《博物》
收录汇总
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2003年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2000年 | 4 5 6 |
| 1998年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2004年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2002年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 1999年 | 1 2 3 4 5 6 |
搜索结果4172条
强化实验教学管理 促进素质教育实施
| 机 构 | ： | 湖北省巴东县第二高级中学444324 |
| 简介 | ： | 1 提高认识转变观念 落实实验教学是贯彻落实党的教育方针的重要方面,是素质教育和落实新课程标准的有机组成部分.缺少实验教学的学校教育是不完整的教育,不重视实验教学管理的校长是不负责任的校长.要切实改变片面追求升学率的作法,摆脱应试教育的束缚 |
| 期数 | ： | 2004-2 |
| 关键词 | ： | 实验教学 教学管理 素质教育 课程标准 中小学 演示实验 |
验证动量守恒实验装置改进的妙处
| 机 构 | ： | 湖北省麻城一中 438300 |
| 简介 | ： | 新版高中物理教材第二册中验证动量守恒的实验装置较老教材有所改进,对比如下: |
| 期数 | ： | 2005-2 |
| 关键词 | ： | 动量守恒 实验装置 实验改进 验证性实验 高中 物理 |
地图动画在地理教学中的应用
| 机 构 | ： | 山东省烟台师范学院地理与资源管理学院，264025 |
| 简介 | ： | 1 地理教学的特点 地理课程的一个突出的特点就是图文并茂,文字内容中间附有大量的地图、地理素描、地理示意图、地理统计图表及地理漫画等,各类图形图像就信息的传递功能来看,西方有这样一句谚语:"一幅图胜似千言万语".充分地说明人对图案的敏感度远 |
| 期数 | ： | 2005-2 |
| 关键词 | ： | 地图动画 地理教学 中学 教学手段 学习兴趣 |
静电对家用电器的危害
| 机 构 | ： | 湖北省宣恩县第一中学，445500 |
| 简介 | ： | 家用电器不仅仅供广大的家庭使用,也大量地进入学校、各机关办公场所和各商用营业场所.闭路电视、语音设备和电风扇等,在全国各重点高中的每一间教室必不可少.我校在几年前就建立了三间大型的多媒体多功能教室,建立了一定规模的局域网和拥有150多台电脑 |
| 期数 | ： | 2005-2 |
| 关键词 | ： | 静电 家用电器 危害性 电视机 高中 多媒体多功能教室 设备管理 |
依托远程教育平台 打造天门教育品牌
| 机 构 | ： | 湖北省天门市电教馆 431700 |
| 简介 | ： | 我市被确定为全省首批农村中小学现代远程教育工程试点县市后，进行了一些大胆的尝试和有效的探索。在此项工程的深入贯彻与具体实施过程中，我市切实遵照省教育厅紧密联系全市中小学实际，以培训为主导，以管理为主线，以应用为主体，全市一盘棋，上下一条心， |
| 期数 | ： | 2007-2 |
| 关键词 | ： | 教育品牌 远程教育平台 现代远程教育工程 天门 基础教育课程改革 教育跨越式发展 农村中小学 现代化进程 |
关于楞次定律中“阻碍作用”的探讨
| 机 构 | ： | 河南省驻马店市技工学校，463000 |
| 简介 | ： | 透彻理解楞次定律中的"阻碍作用",是理解楞次定律的关键所在.下面就这一问题作一简单探讨. |
| 期数 | ： | 2005-2 |
| 关键词 | ： | 楞次定律 “阻碍作用” 中学 物理 概念辨析 学习难点 |
素质化物理实验教学多因子协同保障导论
| 机 构 | ： | 江苏省海门经济开发区中学，226103 |
| 简介 | ： | 物理实验教学本身是素质教育的重要方式和手段,但如果教学人员行为动机不对或不纯,思想认识不到位,又缺乏有效的实验教学管理制度制约,就会产生只徒其实验教学形式外壳的应试化倾向,异化为"应试化实验教学"或"形式主义实验教学". |
| 期数 | ： | 2005-2 |
| 关键词 | ： | 多因子协同保障 教学目标 素质化物理实验教学 中学 课程改革 |
当前形式下教学仪器的购置
| 机 构 | ： | 山西省教育技术装备处030009 |
| 简介 | ： | 学校是教学育人的场所,肩负着实施素质教育的重任,而学校的实验室是完成此项任务的重要组成部分,是办学所必须的基本条件,它对于开发学生智力、培养学生独创精神、建立科学的思维方法、提高认识能力、培养动手能力具有重要的作用.因此,增添学校实验室仪器 |
| 期数 | ： | 2004-2 |
| 关键词 | ： | 教学仪器 素质教育 动手能力 设备采购 售后服务 |
注重实验教学 培养学生的创造性思维
| 机 构 | ： | 湖北省大冶市罗家桥中学435106 |
| 简介 | ： | 1 补充新颖有趣的化学实验激发学生的探索欲望 兴趣是学习的先导,求知的动力,成功的关键.在化学实验教学中,要善于补充趣味实验,激发学生心灵深处那种强烈的探索欲望. |
| 期数 | ： | 2004-2 |
| 关键词 | ： | 实验教学 创造性思维 化学教学 中学 实验装置 |
函数y=kx在生物学实验设计中的应用
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市新洲一中 430400 |
| 简介 | ： | 在高考中,对设计和完成生物学实验的能力的考查是一项重要的内容,而目前的生物教材中对生物实验设计的理论却没有系统介绍,所以在复习过程中非常有必要掌握这些基本理论.完整的生物学设计方案应包括：确定实验目的、提出实验假设、分析实验原理、设计实 |
| 期数 | ： | 2006-2 |
| 关键词 | ： | 生物实验设计 生物学实验 应用 函数 生物教材 实验目的 复习过程 实验假设 实验原理 设计实验 |
