《博物》
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搜索结果6214条
教育部为宁夏培训千名骨干教师
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 教育部边境民族地区中小学骨干教师培训项目日前在宁夏启动，为宁夏培训了1000名农村基层义务教育阶段骨干教师。为贯彻落实党的十七大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”的要求，教育部制定了《2009年中小学教师国家级培训计划》，其中特 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 小学骨干教师 培训项目 教育部 宁夏 边境民族地区 义务教育阶段 教师队伍建设 农村基层 |
福建第十一批支教教师抵达宁夏受援学校
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 近日，福建省第十一批85位支教教师抵达宁夏南部山区受援学校，开始为期一年的支教工作。福建与宁夏虽然远隔万水千山，但长期的教育交往与合作把两地紧密地联系在一起。13年来，闽宁两省（区）教育系统积极探索教育对口协作机制，不断拓宽协作领域，提升协 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 宁夏南部山区 支教工作 福建省 学校 教师 协作机制 教育交往 教育系统 |
中小学教师责任研究纲要
| 机 构 | ： | 华南师范大学公共管理学院 510006 |
| 简介 | ： | 中小学教师责任是当今日益突显的问题，教师责任不明或被无限扩大，教师责任履行陷入困境，研究中小学教师责任问题有利于促进教师道德建设、培养学生的责任意识、促进教师专业发展、增进教师的职业幸福。然而，已有文献对中小学教师责任问题的研究比较零散，深 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 中小学教师 教师责任 学校 学生 |
中小学生发展中的风险因素与预防性的心理健康教育
| 机 构 | ： | 吉林省教育学院 130022 |
| 简介 | ： | 中小学生发展中的风险因素包括来自儿童个体的风险因素、来自家庭环境的风险因素以及来自学校环境的风险因素。本文对来自上述三方面的风险因素进行了详细分析，在此基础上提出了针对家庭环境、同伴环境以及师生关系环境的预防性心理健康教育的开展途径。 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 中小学生 风险因素 预防性 心理健康教育 |
经济学视野下教师绩效考核理论基础及操作要点
| 机 构 | ： | 福建省厦门大学经济学院 361005 江苏省南京市白下区教科室 210001 |
| 简介 | ： | 随着全国义务教育学校实施绩效工资的政策出台，教师绩效考核作为绩效工资发放的依据，被提到了十分重要的议事日程。教师劳动属性的复杂性，增大了绩效考核的难度。为此，本文就教师绩效考核所依据的理论、实施过程中的操作要点及注意事项等方面，进行了初步探 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 经济学 教师绩效考核 理论 操作要点 |
让学生享受“问”的权利--例谈小学生数学问题意识的培养
| 机 构 | ： | 浙江省嵊州市逸夫小学 312400 |
| 简介 | ： | 我们通过对142名学生（128份有效）和全校数学老师的问卷调查，从中了解了学生问题意识的现状，分析了学生问题意识缺失的原因。我们以小课题研究的方式，分为有疑敢问、畅所欲“问”、善疑善问、乐问创新四个方面进行了研究实践，提出了培养学生问题意识 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 小学生 数学问题意识 培养策略 |
研究实际、了解学生、关注生活--初中思想品德课教学创设情境的实践
| 机 构 | ： | 安徽省霍山县第二中学 237200 |
| 简介 | ： | 新课程改革和有效课堂教学向深度推进，我们一线教师积极转变观念，革新课堂，逐步建立起课堂教学讨论机制，知识在讨论中传递，问题在讨论中发现，疑难在讨论中解决，气氛在讨论中活跃，出现“一石激起千层浪”的新颖导人、“犹抱琵琶半遮面”的课堂提发问、“ |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 思想品德课教学 创设情境 有效课堂教学 学生 实践 初中 生活 新课程改革 |
童年生活体验的过去式研究
| 机 构 | ： | 江苏省南通市通州区实验小学 226300 |
| 简介 | ： | 任何写作、书写，都是一种回忆，都是逆流回溯到昨天、过去、童年、幼年。无论是鲜花还是荆棘，回忆中的荆棘也是光荣的；无论是成功还是失败，回忆中的失败也是闪光的；无论是欢笑还是泪水，回忆中的泪水也是甜蜜的。无论是平坦还是崎岖，回忆中的崎岖也是迷人 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 生活体验 童年 过去式 回忆 失败 距离 审美 书写 |
新课程背景下高中古诗文教法探究
| 机 构 | ： | 吉林省长春市汽车产业开发区第三中学 130011 |
| 简介 | ： | 新课改中，新教材的古诗文作品在教材中的比例明显增加，并且要求在培养阅读浅显文言文能力的基础上，进一步培养欣赏、评价文学作品的能力，这对教师和学生都提高了难度，处理不好就可能成了负担。我在教学中做过很多尝试，有成功的经验，也有过失败的教训，总 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 新课程背景 古诗文 教法 高中 诗文作品 文学作品 新教材 新课改 |
回归原点:让培训效果现场显现
| 机 构 | ： | 温州市教师教育院 浙江温州325000 |
| 简介 | ： | 无论对培训效果怎样解读,培训效果的现场显现都应该要作为培训的主要目的。罗列当前关于培训效果的多种表现与不同认识,分析现场显现培训效果的必要性,从实践层面提供了培训效果现场显现的有效举措。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 培训效果 现场显现 有效举措 教师培训 |
