移的主要因素，提出加强教师培训的有效路径，以促进教师在教学中自觉应用培训所学、改善教学行为、优化教学过程、提高教学效果，最大限度地延伸教师培训的实效性。 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 培训迁移理论 教师培训 影响因素 路径选择 |
常态课校本研修模式的构建与探索
| 机 构 | ： | 广州市荔湾区教育发展研究中心 广东广州510370 |
| 简介 | ： | 针对当前教师研修的弊端，基于教师专业发展的实践性知识特征和教师共同体建设的基本理论，提出了“五环节”常态课校本研修模式。该模式包括以常态课“教学问题的发现和解决”为载体、“1+1+1”异质教师共同体的创设、多样化评课单策略等基本做法。实践证 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 常态课 校本研修 教师共同体 实践性知识 |
名师教育实践研讨会在北京二中举办
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 著名教育家陶西平近日在北京二中举办的名师教育实践研讨会上说，处于转型期的社会最可能产生教育家，因为转型时期的教育问题最多，而这些教育家大多就来自教育一线的学校管理者和授课教师。陶西平呼吁一线的教育工作者们潜下心来，热爱教育事业，尊重教育规律 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 北京二中 教育实践 名师 著名教育家 以学生为本 人的全面发展 学校管理者 教育工作者 |
投稿须知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 为提高期刊的学术水平,推进期刊标准化建设,促进学术成果在网络化、数字化环境下快速交流和传播,更好服务于中小学教师培训和教师教育,我刊立足办刊实际,根据国家和国际有关学术论文编辑与出版标准、相关规定和实践通则,对来稿做出如下规范要求。 |
| 期数 | ： | 2019-3 |
| 关键词 | ： | 投稿须知 中小学教师培训 期刊标准化 学术水平 数字化环境 学术成果 教师教育 出版标准 |
