《博物》
收录汇总
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2003年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2000年 | 4 5 6 |
| 1998年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2004年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2002年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 1999年 | 1 2 3 4 5 6 |
搜索结果4172条
高中化学课外活动的开展要注重实验内容的选择
| 机 构 | ： | 湖北省安陆市第二高级中学432600 |
| 简介 | ： | 高中化学课外活动的开展,要有计划地分阶段分层次选择好实验内容,实验内容要有科学性、趣味性、实用性、渐进性、探索性及创造性. |
| 期数 | ： | 2003-1 |
| 关键词 | ： | 高中 化学 课外活动 实验内容 创造性思维 实验操作能力 |
对实验教学的尝试
| 机 构 | ： | 湖北省钟祥市胡集小学 |
| 简介 | ： | 激发兴趣，让学生积极参与兴趣是最好的老师，使学生对自然感兴趣是自然教师最大的成功。因为兴趣对学生有磁铁般的吸引力，激发兴趣要贯穿于教学全过程。教师要善于发现学生的闪光点，善于启发学生中的竞争意识并加以表扬，适时鼓励，学生便会信心十足地参与学 |
| 期数 | ： | 1999-1 |
| 关键词 | ： | 实验教学 观察实验 橡皮膜 激发兴趣 大气压力 教师 目的要求 学生积极性 实验能力 湖北省钟祥 |
用单摆测重力加速度的实验分析
| 机 构 | ： | 浙江省天台平桥中学 317203 |
| 简介 | ： | 1 关于器材选择和实验装置 实验器材和实验装置的配置要符合实验原理和减小误差的要求.选择摆线时应选择细、轻又不易伸长的材料,长度一般在1m左右,小球应选用密度较大的金属球,直径应较小,最好不超过2cm. 例1 在用单摆测重力加速度 |
| 期数 | ： | 2006-1 |
| 关键词 | ： | 重力加速度 实验分析 单摆 实验装置 器材选择 实验原理 实验器材 小球 直径 |
新课程标准下的音乐教学
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市友谊路中学 430022 |
| 简介 | ： | 《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》于2001年7月正式颁布，新课标的实施，是我国基础教育改革的核心内容，是实施教育改革的重要任务。本文就音乐教师如何能够顺利执行初中音乐新课程，谈了自己的体会。 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》 新课程标准 音乐教学 基础教育改革 音乐新课程 音乐教师 初中 |
实验教学中对学生进行素质教育的探讨
| 机 构 | ： | 湖北省阳新县教育技术信息装备站435200 |
| 简介 | ： | 素质教育的含义和特征之一,就是充分发挥每个人的潜能.实验教学过程是一个培养学生动手、动眼、动脑的过程,可以发掘学生较大的潜能. |
| 期数 | ： | 2003-1 |
| 关键词 | ： | 实验教学 素质教育 教学目的 探究性实验 初中 观察能力 物理 化学 生物 |
浅谈实验室的管理及实验仪器的使用
| 机 构 | ： | 武汉市第三十三中学 |
| 简介 | ： | 如何提高实验室的管理水平,充分发挥实验仪器的使用效能,是实验室工作的重要内容,下面就此谈几点体会: |
| 期数 | ： | 2002-1 |
| 关键词 | ： |
平面构成教学改革初探
| 机 构 | ： | 湖北大学艺术学院 430060 |
| 简介 | ： | 平面构成探讨的是二度空间的视觉文法,它是一种视觉形象的构成.它的研究对象,主要是在平面设计中,如何创造形象,怎样处理形象与形象之间的联系,如何掌握美的形式规律,并按照美的形式法则,构成设计所需要的图形,从中培养设计人员的审美能力,并提高其创 |
| 期数 | ： | 2006-1 |
| 关键词 | ： | 平面构成 教学改革 视觉形象 审美能力 平面设计 形式规律 设计人员 构成形式 抽象形态 矛盾空间 |
同点异构的实验设计彰显新课程核心理念
| 机 构 | ： | 湖北省广水市实验中学 432700 |
| 简介 | ： | 九年级义务教育三年制初中教科书（旧版）和义务教育课程标准实验教科书（新版），对这两种教材对比研究，不难发现，新版教科书与旧版教材相比无论是从内容，还是从版面，都有很大变动。通过对比分析，我们发现两种教材中有许多相同的知识点却呈现不同实验设计 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 实验设计 新课程 心理 义务教育课程标准 实验教科书 教材对比 旧版教材 对比分析 |
提高学生化学实验能力的几个途径
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市鄞州中学 315121 |
| 简介 | ： | 实验探究和研究性学习作为综合实践活动的一部分，已纳入高中新课程大纲中的必修课，这也是摆正实验地位的明确表示。但一直以来，由于受多方面因素的影响，学生实验动手能力普遍较差，这对学生综合素质的提高不利。化学是一门以实验为基础的学科，其学科特点决 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 化学实验能力 学生实验 综合实践活动 学生综合素质 实验探究 课程大纲 动手能力 必修课 |
幼儿心理健康在素质教育中的作用
| 机 构 | ： | 湖北省荆门市城建幼儿园 448000 |
| 简介 | ： | 为幼儿创设一个宽松,民主又积极向上的教育环境,使幼儿保持轻松愉快的心境,使幼儿心理得到健康发展,从而形成知识能力等全面提高的新的教育观念,将素质教育落在实处. |
| 期数 | ： | 2002-1 |
| 关键词 | ： |
