《博物》

收录汇总

2019年 1 2 3 4 5 6
2017年 1 2 3 4 5 6
2015年 1 2 3 4 5 6
2013年 1 2 3 4 5 6
2011年 1 2 3 4 5 6
2009年 1 2 3 4 5 6
2007年 1 2 3 4 5 6
2005年 1 2 3 4 5 6
2003年 1 2 3 4 5 6
2000年 4 5 6
1998年 1 2 3 4 5 6
2018年 1 2 3 4 5 6
2016年 1 2 3 4 5 6
2014年 1 2 3 4 5 6
2012年 1 2 3 4 5 6
2010年 1 2 3 4 5 6
2008年 1 2 3 4 5 6
2006年 1 2 3 4 5 6
2004年 1 2 3 4 5 6
2002年 1 2 3 4 5 6
1999年 1 2 3 4 5 6

搜索结果4172条

湖北新三友数控机床有限公司

机 构
简介 湖北新三友数控机床有限公司是香港茂和实业有限公司投资,是在原湖北第三机床厂、湖北三友机床股份有限公司(集团)的基础上改制改组后,整合优良资产,成立的专门从事数控机床及数控系统的研究、开发、生产和销售的股份制公司。有40多年的机床生产经验,尤
期数 2009-3
关键词 数控机床 公司投资 有限 湖北 股份制公司 股份制企业 优良资产 数控系统
在线预览 下载全文

巧用多媒体 让数学课堂“流光溢彩”

机 构 湖北省谷城县城关镇城内小学 441700
简介 当前教育技术现代化已成为近年来教育教学改革引人注目的焦点,现代技术的发展极大影响教育的现状。利用多种电教媒体进行教学,能为学生提供丰富的视觉、听觉和动态的形象,把抽象的数学知识转化为直观形象的内容,并具有刺激性强、变化丰富、易割补且可移动等
期数 2016-3
关键词 学生学习热情 刺激性强 教学改革 电教媒体 教学手段 乐之 课堂教学 化静为动 几何教学 计算机屏幕
在线预览 下载全文

新课程下多媒体教学浅见

机 构 湖北省宜城市城关中学 441400
简介 1多媒体教学手段的优点1.1图文并茂,可以更好地激发学生的求知欲和学习兴趣学生是学习的主体,教师是学习的主导,如果想要学生主动参与学习,积极思考,亲身参加学习实践,就必须首先培养学生学习的兴趣。多媒体课件使文字与图片、视频等有机地结合起来,
期数 2016-3
关键词 多媒体课件 直观化 新课程 多媒体资源 课堂信息量 人格魅力 课堂笔记 堂课 粉笔字 擦黑板
在线预览 下载全文

多媒体资源在品社课教学中的运用

机 构 湖北省当阳市新民小学 444100
简介 由于小学生认识水平有限,生活经验不足,对有些陌生的知识缺乏感性认识。因此,我们教师应尽可能利用影视、录音、录像、VCD、网络、软件、图片等现代教育技术手段.丰富课程资源,使现代教育技术与品社教学有机结合.把空洞的说教变成直观、具体、生动、形
期数 2009-3
关键词 实效性教学 多媒体资源 现代教育技术手段 小学生 认识水平 生活经验 感性认识 课程资源
在线预览 下载全文

浅谈英语课堂教学的情境创设

机 构 湖北省老河口市薛集中学 441800
简介 1情境创设的基础对教师而言,创设情境要有较强的专业知识,新颖的教学设计,能从教材内容、教学目的、教学要求出发,注重针对不同年龄段孩子的生理、心理特点、知识基础和智能水平,营造一种与教学内容相关的情绪氛围,激励学生自发学习、勇于创新,充分发展
期数 2016-3
关键词 情境创设 生活场所 学习场所 专业知识 教学目的 课堂教学 教学辅助工具 智能水平 教学内容 语言操练
在线预览 下载全文

例谈物理课堂实验导入方法

机 构 湖北省丹江口市土关垭中学 442717
简介 实验导入的主要任务是在学习者和新的学习课题之间创设理想的诱发情境,激发学生的学习兴趣和愿望,使其具有课题意识,明确学习目的。
期数 2012-3
关键词 导入方法 课堂实验 物理 课题意识 实验导入 学习兴趣 学习目的 学习者
在线预览 下载全文

连续制取氨气的环保型实验装置的设计

机 构 福建省泰宁县第一中学 354400
简介 针对教学中需要制取大量的氨气时装置出现的不足,本着操作简单又容易推广的原则,利用易得的器材自制了一套快捷制取和收集氨气的实验装置,可为化学实验教师准备实验节省时间。1设计缘由1.1氨的喷泉实验该实验是高中化学的经典实验,3个版本的教材中都有
期数 2016-3
关键词 高中化学 塞紧 酚酞试液 向下排空气法 玻璃导管 红色石蕊试纸 玻璃管 锥形瓶 浓氨水 气体收集
在线预览 下载全文

更有效 更创新——也谈物理分组实验中的有效教学

机 构 江苏省吴江市盛泽中学 215228
简介 物理学是以实验为基础的科学,这就奠定了物理实验在物理教学中的地位。“事非躬耕终觉浅”,物理分组实验是学生亲自动手做实验,自己来探究或验证规律。学生通过感受规律形成的全过程,刺激思维,产生强烈的思维效应,对于调动学生学习物理的积极性,培养学生
期数 2012-3
关键词 分组实验教学 物理学 有效教学 高中物理教学 创新 思维习惯 物理实验 观察能力
在线预览 下载全文

合理利用现代化多媒体手段让学生爱上阅读

机 构 湖北省武汉市水果湖第二小学 430071
简介 作为一名1年级的语文教师,在日常教学中,笔者要求学生课余读好语文书和课外书。读语文书的要求通常是读得正确、流利、有感情;读课外书通常只是在内容选择上给些建议,在兴趣上做些引导。1利用电教手段讲故事除了把读课外书当做作业进行布置外,还在班级建
期数 2016-3
关键词 现代化多媒体 课外书 图书角 语文书 室外活动 日常教学 阅读水平 告诉我 读书活动 有利有弊
在线预览 下载全文

家庭电路漏电演示器

机 构 湖北省孝感市孝南区肖港初中 432023
简介 1漏电保护器简介漏电保护器在电路中应用很广泛。漏电是指流入的电流和流出的电流不等,电路回路中有火线和零线以外的分支,可能是电流通过人体或某用电器外壳等进入大地。漏电保护器接入端有"火"、"零"2根线。如果"火"和"零"线流过的电流不等,那么
期数 2016-3
关键词 漏电保护器 脱扣器 主开关 感应线圈 控制作用 微小差别 民用住宅 电器设备 分断时间 人体触电
在线预览 下载全文
首页 上一页 93 949596979899 下一页 末页 GO 共 418 页
忘记密码?

记住密码

《小学科学课程标准》解读