《博物》
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搜索结果6214条
美国初任教师教学实用艺术探析
| 机 构 | ： | 浙江省金华市浙江师范大学教师教育学院 321004 |
| 简介 | ： | 美国关于初任教师教学实用艺术的研究起步较早，在长期的教师教育改革与实践探索中，已经初步形成了稳定、有效、独具特色的初任教师实用艺术。探究美国初任教师教学实用艺术及特点，可以有效促进我国初任教师的发展并提供些许借鉴。 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 美国 初任教师 实用艺术 |
中外中小学校长培训机构政策比较研究
| 机 构 | ： | 北京教育学院 100020 |
| 简介 | ： | 我国中小学校长培训机构经过近30年的建设，已经形成系统的四级培训网络，保障我国中小学校长参加培训的数的扩张。国外校长培训机构呈现开放性、多元化和专业化的特点，随着社会发展，教育竞争对校长培训机构提出新需求：政府建立对培训机构资质准入制、民间 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 中小学 校长培训机构 政策研究 |
农村中小学教师培训的难题破解策略
| 机 构 | ： | 保定市中小学教师培训中心 河北保定071500 |
| 简介 | ： | 在农村中小学教师培训中，应努力破解制约着培训课程实效性的深层次问题，通过乡土化培训使课程内容更贴近教师工作实际，通过进阶式培训满足不同发展水平教师的学习需求，通过研训一体增强培训的自主性、交互性、探究性和实践性。 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 难题破解 乡土化培训 进阶式培训 研训一体 |
区域性义务教育经营理论及其运行的研究
| 机 构 | ： | 江苏省南京市白下区教育局教科室 210001 |
| 简介 | ： | 本文运用经济学、管理学理论从区域性义务教育经营的界定入手，从四个方面揭示其内涵，提出区域性义务教育经营应遵循的方向性原则、教育公平原则、效益优先原则、质量第一原则、系统性原则、创新性原则，得出建立科学决策、资源整合、考核评价、经费保障、信息 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 区域性义务教育 经营理论 教育管理 |
当前民办中小学教师培训的问题与对策
| 机 构 | ： | 贵州师范学院教育科学学院 贵州贵阳550018 |
| 简介 | ： | 民办中小学教师培训过程中存在教师参加的机会少、参与培训的教师所表现出的自卑感、教师参与培训的热情不高等问题。究其原因主要在于马太效应、敝帚自珍效应、不值得定律、破窗效应等原因。为此，我们需要从价值观层面、政策层面、学校层面、专家层面、教师层 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 民办中小学教师 培训 问题 原因 对策 |
＂爱迪生式后进生＂的教育难题
| 机 构 | ： | 江苏省昆山市周庄中学 215325 |
| 简介 | ： | 爱迪生是美国著名的“发明大王”，小学一年级时，在一堂课上要提几十个“怪题”，使得教师无法正常上课。现今教学中人们把提问过多、扰乱了正常的课堂教学秩序，造成教师无法正常教学的学生，称作“爱迪生式后进生”。 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 爱迪生 后进生 教育 教学秩序 小学一年级 教师 上课 课堂 |
关注意义的道德教育理论管窥
| 机 构 | ： | 广东省深圳市教育科学研究院 518000 |
| 简介 | ： | 新课程改革为德育价值的凸显提供了难得的平台和契机，德育实效性的提升无疑成为德育价值彰显的有力佐证。新时期树立意义论德育观，是走出平面化、单向度、形式化的道德教育误区的一条最有效的途径。关注意义是提高德育实效性的一个很好的切入点。是否关注意义 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 意义 道德 理解 目标 |
送培下乡“接地气”的国培行动--黑龙江省教育学院实施“国培计划（2013）”送教下乡培训望奎县现场纪实
| 机 构 | ： | 黑龙江省教育学院 黑龙江哈尔滨150080 |
| 简介 | ： | 在教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》出台后，作为黑龙江省国培项目承办院校--黑龙江省教育学院，创新培训模式，有针对性地启动了“国培计划（2013）”黑龙江省中小学教师“送培下乡”培训项目。本文借送培下乡望奎现 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 送培下乡 教师主体 聚焦问题 交流反思 |
大山深处的一面旗帜——记郧县五峰乡界牌完全小学党支部书记张圣启
| 机 构 | ： | 湖北省郧县五峰乡界牌完全小学 442500 |
| 简介 | ： | 他放弃进城里政府部门工作的机会，坚守深山清贫的三尺讲台35载；他举着火把爬几十里山路到学生家里劝学，差点送命；他教了一辈子书背了几万元债，却几十年如一日资助学生计100余名；他乘车赴中心学校途中，因翻车摔断三根肋骨，被抬上救护车时，还念叨着 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 党支部书记 小学 郧县 旗帜 大山 中心学校 部门工作 项目建设 |
运用"望闻问切" 读懂学生本真信息
| 机 构 | ： | 四川省宣汉县中小学教学研究室 636150 |
| 简介 | ： | 在教学中，教师借鉴中医的“望闻问切”方法，对读懂学生的思路、想法、理由、疑惑等本真信息，特别是读懂学生表象背后的东西，仔细揣摩他们是怎样思考的有很好的借鉴作用，只有切实读懂了学生的这些信息，才能有的放矢地应对它，从而提高课堂教学的效益。 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 数学教学 望闻问切 本真信息 教学效益 |
