《博物》
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搜索结果4172条
探讨职业学校人事档案管理
| 机 构 | ： | 广东省深圳高级技工学校 518054 |
| 简介 | ： | 人事档案一直是记录个人成长工作经历、政治思想、品德作风、业务能力、工作业绩的重要载体;它装载着个人最原始凭证材料,是组织人事部门、用人单位及相关单位考察和了解个人的重要依据,是决定一个人的命运的重要工具.它是识别了解人才的重要途径,也是进行 |
| 期数 | ： | 2006-1 |
| 关键词 | ： | 人事档案管理 职业学校 个人成长 组织人事部门 学校管理工作 用人单位 工作经历 政治思想 业务能力 工作业绩 |
液体振动现象观测的实验设计
| 机 构 | ： | 华中师范大学物理科学与技术学院 430079 |
| 简介 | ： | 在物理演示实验设计中，实时的观测和定量的分析液体振动现象，一直是一个难题。本文介绍了一种液体振动观测的实验设计，它通过将位移信号转化成电信号提取，再进行响应变换成位移信号，进而得到液体振动的实时图像以及数据。该方法可以用于观测并分析不同条件 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 实验设计 振动 液体 观测 信号 位移 物理 |
“物体是由大量分子组成的”教学设计
| 机 构 | ： | 甘肃省会宁县第一中学 730700 |
| 简介 | ： | 教学目标设计 1．1知识与技能知道物体是由大量分子组成的，创造模拟实验，用实物豌豆来模拟微观分子，体验油膜法测定分子大小的实验原理，学会用测定宏观量的方法来求出微观量大小的思维方法；理解阿伏加德罗常数是联系宏观量和微观量的桥梁，会应用该常 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 分子大小 教学设计 组成 物体 阿伏加德罗常数 教学目标设计 模拟实验 实验原理 |
建立五大管理体系 提高实验室工作水平
| 机 构 | ： | 湖北省潜江市教育技术装备馆 433100 |
| 简介 | ： | 1 加强计划管理做到计划管理科学化 实验室工作计划是开展实验室工作的重要依据和行动指南。实验室工作计划包含实验室建设的资金投入、仪器设备的增补计划、实验教师的校本培训、实验教研活动的开展、实验室工作的检查评估和实验教学的基本要求等内容。 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 实验室工作 管理体系 管理科学化 实验室建设 计划管理 资金投入 仪器设备 校本培训 |
EXCEl中“学生等级成绩统计系统”的设计
| 机 构 | ： | 湖北省宜昌市兴山县南阳中学 443713 |
| 简介 | ： | 成绩统计是教育反馈中的重要环节。新的评价制度，更科学更有利于学生发展了。虽然此类功能的软件目前也存在，但多用高级语言编写，教师对其数据的操作很受程度本身的限制。而教师对Microsoft EXCEL却比较熟悉，应用EXCEL的函数可方便地实 |
| 期数 | ： | 2007-1 |
| 关键词 | ： | 统计系统 学生发展 EXCEL MICROSOFT EXCEL表 设计 成绩统计 评价制度 |
多媒体课件在初中体育教学中的应用探讨
| 机 构 | ： | 江苏省邳州市陈楼中学 221300 |
| 简介 | ： | 1 与传统体育教学相比 应用多媒体课件教学的优点 初中体育教学的主要任务之一是使学生掌握一定的运动技能，并能在此基础上灵活地应用、创造新的运动技能。而新的运动技能要通过体育教师用精练的语言讲解技术要领，用规范的动作示范技术动作，让学生通过听 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 多媒体课件教学 传统体育教学 应用 初中 运动技能 技术要领 语言讲解 体育教师 |
开发和利用自然环境资源 提高学生的生物科学素养
| 机 构 | ： | 山东省邹城市郭里中学 273519 |
| 简介 | ： | 新课程改革的目标之一，就是要提高学生的科学素养，加强课程内容与学生生活、现代社会、科技发展的联系。《生物学课程标准》中明确提出，“要广泛利用学校周围的自然环境资源，自然环境资源是生物课程资源的重要组成部分， |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 自然环境资源 生物科学素养 开发和利用 学生生活 生物课程资源 新课程改革 课程内容 现代社会 |
创新实验室承载创新人才的培养
| 机 构 | ： | 安徽省萧县中学 235200 |
| 简介 | ： | 近年来，本校对传统实验室进行了改良，全面升级了实验室的各种设备，建立了科技活动室，科技展览室，更新了科普宣传橱窗，把死板无趣的实验室改良成学生可以张扬个性、激发兴趣、放飞梦想的实践平台。创新实验室课余时间对所有喜欢科技活动的学生开放，并利用 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 创新实验室 创新人才 科技活动 培养 科普知识 宣传橱窗 张扬个性 激发兴趣 |
实验教学中科学方法的训练
| 机 构 | ： | 湖北省石首市教研室 |
| 简介 | ： | 国际社会中科学教育的着眼点是：“从主张是为了获得科学知识，逐渐转向主张是为了获得科学能力和科学态度。”获得科学能力必须学习科学方法，从而形成科学自然观，严谨、认真的科学态度。小学自然教学中科学方法教育的主要内容有观察、实验、比较、分类、推理 |
| 期数 | ： | 1999-1 |
| 关键词 | ： | 实验教学 科学方法 水的浮力 塑料泡沫 空气中 科学能力 物体的重量 引导学生 科学态度 创造性思维 |
在自然教学中培养学生逻辑推理能力──《地球的自转和公转》教学思路例谈
| 机 构 | ： | 湖北省松滋市老城镇老城小学 |
| 简介 | ： | 小学生随着年龄的增长，其思维特点从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以逻辑抽象思维为主要形式。小学生到了高年级阶段时，自然教学就必须逐步培养学生的逻辑思维能力。因此，义务教育小学自然教学，在高年级阶段编排了一定比例的逻辑推理课的教学内容。如 |
| 期数 | ： | 1999-1 |
| 关键词 | ： | 逻辑推理能力 教学思路 自然教学 地球的运动 模拟实验 地球自转 教师 培养学生 太阳 幻灯片 |
