《博物》
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搜索结果6214条
西方数学教师学科教学知识研究述评
| 机 构 | ： | 兰州城市学院数学学院 甘肃兰州730070 |
| 简介 | ： | 学科教学知识,一直是教师教育研究领域内的热点话题。西方数学教师学科教学知识的研究内容主要集中在数学教师学科教学知识的内涵、构成、特点、发展及其与学科知识、教学实践、教师个人特征的关系等方面。未来的研究将呈现出概念理解的综合取向、研究主题的实 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 学科教学知识 数学教师 研究内容 研究趋势 |
本刊投稿规范
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《中小学教师培训》创刊三十年来，一直严格执行国家新闻出版的相关条例依法办刊，在期刊整体建设中，坚持办刊宗旨，不断提高期刊质量，逐步实现了编辑出版的规范化，于20O7年11月通过了中华人民共和国新闻出版规范检查，成为全国首批出版规范合格期刊。 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 《中小学教师培训》 中华人民共和国 投稿 期刊质量 科研成果推广 新闻出版 办刊宗旨 出版规范 |
教师发展学校的理念、制度与实践——从亲历者角度
| 机 构 | ： | 北京市首都师范大学教育学院 100048 |
| 简介 | ： | 教师发展学校是在原学校建制内，大学和中小学校合作建立的旨在促进教师专业成长的学习与发展共同体。教师发展学校具有鲜明的人本取向，努力赋权教师，强化人性的因素，关怀教师的专业发展。教师发展学校建设植根于实践，实现教学相长是教师发展学校建设的中心 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 教师发展学校 人本取向 制度建设 多重对话 |
学科有效教学必须面对的三个问题——以中学历史学科为例
| 机 构 | ： | 繁昌县教育局教研室 安徽芜湖241200 |
| 简介 | ： | 一说起＂有效教学＂,很多人都喜欢从具体的一节课进行考量,关注速度、收效与安全。很少有人从学科的角度进行整体思量,找到制约有效教学的根本性因素。 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 历史学科 有效教学 中学 根本性 速度 |
职业健康心理学视角下的中学教师心理健康
| 机 构 | ： | 长春师范大学教育科学学院 吉林长春130032 东北师范大学教育学部 吉林长春130024 |
| 简介 | ： | 近年来,国内学者从解决中学教师心理健康问题的角度进行了大量的研究工作,但是这种研究视角难以激发中学教师及其工作环境中的积极因素去提升其心理健康水平。而职业健康心理学积极取向的研究成果可以为中学教师心理健康的研究提供重要的参考依据。本文探讨了 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 中学教师 心理健康 积极取向 |
开班典礼
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2010年10月30日，“国培计划（2010）——培训团队研修项目东北师范大学小学数学班”、“国培计划（2010）——中小学骨干教师研修项目东北师范大学初中物理班”、“国培计划（2010）——吉林省农村中小学骨干教师置换脱产研修项目东北师范 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 东北师范大学 小学骨干教师 2010年 小学数学 初中物理 省教育厅 吉林省 研修 |
顺应需求 精心组织 精细管理确保项目优效实施
| 机 构 | ： | 安徽省教育厅总督学 |
| 简介 | ： | 按照《教育部财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》（以下简称《“国培计划”通知》）精神，我省2010年“国培计划”的项目实施将顺应需求，精心组织，精细管理，确保优质高效。 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 精细管理 顺应 组织 国家级培训 中小学教师 2010年 项目实施 优质高效 |
加强自评 改进工作 保证质量——对“国培计划”项目绩效自评工作的思考
| 机 构 | ： | 安徽省无为县教师进修学校 238300 |
| 简介 | ： | 承担“国培计划”培训任务的院校和培训机构应加强自评，不断改进工作，力求高质量地完成培训任务。绩效自评主要具有规范运作、控制效能和服务决策等功能，其路径包括明确培训项目的目标，重视形成性评价，实现评价主体多元，多种评价方式相结合。 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | “国培计划” 绩效考评 功能 路径 |
欢迎订阅2020中小学教师培训
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《中小学教师培训》是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训及教师专业发展的专业性学术期刊,是教育部指导全国中小学教师培训工作的重要舆论具,是促进中小学教师专业发展、提高教师实施素质教育能力和水平的重要园地。 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 中小学教师培训 东北师范大学 教师专业发展 专业性学术期刊 能力和水平 实施素质教育 订阅 《中小学教师培训》 |
认同理论视野下的教师课程权力
| 机 构 | ： | 长春市朝阳区明德小学 吉林长春130000 |
| 简介 | ： | 在对课程改革不断探索的时代下,教师的重要性日益凸显,教师课程权力问题也得到了一定的关注。本文结合认同理论,认为当前教师对课程权力的认同存在着较大差异。通过从教师、学校、社会、课程制度方面多角度分析造成差异的原因,分别提出了加强教师认同课程权 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 教师课程权力 认同 课程改革 |
