《博物》
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搜索结果4172条
在浮力实验的再探究中培养学生物理核心素养——由“1N的水是否能浮起2N重的物体”引出
| 机 构 | ： | 安徽省庐江县龙桥镇初级中学 231550 |
| 简介 | ： | 初中物理课程标准提出:教师要注重采用探究式教学方法,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养其创新精神和实践能力.1由问题引出,产生再探究动力"1N的水能浮起2N重的物体吗?"这是一个较早就出现在初中物理浮力中的问题,大家想出许多办法 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 实验探究 初中物理 水能 物体 浮力 学生 培养 素养 |
阅读伴我成长 智慧启迪人生
| 机 构 | ： | 湖北省宣恩县民族实验中学 |
| 简介 | ： | <正>书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍,就好像没有阳光。因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。随着新课程的深入推进,学校图书室的作用越来越大。因此学校图书室、阅览室本着"一切为师生服务"的宗旨,加强建设意识 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 阅读氛围 知识空间 阅读环境 阅览室管理 建设意识 读书活动 知识竞赛 馆藏质量 还书 文献资料 |
浅议物理实验常规化
| 机 构 | ： | 湖北省五峰土家族自治县中小学教研培训中心 443400 |
| 简介 | ： | 物理是一门以观察、实验为基础的自然学科，它与社会生活联系紧密，具有科学性、实用性、趣味性等特点。根据这些特点，在物理实验教学中，如何发挥其特色吸引学生乐学呢？1转变教学观念树立将物理实验常规化的指导思想在现在实际教学工作中，许多教师为了应付 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 物理实验教学 常规化 教师演示 实验教学方法 备学生 自然学科 社会生活 教学工作 |
青山绿水缸世界——关于探究生态系统稳定性的实验教学设计
| 机 构 | ： | 湖北省利川市第一中学 445400 |
| 简介 | ： | 生态系统相关的教学很复杂,知识点不仅多,联系也特别紧密,学生理解起来难度较大.而相关的实验教学,不仅仅是要研究涉及到的知识点,更要把这些概念融合到实验操作当中,这就给我们的日常教学带来了更大的困惑.人教版高中生物教材中关于生态系统稳定性的探 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 生态系统稳定性 教学设计 实验教学 世界 水缸 青山 生物教材 价值最大化 |
探索“三式”破解“三难”——利用信息技术推进教育均衡
| 机 构 | ： | 湖北省恩施自治州教育局 |
| 简介 | ： | <正>湖北省恩施土家族苗族自治州位于湖北省西南部贫困山区,由于受地域条件和经济发展水平的影响,农村学校布局分散,教学点多,办学条件相对落后。农村教师老龄化和结构性缺编问题突出,学科不配套,新教师补充十分困难,优质教育资源匮乏,办学质量和效益 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 教育资源匮乏 教育均衡 湖北省西南部 班班通 三式 地域条件 学校布局 经济发展水平 技术推进 数字 |
实验教学的三点“另类”建议
| 机 构 | ： | 深圳市龙岗区坂田新城学校 518129 |
| 简介 | ： | 实验是科学教学的基础。科学教学的成败，在很大程度上取决于各类实验的教学效果。如何提高实验教学的效率呢？笔者采取下述的三种措施。1拓展研究问题教材上的每一个实验都有其明确的实验目的。这·目的，是实验教学的最基本的要求，但不是唯一要求。在实际教 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 实验教学 “另类” 科学教学 教学效果 实验目的 实际教学 认知特点 知识体系 |
金属的电化学腐蚀实验创新
| 机 构 | ： | 武汉大学附属中学 430072 湖北省武汉市洪山高级中学 430074 |
| 简介 | ： | 关于金属的电化学腐蚀,课程标准的相关要求为:了解金属发生电化学腐蚀的本质;知道金属腐蚀的危害;了解防止金属腐蚀的措施;同时建议教师开展铁的吸氧腐蚀以及暖贴的设计等实验探究活动.在实际教学中,人教版高中化学选修4第4章“金属的电化学腐蚀与防护 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 电化学腐蚀 金属腐蚀 实验创新 吸氧腐蚀 饱和食盐水 课程标准 实际教学 探究活动 |
对SO2通人FeCl3溶液反应实验现象的研究
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛市第一中学 066000 |
| 简介 | ： | 1实验研究把一定量的SO2气体通入到0．01mol／L的FeCl2溶液中可以发现橙黄色的溶液变成棕红色，继续通入，溶液颜色变浅，把变浅后的溶液长时间放置，溶液颜色变成浅绿色；如把少量的Na2SO3固体加入到0．01mol／L的FeCl3溶液 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 溶液颜色 FECL3 实验现象 SO2 反应 通人 气体 时间 |
小苏打和白醋的变化
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市光谷第一小学 430074 |
| 简介 | ： | 1实验器材(1)改进前:敞口玻璃杯1个、玻璃片、蜡烛、细木条(见图1).(2)改进后:多功能集放气装置(包含:尾巴气球1个、导气管1根、滤片1个、调速开关1个)、温度传感器、分层蜡烛台、锥形瓶(见图2). |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 小苏打 白醋 温度传感器 实验器材 调速开关 玻璃杯 玻璃片 功能集 |
建设校园书屋 打造“儒雅校园”——黄梅三小以校园书屋为载体开展“经典诵读”事迹
| 机 构 | ： | 湖北省黄梅县第三小学 |
| 简介 | ： | <正>为了加强校园文化建设,提升办学品位,形成黄梅三小的办学特色,本校将经典诵读作为全面育人的辐射源,让它成为儒雅教育的能量库,成为一部独特的教科书,成为校园文化特色建设新的发展点。开展经典诵读,使经典的神韵、意境、声律如春风细雨,滋润学生 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 经典诵读 能量库 梅三 学校教育 办学品位 下笔如有神 读书笔记 活动课 经典课 古诗文 |
