《博物》
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搜索结果4172条
江苏省高考力学实验题的命题特色及备考策略
| 机 构 | ： | 湖北省襄阳市第五中学 441057 |
| 简介 | ： | 2005年秋,江苏省以第二梯队身份进入新课程改革,2008年夏,江苏省新课改第一次高考如期进行。近几年来江苏高考物理试题特色鲜明,注重双基考查,高考的导向作用突出,为新课改的进一步推进指明了方向。1试题分析江苏省近3年高考物理实验试题分析见 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 高考物理实验 江苏省 力学实验题 备考策略 命题特色 试题分析 新课程改革 2008年 |
新课程理念下物理教学观的思考
| 机 构 | ： | 湖北省教育技术装备处 430079 |
| 简介 | ： | 1对物理教材的思考1.1让物理概念＂活＂起来高中物理属于经典物理部分,来源于生活,取材于生活,运用于生活,又超越了生活。笔者发现学生在高中物理学习过程中普遍存在着机械地死记硬背课本知识和反复刷题训练以提高物理成绩的现象,其结果往往事倍功半, |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 物理部分 课程理念 教学观 高中物理 物理概念 物理教材 物理成绩 课本知识 |
第四届湖北省中小学实验教学现场说课活动在汉举行
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 由湖北省教育厅主办,湖北省教育技术装备处具体承办,湖北省教育装备行业协会、湖北省教育学会教育技术装备专业委员会协办的＂第四届湖北省中小学实验教学现场说课活动＂于2016年8月23日至25日在武汉举行。 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 湖北省教育厅 中小学实验教学 说课活动 现场 教育技术装备 专业委员会 省教育学会 行业协会 |
氢氧化亚铁制备的简单化改进
| 机 构 | ： | 湖北省应城市第一高级中学 432400 |
| 简介 | ： | 1问题的提出人教版高中化学必修1教材中将FeSO_4溶液加入到NaOH溶液中制备氢氧化亚铁,观察到生成的白色絮状沉淀迅速变成灰绿色,最后变成红褐色。实验中通常都会出现灰绿色,很难观察到白色沉淀,不少学者对该过程开展了研究,提出了如下几种观点 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 氢氧化亚铁 制备 简单化 NAOH溶液 高中化学 人教版 沉淀 实验 |
从2016年高考物理谈DIS系统及传感器实验教学
| 机 构 | ： | 浙江省永嘉县上塘中学 325100 北京市第八十中学 100012 |
| 简介 | ： | 1DIS实验技术系统简介？普通高中·物理课程标准？明确指出：＂重视将信息技术应用到物理实验室,加快物理实验软件的开发和利用,诸如通过计算机实时测量、处理实验数据、分析实验结果等。＂DIS是由传感器、数据采集器、计算机、实验教学软件构成的数字 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 实验教学 高考物理 技术系统 传感器 DIS 数字化实验系统 物理课程标准 物理实验室 |
支架式教学模式在高中物理实验教学中的应用策略
| 机 构 | ： | 浙江省桐乡市凤鸣高级中学 314500 |
| 简介 | ： | 1前言随着新课程改革的深化,高中物理实验教学和学习理念发生了根本性变化。支架式教学是一种建构主义的教学模式,将其引入高中物理实验教学中能进一步转变教学理念,丰富并改进现有的课堂教学模式,增进学生对实验的理解,让学生逐渐感悟、探究和建构物理知 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 支架式教学模式 物理实验教学 高中 课堂教学模式 应用 新课程改革 学习理念 建构主义 |
运用Seewolink增强实验教学可视性——以“加热高锰酸钾固体制取氧气”为例
| 机 构 | ： | 浙江省衢州市实验学校 324000 |
| 简介 | ： | 实验是科学的基础,也是科学教学的基础,是培养学生科学素养的重要途径,规范的实验操作是学生科学素养的具体体现。学生在进行实验时,总会出现一些不规范的、甚至是错误的操作,但是由于学生人数较多,出现的问题也多样,这使得教师在教学中分身乏术,不能及 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 实验教学 高锰酸钾 可视性 学生人数 氧气 制取 固体 加热 |
碳酸氢钙溶解性为何大于碳酸钙
| 机 构 | ： | 甘肃省兰州市教育科学研究所 730046 甘肃省兰州市市第四十六中学 730010 |
| 简介 | ： | 1问题的提出现行化学教材涉及碳酸氢钙的内容,在化学教材＂实验二氧化碳的性质＂中有这样的叙述,在试管中注入少量的澄清石灰水,通入二氧化碳气体,产生什么现象？继续通入二氧化碳,又出现什么现象？实验现象：澄清石灰水首先变浑浊,继续通入二氧化碳气体 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 碳酸钙 二氧化碳气体 溶解性 澄清石灰水 化学教材 实验现象 试管 |
谈创新教育装备质量监管机制建设
| 机 构 | ： | 湖北省教育技术装备处 430079 |
| 简介 | ： | 党的十八届五中全会描绘了＂十三五＂时期我国经济和社会发展的宏伟蓝图,在发展理念、发展举措、发展体制上有一系列新的重大突破,为＂十三五＂时期教育改革发展和基础教育装备工作指明了方向。新形势下,教育装备的支撑、引领、重构、服务作用更加凸显,教育 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 教育装备工作 机制建设 质量监管 创新 教育技术装备工作 装备现代化 社会发展 五中全会 |
初中生物学开放性学生作品评价实践
| 机 构 | ： | 广东省广州市番禺区教育局教学研究室 511400 |
| 简介 | ： | 广州市初中学生生物学科结业评价是对8年级学生在初中两学年的学科学习所作的一个总体评价,其成绩构成为：试卷测试70%、非试卷测试（开放性考查或实验考查）占20%、平时成绩占10%,三者之和构成初中学生的结业成绩。初中生物学科实施开放性考查,是 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 初中生物学 评价实践 学生作品 开放 教学评价改革 生物学科 初中学生 学科学习 |
