《博物》
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搜索结果4172条
素质教育给教育技术装备工作带来的发展机遇
| 机 构 | ： | 贵州省教育技术装备管理中心 550003 |
| 简介 | ： | 素质教育和新课程改革的全面实施对教育技术装备工作产生了深远的影响.各省教育管理部门对教育技术装备工作进行了重新的定位,充分认识到教育技术装备工作是实施素质教育的重要载体,是实践教学和教育手段现代化的重要物质和技术保证,是教育信息化和教育现代 |
| 期数 | ： | 2006-5 |
| 关键词 | ： | 教育技术装备工作 素质教育 教育管理部门 教育手段现代化 新课程改革 教育现代化 教育信息化 实践教学 |
计算机辅助教学在化学实验教学中的应用
| 机 构 | ： | 华中师范大学化学学院 430079 十堰市郧阳医学院 442000 |
| 简介 | ： | 利用计算机辅助化学实验教学,可以帮助学生更好的理解和掌握实验知识,培养学生的观察力、注意力和思维力.实践证明,计算机辅助教学将成为培养学生化学实验教学的一条重要途径. |
| 期数 | ： | 2006-5 |
| 关键词 | ： | 计算机辅助教学 化学实验教学 应用 学生 观察力 思维力 注意力 培养 |
多媒体辅助教学中的几个误区
| 机 构 | ： | 江西省宜丰县花桥中学 336306 |
| 简介 | ： | 多媒体技术以其丰富的表现形式、强大的交互功能、动态的视频效果，已经进人了课堂。与普通教学相比，多媒体教学图、文、声、像并茂，动态性、交互性强，把抽象的、枯燥的静态内容转化成形象的、可视的、可听的动感内容，可以为学生创设教材难以实现的情景，对 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 多媒体辅助教学 误区 多媒体教学手段 学生兴趣 课堂气氛 交互功能 多媒体技术 科学的方法 |
“观察植物细胞的有丝分裂”实验的若干改进
| 机 构 | ： | 湖南长沙同升湖实验学校 410116 |
| 简介 | ： | 做"观察植物细胞的有丝分裂"实验时,通过以下几个方面的改进,笔者取得了较好的实验效果. |
| 期数 | ： | 2005-5 |
| 关键词 | ： | “观察植物细胞的有丝分裂” 实验改进 实验效果 中学 生物教学 |
STEAM科技创新教育背景下创客类教育装备的选择——以首都师范大学附属中学“青牛创客空间”为例
| 机 构 | ： | 湖北省十堰市第一中学 442000 |
| 简介 | ： | 1 STEAM科技创新教育发展形势2015年是中国的＂创客＂元年,特别是在2015年3月全国＂两会＂上＂创客＂第一次被写入政府工作报告后,各类创客空间如雨后春笋般涌现出来,各类创客协会、创客学会、创客联盟、创客学院纷纷成立,各类创客大赛、创 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 科技创新教育 教育装备 首都师范大学 附属中学 教育背景 空间 政府工作报告 国家领导人 |
构建区域教育信息化运维服务体系的探索与实践
| 机 构 | ： | 湖北省宜昌市夷陵区教育技术装备站 443000 |
| 简介 | ： | 新世纪以来,教育信息化已上升为国家战略。通过一系列的项目建设,加快了教育信息化的发展,特别是中西部农村中小学信息化实现了跨越式发展。如何充分发挥信息化的作用,确保基础设施、设备正常运转,提高其应用效益,避免建而不用、闲置浪费是当前各级教育部 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 区域教育信息化 服务体系 运维 实践 跨越式发展 农村中小学 国家战略 项目建设 |
发挥实验装备效益 服务现代实验教学
| 机 构 | ： | 湖北省随县均川中心学校 431500 |
| 简介 | ： | 实验教学是自然科学的基础,现代实验教学依赖于现代实验装备,而现代实验装备的核心在学校实验室。学校实验室是进行理科教学的重要场所,是保证实施教学大纲实现新课程目标提高学生科学素养的重要途径,是提高学生动手动脑能力,培养学生质疑、求实、创新及勇 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 实验装备 实验教学 现代 学校实验室 效益 服务 学生质疑 新课程目标 |
立足物理实验教学 落实学科核心素养
| 机 构 | ： | 江苏省溧水中等专业学校 211200 |
| 简介 | ： | 1物理学科核心素养的内涵高中物理课程是普通高中自然科学领域的一门基础课程,旨在进一步提升学生的物理核心素养,为学生的终身发展奠定基础。物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是学生 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 物理实验教学 物理学科 素养 社会发展需要 普通高中 终身发展 基础课程 科学领域 |
绿色沉水植物光合作用与呼吸作用的实验设计
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市护漕港中学 215635 |
| 简介 | ： | 1实验设计的背景在学习苏科版《生物学》8年级上册＂绿色植物与生物圈中的碳氧平衡＂一节时,为探究绿色植物光合作用时吸收二氧化碳释放出氧气,课本上采用了分步实验。先是选用绿色陆生植物来＂验证绿叶在光照下吸收二氧化碳＂,在进行第二阶段＂探究绿色植 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 绿色植物 实验设计 光合作用 呼吸作用 二氧化碳 《生物学》 生物圈 苏科版 |
倡导学生提问 拓展解题思路
| 机 构 | ： | 湖北省咸宁市咸安区甘棠中小学 437000 |
| 简介 | ： | 知识是学来的,也是问来的,＂问＂是打开知识殿堂的金钥匙,是通向成功之门的铺路石。爱因斯坦说：＂提出一个问题往往比解决一个问题更重要,更困难。＂美国教育家布鲁诺说：＂最精湛的教学艺术,遵循的最高准则,就是学生自己提出问题。＂可见,提出问题的能 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 学生提问 解题思路 提出问题 学习能力 爱因斯坦 教学艺术 金钥匙 布鲁诺 |
