《博物》
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搜索结果6214条
社会工作的小组工作方法在小学德育中的应用与反思
| 机 构 | ： | 陕西师范大学教育学院 710062 |
| 简介 | ： | 将社会工作的小组工作方法引入到小学德育当中，把小组工作方法与传统讲授式授课相结合，探索一种适用于小学德育的新教学方式。一方面，可以改善传统授课方式，为学生开展实践创造机会；另一方面，可以解决个别学生的问题，并且使学生的各项能力都得到发展。实 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 小组工作 小学 德育 |
基于核心素养的语文课程内容建设
| 机 构 | ： | 山东女子学院教育学院 山东济南250000 |
| 简介 | ： | 言语能力、人文素养、思维品质是语文课程发展学生核心素养的三个重要维度。着眼于言语能力发展,要突出语文课程内容的基础性,发挥基础知识与基本技能促进言语能力发展的基础性作用;着眼于人文素养发展,要强调语文课程内容的人文性,精心选择能够滋养学生心 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 语文课程内容 言语能力 人文素养 思维品质 |
高中物理教学中渗透STS思想的策略及思考
| 机 构 | ： | 江苏省淮安市钦工中学 223231 |
| 简介 | ： | 高中物理教学中借助STS的思想及方法，通过改进物理实验、渗透物理学史和物理学的技术应用、适度对接基础与前沿等方式，将静态的文本激活，让学生在探究性学习过程中，了解科学源流，理解科学价值，品味科学成就，掌握科学方法，欣赏和体验科学理论本身和谐 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 高中物理 STS 教学策略 |
基于用户体验的三种教师网络研修平台的对比分析研究
| 机 构 | ： | 柳林县联盛中学 山西吕梁033300 吕梁学院数学系 山西吕梁033000 |
| 简介 | ： | 随着互联网技术的发展和普及,当前教师继续教育的展开形式在很大程度上是通过网络平台进行远程培训的,许多教师培训部门为各级各类教师的继续教育搭建了学习平台,这为教师的培训提供了极大的便利。就平台的使用体验而言,这些平台各有所长,通过比较研究法, |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 教师培训 研修平台 用户体验 对比分析 网络研修 |
二度加工“学习延伸”——以人教版高中历史教材为例
| 机 构 | ： | 江苏省泰兴市第一高级中学 225400 |
| 简介 | ： | 人教版高中历史教材在每节课之后设计了“学习延伸”环节，教师在引导学生学习、探讨过程中必须针对学情，灵活巧妙地加以使用，尤其是面对设计中材料信息不能足够支撑设问、问题过于宏大、思维含量偏低等情况时，要对“学习延伸”进行二度加工，从而达到教材编 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 历史教学 学习延伸 教材分析 |
研制合宜的阅读课教学内容
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市教育科学研究院 215005 |
| 简介 | ： | 研制合宜的阅读课教学内容，可以从三方面入手：充分关注语文学科特点，让学生获取语文知识并转化为语文能力，学会阅读；关注年段学习目标，从学情出发研制教学内容，让不同学段学生的语文素养得到循序渐进的发展；注重开掘选文独有的教学价值，使其在学生语文 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 阅读课 教学内容 语文 学科特点 年段学习目标 选文 独有功能 |
“互联网＋”背景下教师继续教育模式改革与创新
| 机 构 | ： | 国家行政学院 北京100089 重庆工商大学外语学院 重庆400067 |
| 简介 | ： | 紧紧围绕“互联网＋”背景下的教师继续教育新理念、教师继续教育改革热点问题,剖析了“互联网＋”背景下教师继续教育的新生态和新的价值诉求,继而从多维度探讨了教师继续教育模式的改革与创新,推动教师继续教育的智慧生成。 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | “互联网+” 教师继续教育模式 改革创新 |
积累与“生长”
| 机 构 | ： | 江苏省南京市古平岗小学 210013 |
| 简介 | ： | 当前小学语文教学流派纷呈，主张林立：简单语文、深度语文、情境语文、情智语文、诗意语文等，但都离不开“语文”，归根到底还是“语文”，只不过从不同的切人点强调自己语文教学的观点。 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 小学语文 生长 教学流派 语文教学 情境 |
“零”作业下的课堂教学改革探索——山东省利津县北宋一中教学创新的专业解读
| 机 构 | ： | 山东省东营市教科院 257091 山东省教育科学研究所 250011 |
| 简介 | ： | 教学改革有多个切入点。山东省利津县北宋一中是一所普通的农村初级中学，近年来他们为了提高教师“教”和学生“学”的有效性，以作业改革为切入点，大胆开展了“零”作业改革的尝试，收到了良好的效果，产生了较大的社会影响。北宋一中的改革有怎样的背景？在 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 课堂教学改革 作业改革 教学创新 “零” 利津县 山东省 北宋 解读 |
“儿童生长数学”的教学思考
| 机 构 | ： | 江苏省翔宇教育集团宝应县实验小学 225800 |
| 简介 | ： | 数学课程建设要回归教育的原点——儿童。儿童的特性是“生长中”，数学“既是学生成长的需要，又是学生成长的载体”，儿童学习的数学不应是数学知识的简单汇集，而是通过对数学知识的原味解读、数学学习的原态过程、数学思维的原质提升等本质展现，重新赋予数 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 儿童生长数学 数学教育 新教学主张 课程观 |
