《博物》
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搜索结果4172条
几则有趣的平面镜竞赛题
| 机 构 | ： | 湖北省钟祥市四中 |
| 简介 | ： | 题１：如图１所示是从竖直放置的平面镜中看到钟表的像，你知道此时的实际时间是多少吗？解：下面我们从五种不同的方法进行分析：图２１由于物像对称，故钟表在平面镜里成像后将左右调换，将钟表沿６点和１２点之间平分后，左右对称，可知，此时时间为１０时 |
| 期数 | ： | 1999-2 |
| 关键词 | ： | 加强实验教学 平面镜成像 中小学教师 现代教育技术 竞赛 视力表 直接读数 镜反射 十字路 研究与突破 |
“变式”在高中物理实验教学中的实践研究
| 机 构 | ： | 山西省原平市范亭中学 034100 |
| 简介 | ： | 目前的学生实验教学大多采用＂范式＂的教育方法,教师把学生看成是接纳知识的容器,从实验原理、操作步骤、数据处理到误差分析、问题讨论,教师均和盘托出＂灌给＂学生,学生只是按部就班地进行实验操作,完成实验报告。 |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 物理实验教学 实践研究 高中 变式 教育方法 实验原理 操作步骤 误差分析 |
系统研究探讨 优化实验教学
| 机 构 | ： | 湖北省当阳市电教仪器站 |
| 简介 | ： | 示实验教学是初中化学实验教学的主体，起着领衔主导作用。演示实验教学帮助学生直观、形象、生动地理解化学反应原理及变化规律，形成化学概念；传授、培养、训练学生掌握实验操作和仪器使用技能技巧。因此，系统研究、探讨演示实验教学方法是提高化学教学质量 |
| 期数 | ： | 1999-2 |
| 关键词 | ： | 演示实验教学 优化实验 研究探讨 观察能力 实验操作 教学方法 实验内容 培养学生 实验现象 初中化学 |
实验教学中学生能力的培养
| 机 构 | ： | 湖北省当阳市烟集教育组 |
| 简介 | ： | 实验能力主要包括三个方面，即观察能力、操作能力和思维能力。观察、思维和操作能力构成实验能力“三要素”，培养学生严谨的科学实验态度，敏锐的观察能力，用辩证逻辑思维方法获取正确实验方法，形成扎实的基本功和娴熟的操作技能，在培养的过程中要经过量的 |
| 期数 | ： | 1999-2 |
| 关键词 | ： | 实验教学 学生能力 观察能力 实验能力 思维能力 操作能力 化学实验 培养学生 辩证逻辑思维方法 设计实验方案 |
多媒体给语文教学插上彩翼
| 机 构 | ： | 华中师范大学附小 430072 |
| 简介 | ： | 1活用多媒体优化过程 1.1 化远为近，弥补不足运用多媒体辅助教学，就可缩短学生认识和客观事物间的距离，在学生心中唤起强烈的真实感。例如建筑在河北赵县校河上的赵州桥，以它独特无双的设计在世界建桥史上写下了光辉的一页。但地处沂蒙老区的小学生 |
| 期数 | ： | 2008-2 |
| 关键词 | ： | 多媒体辅助教学 语文教学 小学生 优化过程 客观事物 赵州桥 真实感 河北 |
趣味逻辑思维二题
| 机 构 | ： | 广州市番禺区化龙中学 511434 |
| 简介 | ： | 逻辑思维训练在教科书中主要是结合章节和课文教学进行，很少专门章节和专文。逻辑思维训练的成效在很大程度上取决于题目的典型性和趣味性。下面两个较典型的逻辑趣题，可视学生年级和水平作数学语文等学科兴趣小组活动材料。 |
| 期数 | ： | 2008-2 |
| 关键词 | ： | 逻辑思维训练 趣味性 课文教学 活动材料 兴趣小组 教科书 典型性 章节 |
中学生思维障碍的成因及突破
| 机 构 | ： | 广东省惠州崇雅中学高中部 516211 |
| 简介 | ： | 思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映，反映的是事物的本质及内部的规律性。高中学生数学思维，是指学生在对高中数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法，理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断， |
| 期数 | ： | 2008-2 |
| 关键词 | ： | 高中学生 思维障碍 成因 数学思维 高中数学 客观现实 感性认识 数学问题 |
学生创新能力的培养
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市第三十二中学 430000 |
| 简介 | ： | 创新能力作为一种能力，它是由多种要素构成的，它包括：观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力及操作能力等，也包括情绪、意志、兴趣、性格等非智力因素。而其中一个很重要的方面就是以“超常”或“反常”的眼界方法去观察、思考问题，提出与众不同的解决问 |
| 期数 | ： | 2008-2 |
| 关键词 | ： | 能力的培养 学生创新 非智力因素 要素构成 操作能力 “超常” 技术经验 思维成果 |
改革物理演示实验 培养学生创新能力
| 机 构 | ： | 湖北省谷城县城关一中441700 |
| 简介 | ： | 演示实验是初中物理的组成部分,实验效果的好坏直接影响着学生对物理概念和规律的理解.我在演示实验教学中,敢于让学生参与,为培养学生敢于创新和善于创新的能力做了大胆地尝试,收到了很好的效果. |
| 期数 | ： | 2003-2 |
| 关键词 | ： | 物理教学 初中 演示实验 创新能力 科学探究 |
加强物理实验教学 培养学生能力
| 机 构 | ： | 湖北省谷城县紫金镇中心学校 441700 |
| 简介 | ： | 物理是一门以实验为基础的学科，实验在物理教学中具有十分重要的作用。心理学研究表明，人的思维活动是在感性材料的基础上产生的，感性材料是思维活动的源泉和依据。各种类型的物理实验，具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程，为学生的学习提供了丰富的 |
| 期数 | ： | 2008-2 |
| 关键词 | ： | 物理实验教学 学生能力 培养能力 初中物理教学 感性材料 思维活动 心理学研究 物理知识 |
