《博物》
收录汇总
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2003年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2000年 | 4 5 6 |
| 1998年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2004年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2002年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 1999年 | 1 2 3 4 5 6 |
搜索结果4172条
运用创新思维教学 增强学生自主探究能力
| 机 构 | ： | 湖北省郧西县上津希望小学442616 |
| 简介 | ： | 创新思维是一种发现问题,积极探究的取向,既可以使学生获得实实在在的知识,又可以使学生的整个精神世界得到升华.通过创造性思维提出假设,经过实践就可以上升为理论.那么在自然教学中,我认为从以下几方面培养学生的创新思维. |
| 期数 | ： | 2003-1 |
| 关键词 | ： | 创新思维 自主探究能力 自然教学 小学 课外探究 实验教学 |
1998年湖北省教育技术装备工作要点
| 机 构 | ： | 湖北省教育技术装备处 |
| 简介 | ： | ９９８年湖北省教育技术装备工作要点湖北省教育技术装备处（４３００７９）高举邓小平理论的伟大旗帜，以党的“十五大”精神为指针，紧紧围绕着国家教委条件装备司业务工作和省委高校工委、省教委１９９８年工作要点，结合教育技术装备的实际，全面安排业务工 |
| 期数 | ： | 1998-1 |
| 关键词 | ： | 现代教育技术 实验教学 装备工作 教育技术装备 湖北省 中小学图书馆 中小学教育 “普九” 图书装备 操作考核 |
试论研究性学习的特点和评价原则
| 机 构 | ： | 安徽阜阳师范学院教育系 236032 安徽阜阳师范学院中文系 236032 |
| 简介 | ： | "研究性学习",就是学生在教师的指导下,以问题为载体,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,使学生通过自己搜集、分析和处理信息来实际感受知识产生的过程,进而了解社会、学会学习,培养发现问题、分析问题、解决问题的能力和创造能力的一种学习 |
| 期数 | ： | 2005-1 |
| 关键词 | ： | 研究性学习 特点 评价原则 表现性评份 定性评价 中小学 课程改革 |
改进实验教学 培养学生能力
| 机 构 | ： | 湖北省荆门市第一中学，448003 |
| 简介 | ： | 物理实验主要包括演示实验和分组实验.在实验教学中应注意以下几点: |
| 期数 | ： | 2005-1 |
| 关键词 | ： | 实验教学 演示实验 分组实验 动手能力 中学 物理 |
实验设计教学的设计
| 机 构 | ： | 湖北省巴东县第二高级中学，444324 |
| 简介 | ： | 教师根据学生的基础知识、基本技能、思维发展在各阶段的特点,循序渐进地给学生配置设计性和可操作性的实验.让他们在实验操作过程中既不感觉简单、无味,又不感觉深不可测,让他们在学习活动中觉得有趣有味,在趣味中获取知识,在游戏中练就能力.如何指导学 |
| 期数 | ： | 2005-1 |
| 关键词 | ： | 实验设计 教学设计 创新能力 中学 物理教学 |
德育工作实验性探究
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市经济开发区中学，224007 |
| 简介 | ： | 1 要善于发挥人格示范作用 1.1 班主任教师要具有优良的政治品格.在人格因素中,政治品格居于第一位,它表示在政治教师的一切言论的行动中.有人说:"教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光."教师要在政治思想、 |
| 期数 | ： | 2005-1 |
| 关键词 | ： | 德育工作 实验探究 班主任 敬业精神 班级环境 |
数学课程改革实验性分析
| 机 构 | ： | 浙江省温州市巷南县灵溪镇第二小学，325800 |
| 简介 | ： | 1 小学数学课程改革是一种必然趋势 有关专家指出,数学教育应让学生学会用数学的眼光来描述问题、分析问题、解决问题;数学教育应面向全体学生,实现"人人学有价值的数学、人人都能获得必要的数学、不同的人在数学上得到不同的发展".数学学习的内容和方 |
| 期数 | ： | 2005-1 |
| 关键词 | ： | 课程改革 小学 数学教学 终身学习 教学模式 |
提高学生综合能力探析
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市鄞州区五乡镇职业技术学校，315000 |
| 简介 | ： | 1 提高表达能力 表达能力,它主要表现在说和写两个方面,后者比前者更为重要.说写能力中,文字表达能力是最重要、最基本的,也是实现其它能力的基础.文字表达能力主要是指写各种应用文的能力,不仅要写得好,还要写得快.尤其是对现代秘书来说,认真学好 |
| 期数 | ： | 2005-1 |
| 关键词 | ： | 综合能力 文秘写作 文字表达能力 职业技术学校 情境教学 教学模式 |
信息技术在化学教学中的德育渗透
| 机 构 | ： | 湖北省巴东县第二高级中学 444324 |
| 简介 | ： | 信息技术在学科教学中的运用,已在各农村高中得到初步尝试.多媒体教学是对传统的“粉笔＋黑板”教学模式的升华,是当代素质教育的必经之路和必然要求.利用多媒体搭建的高科技技术平台和拥有的集文字、图片、图形、图象、动画、影视多种素材于一体的强大优势 |
| 期数 | ： | 2006-1 |
| 关键词 | ： | 德育渗透 信息技术 化学教学 传统教学模式 多媒体教学 学科教学 农村高中 技术平台 必然要求 素质教育 |
数学实践活动课若干问题的思考
| 机 构 | ： | 浙江省温岭市新河中学 325000 |
| 简介 | ： | 实践活动教学是每一位教师面临的新课题,如果我们的教学忽视了实践或实践不到位,那么学生所学的知识就不能形成技能,教学便成了无本之木、无源之水.本文就高中数学实践活动课中若干问题进行探讨. |
| 期数 | ： | 2006-1 |
| 关键词 | ： | 数学实践活动课 实践活动教学 新课题 教师 学生 高中 |
