《博物》

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搜索结果4172条

自制教具的特征及发展研究

机 构 湖北省襄樊市教育技术装备站 441021 湖北省襄樊市第三十六中学
简介 随着基础教育课程改革的有效推进和不断深入,自制教具在教育教学中的地位、作用更加重要和突出,不仅能提高教学质量,而且能激发学生的创造精神,还能培养学生的实践能力。积极研制自制教具,主动使用自制教具,大力推广自制教具,是当前师生必须认真对待的课
期数 2007-5
关键词 自制教具 基础教育课程改革 教育教学 教学质量 创造精神 实践能力 学生 师生
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加强生物实验教学 培养实践与创新能力

机 构 湖北省枝江市安福寺中学443211
简介 在初中生物的实验教学中,经常会使用显微镜.认真做好"显微镜使用"的教学,对培养学生的实践与创新能力很有帮助.笔者在实验教学中作了这样的初步尝试:引导学生在实验中发现问题,让学生自己通过实验解决问题.学生很有成就感,效果不错.
期数 2004-5
关键词 课程理念 培养目标 初中 生物 实验教学 创新思维
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高中生学习化学解题失误诊断

机 构 华中师范大学化学学院 430079
简介 问题解决属于学习的较高层次,著名数学教育学家波利亚(Poya)把“解题”作为培养学生数学才能、教会其思考的一种手段和途径.然而由于高中化学试题千变万化,解法不一,导致了学生解题时漏洞百出,错误不断,从而阻碍了他们才能的培养。
期数 2006-5
关键词 解题失误 化学试题 高中生 学习 诊断 问题解决 教育学家 波利亚
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巧用多媒体 构建活色生香的课堂氛围

机 构 湖北省谷城县赵湾乡中心学校 441700
简介 多媒体课件在学科教学中的合理使用,是实现课堂教学效果优化的辅助剂,巧妙运用课件优势,辅助教学,激发学生潜在的求知欲,营造活色生香的课堂,实现学科工具性与人文性的统一。从而真正让多媒体为语文课堂所用,优化语文课堂教学。
期数 2008-5
关键词 多媒体课件 课堂氛围 语文课堂教学 巧用 课堂教学效果 学科教学 合理使用 辅助教学
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浅谈化学实验的探究与创新

机 构 湖北省阳新县太子中学 435214
简介 课程改革和目标教学两者有机地结合起来,能在实施教学的过程中贯彻新的教学方法和策略,避免了学生所缺乏的创造性和自主性,在教学中实施批判性思维方式的训练和培养问题解决能力的训练,并不断对学生目标进行反馈,使学生在学习的过程中通过信息反馈不断对知
期数 2006-5
关键词 化学实验 批判性思维方式 目标教学 问题解决能力 信息反馈 学习目标 课程改革 教学方法
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现代教育技术在政治课教学中的应用

机 构 湖北省松滋市老城镇初级中学 434200 江苏省泰州市刁铺中学 225321
简介 大力推进现代教育技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
期数 2007-5
关键词 现代教育技术 政治课教学 应用 师生互动方式 信息技术 学习方式 教学过程 学科课程
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充分运用体育载体 实现德育体育双赢

机 构 武汉体育学院研究生部 430079
简介 十七大报告对党的教育方针明确指出:“要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。”此外,在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明
期数 2010-5
关键词 德育体育 党的教育方针 社会主义建设者 载体 素质教育 十七大报告 教育现代化 育人为本
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优先发展教育 实现中小学教育装备现代化

机 构 湖北省英山县教育局 438700
简介 胡锦涛总书记在全国教育工作会议上讲话指出,“当前,我国社会主义现代化建设已进入新的发展阶段。我们的奋斗目标是,到2020年全面建成小康社会,进而到本世纪中叶基本实现现代化。在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴。”教育现代化是社会主义
期数 2010-5
关键词 装备现代化 优先发展教育 中小学教育 社会主义现代化建设 中国特色社会主义道路 全国教育工作会议 全面建成小康社会 教育现代化
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让几何画板走进初中数学课堂教学

机 构 湖北省五峰县付家堰中小学 443400
简介 初中数学新课程教学法?中提出:数学是人类经过长期活动形成的一门学科。数学不仅是人类活动的结果,还包括通过对客观现象抽象概括、定性把握和定量刻画,逐步形成数学方法和理论,并进行广泛应用的过程。但是,我校初中学生的数学基础普遍较低,觉得学习数学
期数 2016-5
关键词 数学课堂教学 初中学生 几何画板 数学新课程 人类活动 学习数学 抽象概括 数学方法
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巧用交互式电子白板提高物理演示实验课效率

机 构 甘肃省永昌县第七中学 737200
简介 实物投影教学是提高演示实验质量的一个重要辅助手段,要发挥实物投影在解决重点、难点问题上的优势,着重解决传统教学手段难于解决的问题。有些物理现象利用交互式电子白板投影到大屏幕上,十分逼真,比直接进行实验效果好。
期数 2016-5
关键词 交互式电子白板 物理现象 演示 实验课 效率 巧用 传统教学手段 投影教学
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