《博物》
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搜索结果6214条
建构有生命力的“新课堂”
| 机 构 | ： | 东北师大附中净月校区 吉林长春130117 |
| 简介 | ： | 一、什么是有生命力的“新课堂”1．有生命力的“新课堂”是多样化的课堂多样化的课堂既体现在学校立体课程设计的多样化上，以满足学生发展中不同层次的需求；也体现在学科教学特色的多样化上。在学校整体办学思想的引领下，在实施素质教育的实践过程中，全校 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 新课堂 生命 教育教学特色 学校教育 实践过程 新课程改革 多样化 课程设计 |
对微课热的冷思考
| 机 构 | ： | 中山市实验小学 广东中山528400 |
| 简介 | ： | 微课的开发与运用走入了困局。如果在困局面前我们不能好好地审视与反思，那么困局必然会形成危局。梳理微课相关概念之间的联系与区别，辨析相关教育理念。对几种不良现象反思批判，理性面对微课热，正确认识和理解微课。摒弃不当言行，正本清源；分析微课适用 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 微课 慕课 翻转课堂 |
热中有冷的思考，冷中有热的追求——“翻转课堂”摭谈
| 机 构 | ： | 睢宁县高集小学 江苏睢宁221215 |
| 简介 | ： | “翻转课堂”的出现，弥补了传统课堂的不足，凸显了学生的主体地位，促进了教与学方式的变革。本文从“翻转课堂”的核心思想出发，围绕“翻转课堂对教师的专业要求更高更细”，“翻转课堂究竞翻转什么”，“师生角色重新定位，先学后教”，“学情分析精准贴切 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 翻转课堂 先学后教 以学定教 学教互动 |
精心筹划精心组织 确保“国培计划”顺利实施——在“国培计划”实施准备工作会议上的讲话
| 机 构 | ： | 教育部师范教育司 |
| 简介 | ： | 同志们： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》即将出台。＂国培计划＂是《纲要》确定的重大项目,也是第一个落实出台的项目,6月18日教育部、财政部领导召开了高层会议,会议讨论确定了若干项重大教育项目,其中就有＂国培计划 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 《纲要》 组织 发展规划纲要 教师队伍建设 重大项目 教育改革 教育项目 会议讨论 |
校本教研因实效过程管理而美丽——由教学案例评选引发的思考
| 机 构 | ： | 东营市东营区第三中学 山东东营257000 |
| 简介 | ： | 一、案例背景随着素质教育的进一步推进,新课程改革的进一步深化,建设一支高素质的教师队伍已势在必行。经过几年的课程实验我深深地感到：教育理念的巨大变化,特别是教师的教学方式和学生的学习方式的根本变革所带来的教学模式的重新构建、教学内容的优化组 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 教学案例 过程管理 校本教研 新课程改革 评选 教师队伍 素质教育 教育理念 |
“互联网+”时代教师培训的行动构想与实践——基于云教学平台的实践探索
| 机 构 | ： | 宁波教育学院 浙江宁波315010 |
| 简介 | ： | “互联网+教师培训”为变革教师学习提供了新的契机,在区域教师培训中,我们借助云教学平台重构了教师培训的生态,形成了双向互动的协商供给观、虚实结合的供给方式,建构了群建共享的认知网络。 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 互联网+ 云教学平台 教师培训 模式 实施机制 |
区域教育科研促进学校主动发展的模型与行动
| 机 构 | ： | 无锡市教育科学研究院 江苏无锡214001 无锡市教科院教科所 |
| 简介 | ： | 区域教育的现代化离不开教育科研的智力支持。解决教育科研低水平发展问题,需要择取新的价值趋向,从“规范管理”转向“促进学校主动发展”。围绕学校质量目标构建的区域教育科研“一体四驱”发展模型,把区域教育科研与促进学校质量建设有机地关联起来。通过 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 区域教育科研 主动发展 模型 行动 |
实施项目式学习发展学科核心素养
| 机 构 | ： | 人民教育出版社 北京100081 |
| 简介 | ： | 项目式学习是基于新的课程理念下的一种学习方式,强调以学生为主体,突出学习的过程性、实践性,而学习的课题涉及社会热点问题、与实际相联系的问题等,因此在项目式学习的过程中,可以达到发展学生的社会参与意识、落实化学学科核心素养的目的。 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 项目式学习 社会热点 化学知识 学科核心素养 |
农村小学语文教师教育写作现状与需求的调查研究
| 机 构 | ： | 河池学院教师教育学院 广西宜州546300 |
| 简介 | ： | 对广西河池市146名小学语文教师的调查发现，教师的教育写作存在写作内容相对狭窄，写作动因趋于功利，写作积累不够厚实，写作发表数量较少，写作素养不高等现状，有教学论文写作指导、增加图书资料等需求。可通过创建教师书屋，践行教育阅读；开展专题培训 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 农村小学语文教师 专业发展 教育写作 |
日本偏僻地区中小学教师培训的经验及其启示
| 机 构 | ： | 华北理工大学外国语学院 河北唐山063210 |
| 简介 | ： | 为构建高素质的偏僻地区中小学教师队伍，日本在偏僻地区中小学教师培训方面采取了一系列行之有效的改革措施：制定专门法制凸显培训的强制性，利用现代技术推动培训的信息化，完善培训制度注重培训的实效性，拓宽培训途径彰显培训的多样化，吸纳高等院校提升培 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 教师培训 中小学 偏僻地区 日本 |
