《博物》
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搜索结果4172条
高清摄像头应用于显微镜实验教学
| 机 构 | ： | 浙江省衢州市实验学校新湖校区 324000 |
| 简介 | ： | 演示实验中,教师需要让每个学生都能清晰地观察到实验现象,从而保证演示实验的有效性。然而,显微镜演示实验存在着可视性差,显微镜视野难以被展示等先天缺陷。这些缺陷会严重影响实验教学的效果。高清摄像头是一种视频输入设备,它可以通过USB接口和电脑 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 实验教学 缺陷带 先天缺陷 自动调焦 物镜转换器 放大作用 视频输入 操作教学 大后 独立式 |
优化学生的认知结构 提高化学学习效率
| 机 构 | ： | 湖北省天门中学 431700 |
| 简介 | ： | 在高中化学教学中，教师经常遇到两种情况：第一，学生对新知识完全陌生，且新知识本身较为复杂，学生原有认知结构中缺乏适当的上位观念来吸收新知识，即学生的认知结构中没有起固定作用的观念可以利用，第二，学生对新知识不完全陌生，但不能明确新旧知识间的 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 高中化学教学 认知结构 学生 学习效率 优化 新知识 新旧知识 差异性 |
浅谈信息技术与小学语文教学的整合
| 机 构 | ： | 湖北省南漳县板桥镇新集完小 441500 |
| 简介 | ： | 信息技术是科技发展的产物,是先进的生产力对社会生产的一种促进。它应用于教学中,转变了教学方式,提升了教学效率。它作为一种新型的教学工具,改变了教学结构,也必然影响着今后社会、人文、科学的进步与发展。因此,信息技术整合于小学语文教学的意义不言 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 信息技术 学语文 一杯水 科技发展 认知风格 晏子使楚 感情共鸣 社会生产 整体感知 屏幕显示 |
如何运用多媒体进行英语对话教学
| 机 构 | ： | 湖北省襄州区张湾办事处中心学校 441104 |
| 简介 | ： | 初中英语在各个单元设计的情景会话,目标句型训练更为突出。在英语对话教学中,借助多媒体技术,极大地改变了传统英语对话教学的面貌,给英语教学带来了机遇,课堂教学因此变得直观形象,为学生提供了灵活运用语言的机会。1通过Language Goals |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 对话教学 多媒体技术 单元设计 课堂教学 任务型语言教学 口头表达 学习语法 写作任务 CLIMBING 多媒体展示 |
新课程高考化学复习用题选择研究
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛市第一中学 066006 |
| 简介 | ： | 要建立新的高考化学复习用题选择方法，改变旧的高考化学复习用题选择方式，必须明确课程标准与考试大纲的要求，在此基础上深入研究教材，确定教学内容的重点、难点，掌握教学内容的知识体系，明确知识体系的结构、层次，熟悉教材的知识面、深广度，把握知识的 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 高考化学 选择方式 教学情境 考试大纲 思维能力 新课程 微粒物质 学习方法 思维方法 解题技巧 |
新课程下怎样进行高中物理实验教学初探
| 机 构 | ： | 福建省莆田十中 350000 |
| 简介 | ： | 新课程下的今天,教师的教学越来越重视发挥学生的主动性,学生的主体地位的落实越来越成为教学的主旋律,同时新的时代又呼吁着学生创新能力的提高,社会各界也都在呼吁学生从小就要培养既竞争又合作的精神,那么教师在平时教育教学中怎样才能潜移默化地做到呢 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 实验教学 高中物理 新课程 教学效果 课堂主体 条形磁铁 实验数据处理 打点计时器 楞次 创造性思维 |
多功能铅笔
| 机 构 | ： | 江苏省泰州市姜堰区励才实验学校 225500 |
| 简介 | ： | 近几年的中考,无论是形式上还是内容上,都注重考查学生的实验能力,注重考查知识的形成过程与研究方法。实验也不局限于现行初中物理教材中所安排的十几个学生实验、演示实验和课外小实验,而是提倡考生利用身边随手可得的现有材料进行实验探究活动和各种物理 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 初中物理 探究过程 削尖 弹簧测力计 研究方法 中所 一只手 学习小组 滑动变阻器 受力面积 |
用漂浮物的相互吸引和排斥演示表面张力
| 机 构 | ： | 四川省苍溪县文昌中学 628431 |
| 简介 | ： | 一天邻居向我询问一件这样的事情：说他在家里与儿子玩小船模型时,发现漂浮在水面上的两个泡沫小船有相互吸引的现象,这在物理学方面如何解释？是不是我们说的万有引力的作用？因为问题太突然我一时无言以对,只是告诉他万有引力不会有那么大,不能使两个小船 |
| 期数 | ： | 2006-3 |
| 关键词 | ： | 表面张力 演示实验 万有引力 力学分析 实验室 物理 液体 中学 漂浮物 |
应用驱动 加速推进教育信息化——孝感市教育信息化发展现状
| 机 构 | ： | 湖北省孝感市教育技术装备站 432000 |
| 简介 | ： | 2010年湖北省孝感市政府工作报告中提出“加快学校装备标准化建设”的要求，并连续两年将“完成200所义务教育学校装备标准化建设任务”作为政府“十件实事”之一；2012年又将“新增教育信息化‘班班通’教室1000个”作为政府为民兴办的“十件实 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 教育信息化 孝感市 信息化发展 政府工作报告 现状 应用 学校装备 2010年 |
在小学科学实验教学中注重引领学生自主探究
| 机 构 | ： | 湖北省谷城县粉阳路小学 441700 |
| 简介 | ： | 科学实验教学应为学生尽可能提供科学探究机会，让他们亲历科学探究过程，在获取科学知识、科学体验、科学乐趣的同时，发展科学探究能力，在培养学生自主学习、自我发展和自我教育能力的过程中，教师的引导、提示、点拨极其关键，没有教师的引导，一味地让学生 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 学生自主学习 科学实验教学 自主探究 科学探究能力 小学 自我教育能力 探究过程 亲历科学 |
