《博物》
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搜索结果4172条
补偿法在测量电学量中的应用
| 机 构 | ： | 福建省福安市第二中学 355001 |
| 简介 | ： | 传统教学中,电学量的测量都要借助于电压表、电流表等测量仪器.但电压表在电路中的分流作用以及电流表在电路中的分压作用,使得对电路中电流和电压的测量结果有影响,从而产生系统误差.如果能设计一个电路对测量电路的电压或电流的损失提供补偿,使测量的电 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 电源电动势 电路图 电压补偿 电流表 电压表 滑动变阻器 电流计 内接法 电学量 |
探究微小世界里的生命体
| 机 构 | ： | 吉林省珲春市第六小学 133300 |
| 简介 | ： | 小学生走进科学教室，他们会被浓郁的科学氛围所吸引。学生看到新鲜的事物，好奇心会油然而生，实际上这是教师所期待的生趣效应。也就是，说探究微小世界生命体的秘密，需要教师有预见、有演示、有组织、有处置、有指导、有评价地开展探究活动。 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 生命体 世界 科学氛围 探究活动 小学生 好奇心 教师 教室 |
浅谈自制玩教具在幼儿教学中的作用
| 机 构 | ： | 湖北省竹山县实验幼儿园 442200 |
| 简介 | ： | 自制玩教具是幼儿阶段教学手段的最佳选择。教师在制作玩教具的过程中应让幼儿积极参与，要提高自制玩教具的可操作性和探索性，为幼儿创造更适宜的玩教具和学习条件，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的动手动脑能力。 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 幼儿教学 教具 教学手段 可操作性 学习条件 学习兴趣 教师 动脑 |
漫话选择培养基的应用
| 机 构 | ： | 河北省滦平县第一中学 068250 |
| 简介 | ： | 选择培养基是根据某种或某一类微生物生长的特殊营养或条件需要,或对某种化合物的敏感性不同,而设计出来的一类培养基.是在培养基中加入或除去某种化学物质,改变生长条件,以抑制不需要的微生物生长,促进所需要的微生物生长.利用这种培养基,可将某种或某 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 微生物生长 细菌分离 杂交瘤细胞 异养型 合成有机物 选择培养基 自生固氮菌 自养型生物 金黄色葡萄球菌 生物素 |
利用多媒体为数学课堂打"助攻"
| 机 构 | ： | 湖北省宜昌市夷陵区实验初中 443000 |
| 简介 | ： | 1课前提供丰富素材,自主学习在智慧课堂的教学模式下,对学生的学习和课堂的开展都有了新的要求。而学生跳出传统课堂学习方式,探索出新的学习方式是最为重要的。因此,在实际教学过程中的课前预习阶段,教师要灵活应用智慧课堂中的资源平台(班级空间),为 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 数学课堂 多媒体 自主学习能力 学习方式 PPT课件 个性化学习 教学模式 课前预习 |
“动态平衡条件下测力实验”再探究
| 机 构 | ： | 甘肃省合水县乐蟠初中 745400 |
| 简介 | ： | 1分子力实验 高中物理课本中有关分子力的小实验，其表述是：用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧秤下面，记下弹簧秤的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图1所示，弹簧秤的示数有什么变化？ |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 小实验 平衡条件 动态 弹簧秤 玻璃板 物理课本 分子力 高中 |
电磁现象原因剖析及演示装置制作要领
| 机 构 | ： | 安徽省太和县宫集镇中心学校 236652 安徽省阜阳市教育科学研究所 236000 |
| 简介 | ： | 1两个有趣的电磁现象如图1（a）所示,将圆柱形磁铁置于水平桌面上,将1节干电池放在磁铁的上方,并保持磁铁与电池负极良好接触.取一外形呈M状的裸线圈套在电池外,如图1（b）所示.线圈向内突起的部分置于电池的正极上,两端弯成圆弧状的两部分从电池 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 螺线管 隧道实验 电磁现象 原因剖析 |
探究在生物实验教学中的作用
| 机 构 | ： | 广东省增城市郑中钧中学 511316 |
| 简介 | ： | 实验，无论是验证性实验或者是探究性实验，都是生物教学过程中不可缺少的一个重要组成部分，实验也是生物教学过程中的一个突出特点，它不仅是生物学教学的重要内容，更是生物学教学的重要方法和手段。因此，在教学过程中，教师不仅要进行理论课的教学，还必须 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 生物实验教学 生物学教学 教学过程 探究性实验 验证性实验 理论课 教师 |
浅析物理教学中一物多用之电子秤篇
| 机 构 | ： | 江苏省高邮第一中学 225600 |
| 简介 | ： | 电子秤由于读数方便,在生活中为人们带来了较大便利,很多教师也将电子秤运用于物理教学之中.笔者也曾利用电子秤巧妙地设计了几个有趣的低成本创新实验,取得很好的实验效果.1利用玻璃盆研究分子间引力1.1实验器材电子秤、玻璃盆2个（一大一小）、支架 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 电子秤 电磁打点计时器 物理教学 弹簧测力计 滑动摩擦力 金属板 库仑力 实验装置图 热熔胶枪 |
见微知著微而不凡--谈微课优化初中地理教学
| 机 构 | ： | 江苏省铜陵市第十二中学 244000 |
| 简介 | ： | 微课是信息技术与教学相结合的产物,也可称之为“微课例”,一般只有5-10min.以时间短、重点突出、类型多样、不受时间和地点的限制为特点,学生可以根据自己的实际情况,自主完成微课的学习。自2018年秋季起,江苏省铜陵市开始实行中考改革,将地 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 地理教学 微课 初中 优化 信息技术 铜陵市 江苏省 时间 |
