《博物》
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搜索结果4172条
如何让App和动画片融入小学语文教学
| 机 构 | ： | 湖北省阳新县荆头山农场学校 435238 |
| 简介 | ： | 1现状分析伴随着各种动画片、电影、教育学习App、玩具游戏、动漫类报刊杂志,以及电视频道,小学生成为在海量网络信息中成长的新生一代。不得不说,国产的动画片《熊出没》、《喜洋洋与灰太狼》等都是成功之作,不仅小学生很沉迷,连大人们都看得捧腹大笑 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | APP 学语文 学习语言 小学语文教育 阅读课堂 小学语文课程 文本阅读 抽象思维能力 超文本 身心愉悦 |
浅谈初中化学实验设计的改革与创新
| 机 构 | ： | 湖北省大冶市教研室，435100 |
| 简介 | ： | 化学实验方案的设计贯穿于初中化学教学的全过程，而改进化学实验是培养学生创新思维能力和创新精神的有效途径。新教材在实验设置、实验内容、实验数量以及实验形式等方面有了很大的改变，实验教学也应随着新课程的实施进行相应的改革和创新。化学实验创新的方 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 化学实验设计 初中化学教学 创新精神 改革 化学实验方案 创新思维能力 实验设置 实验内容 |
铁粉与水蒸气反应实验改进
| 机 构 | ： | 西华师范大学化学化工学院，637002 |
| 简介 | ： | 高中化学实验教科书必修1“铁粉与水蒸气反应”的实验由于没有说明实验操作要领，该实验成为新教材中的一个难点实验。许多老师对该实验装置和方法进行了改进，如将酒精灯改为自制三头酒精灯，采用医用器皿与墨菲氏壶和自制铜凹槽相结合的供给水蒸气装置；将承 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 实验教科书 水蒸气 反应物 铁粉 实验装置 操作要领 高中化学 实验条件 |
物理化学在中学化学竞赛中的应用
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市49中 430082 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 2002-2 |
| 关键词 | ： | 中学化学 反应级数 物理化 国际化学奥林匹克 化学动力学 化学反应速率 奥林匹克教育 影响因素 高中化学 赛中 |
物理科学探究教学的尝试
| 机 构 | ： | 湖北省枣阳市第三中学441200 |
| 简介 | ： | 科学探究教学就是以学生的主动探索、研究为中心,以教师指导下的观察、实验分析、归纳为主要途径,把传授知识、训练基本技能和培养学生各种能力三者结合起来,发展学生智力,提高学习质量.现行初中物理教材在呈现方式上,突出了获取结论的过程--观察、实验 |
| 期数 | ： | 2003-2 |
| 关键词 | ： | 科学探究 “浮力” 物理教学 教学目标 创造性思维 初中 教学设计 |
科技创新能力培养的实践与研究
| 机 构 | ： | 浙江省温州育英国际实验学校 325300 |
| 简介 | ： | 1课题缘起 在科学教学课堂中学生的科学探究热情高，效果好。但是学生一旦离开了课堂，离开了老师的组织与指导的支持，学生就不会自行的开展科学探究。一方面没有形成科学探究的意识，不会用科学探究的态度关注学习与生活的事物；另一方面没有形成扎实的科 |
| 期数 | ： | 2008-2 |
| 关键词 | ： | 创新能力培养 自主创新意识 科学探究 实践 科技 中学生 有意识 科学教学 |
化学实验设计与改进探讨
| 机 构 | ： | 湖北省当阳市窑湾中学444100 |
| 简介 | ： | 开展化学改进与设计的研究,就是探索全封闭的实验改进与设计实验,即保证实验效果,又提高化学实验水平. |
| 期数 | ： | 2003-2 |
| 关键词 | ： | 化学实验 实验设计 实验改进 逆向思维 初中 |
校园网建设的新趋势
| 机 构 | ： | 辽宁省工程技术大学职业技术学院 123000 |
| 简介 | ： | 随着高校校园网建设的推进，商业化应用的特征显现，新一代数字校园网的建设成为企业网与商业的融合体。 |
| 期数 | ： | 2007-2 |
| 关键词 | ： | 校园网建设 商业化 企业网 |
化学实验教学中培养学生创新能力
| 机 构 | ： | 湖北省谷城县茨河镇中心学校441700 |
| 简介 | ： | 化学做为一门以实验为基础的自然学科,在实验教学中开展创新教育,大力培养学生的创新能力,对提高全民族素质起到了至关重要的作用. |
| 期数 | ： | 2003-2 |
| 关键词 | ： | 化学实验教学 创新能力 教学内容 中学 |
化学实验教学与学生思维能力培养
| 机 构 | ： | 浙江省温州市职工中等卫生学校 325000 |
| 简介 | ： | 化学实验是化学学科的重要基础，是学生学习化学的重要工具，通过化学实验的教学可以帮助学生形成正确的基本理论、基本概念，验证有关的化学知识，培养学生的动手实践能力、观察能力、逻辑思维能力、分析解决问题能力。 |
| 期数 | ： | 2007-2 |
| 关键词 | ： | 化学实验教学 思维能力培养 学生学习 动手实践能力 逻辑思维能力 解决问题能力 化学学科 化学知识 |
