《博物》
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搜索结果4172条
库仑定律的定性演示
| 机 构 | ： | 甘肃省兰州市第二十中学 730070 |
| 简介 | ： | 库仑定律在教参中提到的半定量演示，仪器较多、要求实验条件较高，一般学校无法演示。如果利用验电羽定性演示，现象明显，便于观察，可加强学生对该定律的学习和理解。1实验装置感应起电机，验电羽，导线等。 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 库仑定律 演示 感应起电机 实验条件 实验装置 教参 仪器 学校 |
重视化学实验教学提高学生科学素养
| 机 构 | ： | 福建省泉州市泉港区第六中学 362115 福建教育学院化学教育研究所 350025) |
| 简介 | ： | 用什么来衡量课堂教学的有效性呢?课堂教学的有效性是以课程标准规定的学习目标的达成程度和学生科学素养发展的落实程度来衡量的.现阶段化学课程改革的重点就是“以提高学生的科学素养为主旨”.其中“科学素养”是指能够运用科学知识对生活和工作中的常见问 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 化学实验教学 科学素养 学生 课堂教学 化学课程改革 科学知识 学习目标 课程标准 |
喷泉实验原理及扩展应用的浅探
| 机 构 | ： | 湖北省红安县第一中学 438400 |
| 简介 | ： | 喷泉实验在高中化学中是一个很重要的实验，也是一个富有探究意义的实验。喷泉实验的基本原理是：使烧瓶内外在短时间内产生较大的压强差，利用大气压将烧瓶下面烧杯中的液体压人烧瓶内，在尖嘴导管口形成喷泉。哪些因素能够造成烧瓶内外气体有压强差呢？由理想 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 实验原理 喷泉实验 理想气体状态方程 应用 压强差 高中化学 气体压强 物质的量 |
浅析《升华和凝华》实验教学探究
| 机 构 | ： | 湖北省丹江口市丹赵路中学 442700 |
| 简介 | ： | 人教版八年级物理第四章《物态变化》第四节《升华凝华》一节的实验教学，可见度低，不便于学生观察，更不便于碘的回收和对烧瓶的清洗。对此，本人在教学中进行了如下探讨，仅供参考。 1演示实验一 在烧杯的底部均匀的放一层较薄较细的碘粒，并按如图1所 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 教学探究 实验教学 凝华 《物态变化》 冰水混合物 演示实验 学生观 八年级 |
基于ATDE式教学模式提升初中化学复习课效益——以"暖宝宝科学实验室"教学为例
| 机 构 | ： | 福建省莆田市第十七中学 351111 |
| 简介 | ： | 化学中考复习课既不像新课让学生有"新鲜感",又不像练习课让学生有"成就感",一不小心就会上出"冷饭重炒"之感.面临沉重的升学压力,如何赋予初中化学复习课堂的新意和活力,是值得每位初中化学教师深思的问题.ATDE 教学模式是陈龙安学者提出来的 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 初中化学 教学模式 复习课 效益 实验室 科学 化学复习 创造性思维 |
通用技术教学初探
| 机 构 | ： | 湖北省南漳县第一中学 441500 |
| 简介 | ： | 通用技术是一门立足于实验教学的基础技术学科，没有实验室，通用技术课程教学就难于正常进行。通用技术是新开课程，我校选派教师参加了教育厅组织的研修培训，在教学中探索，在探索中教学，和学生一起成长。 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 技术学科 实验教学 通用 课程教学 实验室 教育厅 研修 教师 |
教育技术装备工作的管理（续）
| 机 构 | ： | 浙江省教育技术中心 310000 |
| 简介 | ： | 教育技术装备资产管理 《事业单位国有资产管理暂行办法》规定：事业单位国有资产包括国家拨给事业单位的资产、事业单位按照国家规定运用国有资产组织收入形成的资产，以及接受捐赠和其他经法律确认为国家所有的资产，其表现形式为流动资产、固定资产、无形 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 教育技术装备工作 国有资产管理 事业单位 国家规定 组织收入 国家所有 法律确认 接受捐赠 |
从电子白板技术所带来的“三个变革”谈教学创新
| 机 构 | ： | 甘肃省张掖市甘州区教育局 734000 |
| 简介 | ： | 1前言 交互式电子白板,是一种集文字、声音、图片、影像于一体的新的高科技电子辅助教学系统,讲解者可以在电子白板上直接进行书写、绘画、修改、批注、保存等操作.随着这种先进教学手段的广泛运用,不仅有利于激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效益,使 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 交互式电子白板 教学创新 变革 课堂教学效益 技术 辅助教学系统 课堂教学结构 以教师为中心 |
分析试题特点减轻学习负担（上）——以近3年全国Ⅰ卷力学实验题为例
| 机 构 | ： | 广东省广州市教育研究院 510030 广东省顺德市容山中学 528303 |
| 简介 | ： | 高考物理试卷,以“立德树人、服务选拔、导向教学”为根本立场.即表示高考物理试卷有物理教学指挥棒的作用,无论是高中物理教学,还是初中物理,甚至是小学科学教学,都应该紧盯这个指挥棒.任何超越高考难度的教学,都没有教育价值、都违背教育规律,其结果 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 力学实验题 试题特点 学习负担 高中物理教学 高考物理试卷 学生课业负担 学生负担 立德树人 |
对一道电学实验题的剖析
| 机 构 | ： | 江苏省南京市高淳区淳辉高级中学 211300 |
| 简介 | ： | 1实验题 （1）一同学测量某干电池的电动势和内阻,如图1所示是该同学正准备接入最后一根导线（图中虚线所示）时的实验电路.请指出图中在器材操作上存在的两个不妥之处. |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 电学实验题 实验电路 电动势 干电池 同学 内阻 |
