《博物》

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搜索结果4172条

万店中心学校野外综合考察实践方案

机 构 湖北省曾都区万店镇中心学校 441302
简介 1考察区域简介 离学校约6km处有一片区域,有山地、河流,植被覆盖良好,环境污染较轻。该区域各种地质、地貌、植被特征明显,很有代表性,是很好的自然地理实践活动课场所。
期数 2013-4
关键词 中心学校 实践方案 综合考察 植被覆盖 实践活动课 环境污染 自然地理
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学具盒在小学数学教学中的作用

机 构 湖北省当阳市教学仪器厂
简介 教师借助学具演示讲解,能加深对问题的理解,现举例说明学具盒在小学数学教学中所起的作用。1演示基本概念数学课程中的基本概念较多,且有些概念抽象难理解,若借助学具讲解,则可化难为易。关于分数的概念课本表述为“把单位‘1’平均分成若干份,表示这样
期数 1998-4
关键词 小学数学 面积公式 平行四边形 学具 转化关系 数学课程 正方形 解题方法 教学中 阴影部分
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怎样指导小学生上好观察课

机 构 湖北省监利县朱河小学
简介 怎样指导小学生上好观察课?笔者以为教师要做到以下几点:1要为学生提供准确生动的观察材料要指导学生进行观察,必须有观察物材料(直观教具,包括实物、标本、模型、挂图、幻灯片等)。因为人们认识事物,起源于形象,源于生活,这一道理不必多加赘述。至于
期数 1998-4
关键词 小学生 青年教师 幻灯片 生长的植物 环境条件 认识物体 科学启蒙教育 教学体会 苎麻 抽象思维能力
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小学自然学科教学中的素质教育

机 构 武汉市石乔口区先锋小学
简介 素质教育的任务是指教育所承担的工作和担负的责任。不同学科素质教育的总任务是一致的,但侧重点会略有不同。作为自然教师应该明确自己所承担的素质教育任务。因为只有明确了素质教育任务,才能使自己实施的教育行为自觉地指向素质教育的目的、目标。1在自然
期数 1998-4
关键词 学科教学 小学自然 自然学科 素质教育任务 科学自然观 科学态度 学生身体素质 实验技能 思想道德素质 自然课
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化学课程教学改革与学生的全面发展

机 构 华中师范大学化学学院 430079
简介 教育部2003年4月颁布的《普通高中化学课程标准(实验)》(以下简称《标准》),是21世纪初我国高中化学课程改革的纲领性文件。与以往高中化学课程改革相比,新一轮课程改革具有探究化、个性化、生活化的新特点。
期数 2006-4
关键词 化学 课程标准 教学改革 全面发展 课程改革 普通高中 科学探究 学习方式
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浅谈物理学习的兴趣培养

机 构 湖北省英山县彭畈中学 436700
简介 几乎大多数学生都认为物理太难学,不好懂,究其原因是学生对学习物理的兴趣没有调动起来,初中学生好奇心强,好奇心是激励人们探索知识的起点,是主动学习的内在动力。因此,在教学过程中要注意学生的好奇心,激发他们的学习兴趣,促使学生以积极的态度学习。
期数 2006-4
关键词 物理 学习兴趣 初中 好奇心 主动学习 教学过程 教学手段 主导作用
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浅谈图书馆回溯建库工作的研究

机 构 华中师范大学图书馆430079
简介 馆藏图书采用计算机编目,建立书目数据库是图书馆自动化工作的重要组成部分.这是因为书目数据是图书馆自动化的基础,是读者借阅检索文献的主要依据.没有书目数据,图书馆的自动化系统就不能运行.建立书目数据库是大规模组织与开发利用的工程,一次输入,多
期数 2003-4
关键词 图书馆 回溯建库工作 自动化工作 书目数据库
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巧用现代教育技术手段 提高科学课教学效率

机 构 湖北省谷城县粉阳路小学 441700
简介 从学生的发展需求出发,巧妙运用现代教育技术,教学便会发挥事半功倍的效果。
期数 2012-4
关键词 现代教育技术手段 教学效率 科学课 巧用 发展需求 事半功倍 学生
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让职校学生参与数学课堂教学的实践

机 构 浙江省奉化市职教中心 315500
简介 现代教学论认为:在教学活动中,“教师是主导,学生是主体”,主张课堂教学在教师引导和帮助下,让不同层次的学生拥有同等参与教学活动的机会,并积极主动地实现参与,从而培养学生的求知意识,培养学生学会分析问题、解决问题的能力。实践证明:职高学生课堂
期数 2006-4
关键词 数学教学 中等职业学校 课堂教学 教学模式 对话式教学
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中小学图书馆(室)要在“用”字上下功夫

机 构 武汉市教委装备处
简介 图书馆(室)是中小学最基本的必备办学条件之一,是对广大中小学生进行爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动教育的重要阵地,也是抓好素质教育的一个重要支柱。随着“普九”任务的完成,我市中小学图书馆(室)的建设取得了明显的成绩,受到国家和省教委的充分肯定
期数 1998-4
关键词 中小学图书馆 图书管理员 “用” 学校图书馆 图书管理工作 大中小学生 学校领导 读书活动 党的教育方针 借阅工作
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《小学科学课程标准》解读