《博物》
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搜索结果6214条
2013年《中小学教师培训》投稿指南
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 1．在网络化、信息化的背景下，如何更新培训观念、创新教师培训模式 2．研究中小学教师专业标准及教师准入机制，构建高素质专业化的教师队伍 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 《中小学教师培训》 投稿指南 教师培训模式 教师专业标准 准入机制 教师队伍 网络化 信息化 |
通用技术“国培计划（2012）”方案改进的思考
| 机 构 | ： | 台州市教育局教学研究室 浙江台州318000 |
| 简介 | ： | 通用技术学科开设较迟，教师专业化程度较低，相应的“国培计划”方案需进行合理的设计。作为该计划的学员，结合培训人员的选拔、培训工作的组织、培训内容的确定、培训成效的分析等方面，提出通用技术“国培计划”方案合理改进的意见。 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 国培计划 通用技术 培训方案 |
上海市各区县教师培训课程建设现状调查研究报告
| 机 构 | ： | 青浦区教师进修学院 上海201700 |
| 简介 | ： | 教师培训课程在整个培训中居于核心地位，是提高教师培训质量和效益的关键要素。加强教师培训课程建设，是健全教师培训支持服务体系的重要内容，也是提升教师进修学院核心竞争力的重要举措。“十一五”以来，上海市各区县教师进修学院在教师培训课程建设方面进 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 教师培训 课程建设 调查研究报告 上海市 教师进修学院 现状 支持服务体系 培训课程 |
中学化学中的定义形式及其教学启示
| 机 构 | ： | 江苏省南京师范大学化学与环境科学学院 210097 |
| 简介 | ： | 化学定义是对化学概念的语言表述，它既是对相关语词的静态解释，又往往内隐了定义形成方法与相应教学策略。分析中学化学教材中定义的构成、分类，可以并在此基础上概括出具有一定教学指导性的方法。 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 定义 教学设计 教学策略 语词描述 |
推想：探索丰富言语世界的钥匙
| 机 构 | ： | 南京市游府西街小学 江苏南京210002 |
| 简介 | ： | 阅读中有了推想相伴，阅读的过程将变得更有趣，阅读的探索性增强，阅读也就变得更有深度。推想，为学生阅读打开了一扇独特的门，激发学生的阅读探索欲望，增强思维的缜密性，开拓阅读的新视角；同时可以培养学生的想象能力、换位体验能力、言语运用能力，等等 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 推想 阅读推想能力 阅读视角 言语运用 |
融入生活资源激活高效课堂
| 机 构 | ： | 安徽省霍山第二中学 安徽霍山237200 |
| 简介 | ： | 思想品德课教学强调联系实际，这是新课程标准的要求，更是新时期学生发展和思想品德课发展的需要。打通课堂与现实生活界限，带上学生熟知的社会生活现象，促进学生感悟、体验、思考和成长，就是“生活即教育”理论在实践中的具体运用，理论只有实践，才可能产 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 思想品德课教学 生活资源 高效课堂 |
把握好小学语文教学的三个关系
| 机 构 | ： | 吉林师范大学辽源分院 136200 |
| 简介 | ： | 随着新课程理念的日益深入人心，语文教师也在潜心探索，把新课程的理念贯彻到自己的教学活动中，使课堂教学不断焕发出生机与活力。但由于教师个体素质的差异，解读新课程的能力各不相同，在教学实践中难免出现不同程度的偏差，就目前的小学语文课堂教学现状看 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 新课程理念 语文教师 教学现状 教学活动 课堂教学 个体素质 教学实践 |
目标领航 练习开道：语文课堂教学新境界
| 机 构 | ： | 建德市教师进修学校 浙江杭州311600 |
| 简介 | ： | 因为语文教学多年来受到传统教学观念的制约，加之对语文学科教学理解的偏差，“精讲多练”的改革步履艰难，其中对学生练习分层、分阶段实施认识不清也是主要原因之一。随着语文教学的有效推进，“目标领航，练习开道”是语文教学的必然趋势。练习开道要做好： |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 目标领航 练习开道 新境界 练习 |
初中生英语写作素养的培养
| 机 构 | ： | 辽宁省大连市第十四中学 116000 |
| 简介 | ： | 英语写作作为英语学习四种基本技能之一，是每个接受基础教育的英语学习者必须重视并养成的。本文从如何利用好日常课堂教学、设计好写作课以及在考场中如何写好作文三大情境着手，来阐明初中生如何提高英语的写作素养。 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 英语学习者 写作素养 初中生 培养 基本技能 英语写作 基础教育 课堂教学 |
适度关注文体特征开掘教材内蕴的语文教学价值
| 机 构 | ： | 苏州市教育科学研究院 江苏苏州215004 |
| 简介 | ： | 不同体式的文章，篇章布局、语言风格、表现手法等各具特色，其阅读方式、阅读方法也不同，内蕴的语文教学价值亦不同。适度关注文体特征，应是开掘教材教学价值重要视角之一：开掘不同体式文本言语表达学习价值，积淀言语智慧；开掘不同体式文本阅读方法指导价 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 文体特征 教学价值 言语智慧 阅读方法 思维能力 |
