《博物》
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搜索结果6214条
探索教师专业发展培训模式：制定个人发展规划为教师专业成长导航
| 机 构 | ： | 浙江省杭州师范大学教师教育研究所 310014 浙江省杭州市余杭区东塘中学 310000 |
| 简介 | ： | 教师专业发展培训的提法已被教育行政部门写入文件,制定专业发展规划作为一个培训项目是其培训的首选课题,培训以＂学习在线＋互动平台＋反思空间＂的模式进行,建构起教师对专业的自我认知,产生教师群体专业成长的互动效应,体验教师发展的专业智慧。 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 教师专业发展培训 学习 互动 反思 |
“死活读不下的名著”榜单对语文教育的警示
| 机 构 | ： | 天水市麦积区教师进修学校 甘肃天水741020 |
| 简介 | ： | 网络“死活读不下去的图书”调查统计结果令人瞠目：《红楼梦》高居榜首，另外三大名著也悉数上榜，这既是国人目前的阅读现状，更折射出语文教育的尴尬。现在的语文教育几乎完全为了应试，绝大多数学生中学毕业，没有形成阅读的爱好与习惯，除了课本与教辅，几 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 名著 阅读 现状 作用 策略 |
发挥优势 整合资源 协同培训 提高实效——以“国培计划”海南省农村骨干教师培训为例
| 机 构 | ： | 江苏省南京晓庄学院 210017 |
| 简介 | ： | 师范院校与教师进修学校是两类不同类型和层次的学校,在教师培训中,有各自的特点和优势。两类学校协同实施骨干教师培训,有利于整合优质培训资源,促进培训中的教育理论与教学实践有机结合,提高培训的针对性和实效性。 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 培训资源 整合 骨干教师培训 |
数学教育的缄默旨归与生命化方式
| 机 构 | ： | 如皋高等师范学校 江苏如皋226500 |
| 简介 | ： | 数学教育是凭借数学的教育活动，其最终目标是人的成长与发展。这个目标在很大程度上是潜在的、缄默的，是一个趋之弥高的教育的境界。因此，数学教育的内容就不应局限于数学书本上的显性知识，而要充分地去把握和体会数学缄默知识的意蕴，将缄默知识作为数学教 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 数学教育 缄默知识 教学方式 生命化教育 |
精密实施“国培计划”项目 彰显我校教师教育特色
| 机 构 | ： | 华中师范大学 |
| 简介 | ： | 作为国家重点综合性师范大学,华中师范大学积极投入到＂国培计划＂项目实施工作中,将办好教师教育、全力为基础教育服务视为责无旁贷的历史使命。2010年,我校共承担了＂国培计划＂示范性项目中的骨干 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 教师教育 教育特色 华中师范大学 2010年 教育服务 示范性 历史 |
口语交际教学现状、认识偏差及策略研究
| 机 构 | ： | 佛山市南海区狮山镇罗村成人文化技术学校 广东佛山528226 |
| 简介 | ： | 口语交际能力和写作能力是现代社会每一个人文学素养和综合素质的具体体现，是立足社会谋求长远发展的前提条件之一，具有不可或缺的重要作用。然而，不少教师只注重单一地提高学生的口语交际能力抑或写作水平，而对通过提高学生的口语交际能力来提高他们的写作 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 口语交际 教学现状 偏差 策略 演讲 |
整合优质资源 创新管理模式 服务“国培计划”
| 机 构 | ： | 北京师范大学 |
| 简介 | ： | 北京师范大学坚持主动参与国家教育决策、主动服务国家教育事业发展的优良传统,将承办＂国培计划＂项目视为检验学校教学科研实践力、检验学校办学管理质量、检验学校服务社会能力的一个重要契机。2010 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 主动服务 创新管理模式 资源 整合 北京师范大学 教育事业发展 学校办学 教育决策 |
珍惜机遇 注重质量 认真实施“国培计划”
| 机 构 | ： | 河南省教育厅 |
| 简介 | ： | ＂国培计划＂的实施,为河南加强教师队伍建设提供了新机遇。2010年我省＂国培计划＂——中西部项目共培训农村教师6.5万名,约占全省农村教师总数的1/10,较好地实现了＂国培计划＂示范引领、雪中送炭、促进改革的作用。概括起来,我们的具 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 质量 教师队伍建设 农村教师 2010年 中西部 |
让我们在反思中将课改之路走得更远更好
| 机 构 | ： | 沈丘县纸店镇第一初级中学 河南沈丘466315 |
| 简介 | ： | 20世纪80年代以来，反思性教学理论与实践在西方兴起，并迅速为现代教育学所接受，成为教改中最热门的话题之一。新课改的浪潮、和谐教育的使命呼唤学校建立具有批判色彩的反思型文化。这一切使立于风口浪尖上的中小学校长，首先必须成为反思型文化的先行者 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 审视 反思 课改之路 |
科学规划 精心组织 优质高效实施“国培计划”——中西部项目
| 机 构 | ： | 山西省教育厅 |
| 简介 | ： | 2010年中央财政支持我省2000万元,用以实施＂国培计划＂——中西部农村骨干教师培训项目。我省经过招标确定6所省内师范大学、5所省外大学、16所省内外中小学承担4个子项目的培训任务,共培训农村教 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 中西部农村 科学规划 优质高效 组织 培训项目 师范大学 2010年 财政支持 |
