《博物》
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搜索结果4172条
厨房与化学
| 机 构 | ： | 安徽省灵璧县灵璧中学 234200 湖北省京山县电教馆 431800 |
| 简介 | ： | 很多食物为什么要经过烧煮，由生变熟以后才食用？这其中有许多科学道理，最重要的一点，就是使食物的有效成分易于被人体消化和吸收。那么怎么样用我们所学的化学知识来解释这其中的道理呢？ |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 化学知识 厨房 有效成分 食物 道理 人体 |
基于电子产品开发的PCB抄板工具制作与应用
| 机 构 | ： | 福建省厦门市集美职业技术学校 361000 |
| 简介 | ： | 目前职业学校的电子产品装配与调试技能大赛绘制电路原理图及PCB板图项目中新增加了一个电子产品抄板项目，要求选手能根据赛场提供的实物电路准确地绘制出原理图，抄板是对于设计出的PcB板进行反向技术研究，要求考生具有较扎实的电路基本功，熟悉各单元 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 电子产品 PCB 制作 工具 产品开发 应用 电路原理图 技能大赛 |
巧用酒瓶做实验
| 机 构 | ： | 重庆市仁义镇荣昌仁义中学 402472 |
| 简介 | ： | 1证明声音是由物体振动产生的 用嘴在酒瓶口向瓶内吹气，瓶内发出“呜呜”的响声。此响声是由瓶内空气振动产生。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 酒瓶 实验 巧用 动产 |
低成本 大智慧 将生活资源融入物理课堂
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市工业园区星海实验中学 215021 |
| 简介 | ： | 利用学生的生活经验，打开物理书本与现实生活之间的大门，在物理教学中，选择与学生生活联系密切贴近学生生活的素材用于教学，营造生活化的物理课堂，让学生感受到原来物理研究问题就在我们身边，增强他们对生活的热情、探究的意识和能力，加深他们对于物理书 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 物理课堂 生活资源 大智慧 现实生活问题 学生生活 成本 物理教学 生活经验 |
原电池演示实验改进研究
| 机 构 | ： | 西北师范大学教育学~ 730070 |
| 简介 | ： | 原电池实验是高中化学教材中的重点实验，也是高中化学的一个难点。实验时，往往会出现这些情况：将Cu片和Zn片插入稀H2SO4时，观察到Zn片上有大量气泡产生，而Cu片上几乎看不到气泡、电流表上没有读数等。这很容易使学生对原电池原理产生疑惑与误 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 演示实验改进 原电池实验 高中化学教材 H2SO4 查阅资料 电流表 电极 ZN |
初中物理演示实验改进的策略
| 机 构 | ： | 湖北省天门市张港初级中学 431700 |
| 简介 | ： | 演示实验是物理课堂教学的灵魂，是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可或缺的环节，也是培养学生的观察能力、思维能力、探索精神、创新能力及获得良好的物理方法的有效途径。课本上的很多演示实验，有的现象不明显，有的器材太专业，有的对学生没有吸 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 演示实验改进 初中物理 物理课堂教学 物理教师 能力培养 物理概念 物理知识 观察能力 |
浅谈新课程理念下的初中化学实验教学
| 机 构 | ： | 湖北省郧县实验中学 442500 |
| 简介 | ： | 长期以来，初中化学教学中的实验往往是理论知识的“副产品”，以验证为主。学生在做实验时，经常是按部就班地照课本中的实验步骤去做。久而久之，学生的思维受到了限制，这与培养学生的科学素质、创新精神和创新能力已不相适应。因此，在实验教学中，努力深化 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 化学实验教学 初中化学教学 课程理念 学生创新能力 科学素质 实验步骤 创新精神 实验改革 |
落实小学科学课实验教学 提高实验教学成效
| 机 构 | ： | 湖北省谷城县粉阳路小学 441700 |
| 简介 | ： | 1使用学具和教具丰富实验教学 科学课以活动为载体，而教学活动中的学具和教具是科学课教师上好课的必要条件。要上好科学课，就必须让教具和学具丰富起来。光用一件教具或学具，所得出的结论，往往是经不起推敲的，这也与科学的研究精神不一致。例如，研究 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 小学科学课 实验教学 教学成效 学习兴趣 科学课教师 教学活动 研究精神 探究活动 |
提高小学科学实验数据收集有效性的几点策略
| 机 构 | ： | 浙江省上虞市长塘镇中心小学 312352 |
| 简介 | ： | 《浙江省小学科学教学建议》指出，让学生及时把有关数据收集起来，做到所收集的数据的准确性，不能随意修改数据，要求学生实事求是地分析数据，在各种可能的解释中选择最合理的数据，并把数据转化为证据。然而在我们的实际教学中，数据出错的现象仍经常出现， |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 数据收集 小学科学 科学实验 有效性 教学建议 实事求是 数据转化 实际教学 |
巧用橡皮泥做物理实验
| 机 构 | ： | 湖北省竹溪县龙坝乡中心学校 442300 湖北省竹溪县中峰镇中心学校 442300 |
| 简介 | ： | 1演示“物质的质量不随物体形状改变的属性” 调节天平，使天平平衡，取一团橡皮泥，将橡皮泥做成球形，放在天平左盘，称出橡皮泥的质量M1；然后将橡皮泥做成长方体，再次将橡皮泥放入天平的左盘，称量橡皮泥的质量鸩，比较发现M1=M1，验证物质的质 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 橡皮泥 物理实验 天平平衡 巧用 物体形状 质量 长方体 物质 |
