《博物》
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搜索结果4172条
浅析中学化学实验绿色化改革
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市第二十六中学高二(13)班 430030 |
| 简介 | ： | 1前言近几年来，随城市化及工业化的影响，环境污染问题已经越来越严重，不利于人与自然的和谐发展，对环境问题必须加以重视。化学实验通常会产生某些有毒气体，不仅会给环境造成一定污染，也不利于人们的身体健康。因此，在中学化学教学改革中， |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 中学化学实验 化学教学改革 绿色化 环境污染问题 和谐发展 人与自然 环境问题 有毒气体 |
铁和氯气反应实验创新改进
| 机 构 | ： | 新疆建设兵团第五师83团第一中学 833303 |
| 简介 | ： | 1设计思路人教版高中化学第4章第2节主要是讲解氯气有关知识,其中铁在氯气中燃烧实验是一个重要实验,教材中的实验虽然能达到实验目的,但是氯气是一种有毒气体,验证氯气的性质实验直接在敞口集气瓶中进行,操作时容易造成氯气外逸,污染环境,影响师生健 |
| 期数 | ： | 2019-3 |
| 关键词 | ： | 实验创新 氯气外逸 反应 铁 高中化学 燃烧实验 实验目的 有毒气体 |
提高实验教学效益的策略
| 机 构 | ： | 广东省吴川市第一中学 524500 |
| 简介 | ： | 实验教学是在一定的物理知识氛围下，针对某一命题或问题而开展的实验探索。实验教学是物理教学的基础，是物理课程的魅力，同时也是物理教学的难点和重点。实验教学是实现育人目标的重要手段，也是理论联系实际的重要途径。实验有利于学生升华所学习的物理知识， |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 实验教学 教学效益 理论联系实际 物理知识 物理教学 实验探索 物理课程 育人 |
“细胞大小与物质运输的关系”实验中琼脂块模具的开发及改良
| 机 构 | ： | 广东省湛江市第二中学 524000 |
| 简介 | ： | 1前言"细胞大小与物质运输的关系"是人教版高中"分子与细胞"中的一个实验,旨在通过琼脂块模拟不同大小的细胞,探究细胞表面积与体积之比和物质运输效率之间的关系,探讨细胞不能无限长大的原因.本实验操作简单,但制作"3cm×3cm×6cm"的琼脂 |
| 期数 | ： | 2019-3 |
| 关键词 | ： | 实验操作 物质运输 琼脂 细胞 改良 工具制作 开发 模具 |
用DIS实验探究NaOH与CO2的反应
| 机 构 | ： | 江苏省南通市虹桥二中 226006 |
| 简介 | ： | 1研究背景人教版9年级化学第10单元探究碱的化学性质中,对于NaOH与CO2的反应,教材没有介绍相应的探究方法,书本中要求学生通过回忆检验CO2的反应来推导NaOH与CO2的反应,并直接书写化学反应方程式。 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 化学反应方程式 DIS 实验 化学性质 CO2 探究方法 人教版 |
电镀铁实验的研究
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市第二中学 310053 浙江省德清县高级中学 313200 |
| 简介 | ： | 1问题的提出电镀是应用电解原理在某些金属或非金属材料表面镀上一层其他金属或合金的过程，其目的主要是增强材料的抗腐蚀能力，增加表面硬度和美观性等，因此电镀所用的镀层金属通常是一些在空气中或溶液里不易被腐蚀的金属或合金，如：镍、铬、铜、银等。 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 电镀 非金属材料 抗腐蚀能力 实验 电解原理 铁 美观性 合金 |
加强学生实验能力的培养
| 机 构 | ： | 湖北省黄石市有色一中 435005 |
| 简介 | ： | 1有计划和针对性地培养学生的实验能力学生实验能力包括设计实验计划、观察实验操作、处理实验数据、分析与总结实验结果。它的形成和发展是循序渐进的，不是每个实验都能把各种能力同时培养起来的。教师首先要根据教学大纲和教材，将每个实验认真分析后，确定 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 能力的培养 学生实验 实验能力 实验计划 实验操作 实验数据 循序渐进 教学大纲 |
信息化驱动的教育装备创新
| 机 构 | ： | 华中师范大学 430079 |
| 简介 | ： | 云计算、大数据、人工智能、虚拟现实等新兴技术快速发展，渗透到经济社会各个行业，深刻影响人类的生产和生活方式。我们正处于信息技术从影响教育发展的外生变量转化为支撑教育体制变革的内生变量的重要转型期，传统的工业时代重点培养知识型、技能型人才的教 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 创新型人才培养 信息化时代 教育装备 教育体制变革 信息技术 技能型人才 人工智能 虚拟现实 |
有关酶实验的疑难剖析
| 机 构 | ： | 河北省滦平县第一中学 068250 |
| 简介 | ： | 酶是生物体进行各种生化反应必不可少的催化剂,绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。酶具有生物催化作用,其催化作用具有高效性、专一性且需要适宜的条件。关于酶的实验设计是教学的重点和难点,同时也是高考的高频考点。化学反应的选择、试剂的处理、检测方 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 实验设计 酶 生化反应 催化作用 化学反应 对照实验 催化剂 生物体 |
如何在实验课堂中开展探究活动
| 机 构 | ： | 广东省广州市增城中学 511300 |
| 简介 | ： | 1研究背景在“可溶性还原糖、蛋白质、脂肪鉴定”实验中分别选了梨或苹果的组织液、豆浆或蛋清以及花生子叶作为实验材料进行实验，同时在实验过程中分别用斐林试剂、双缩脲试剂和苏丹（Ⅲ）作为染色剂进行染色。在实验教学过程中学生提出了许多疑问， |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 实验材料 探究活动 课堂 可溶性还原糖 实验教学过程 双缩脲试剂 斐林试剂 实验过程 |
