《博物》

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搜索结果4172条

关于人教版物理教材中“盐水浮鸡蛋”的实验探讨

机 构 湖北省武汉市光谷第二初级中学 430074 湖北省武汉市光谷第一初级中学 430074 湖北省武汉市光谷左岭第一初级中学 430074
简介 1教材中"盐水浮鸡蛋",人教版8年级下册第10章第3节"物体的浮沉条件及应用"中关于"盐水浮鸡蛋"的原文表述如图1所示。本节是在学习了阿基米德原理,认识了浮力产生原因的基础上,从知识应用的角度学习物体浮沉条件的。能根据二力平衡条件和力与运动
期数 2019-6
关键词 阿基米德原理 浮沉条件 物理教材 力与运动 教学创设 人教版 教学难点 受力分析
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湖北省教育技术装备处助力对口扶贫学校教育装备现代化

机 构 不详
简介 2019年10月,湖北省教育技水装备处党支部书记、处长范义虎带领全处党员来到松滋市卸甲坪土家族乡,开展"我为精准扶贫做实事"主题党日活动。松滋市教育局党组书记、局长郑奎,副局长曾祥华,卸甲坪乡党委副书记、乡长赵阳彪参加了此次活动。在"我为精
期数 2019-6
关键词 精准扶贫 对口扶贫 扶贫工作 卸甲坪乡 党支部书记 教育技术装备 副局长 松滋市
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刺探电流磁场的奥妙

机 构 江苏省金湖县实验中学 211600
简介 1知识回访1.1电流磁效应任何通有电流的导线,都可以在其周围产生磁场的现象,称为电流的磁效应。通电导体周围存在磁场,电流的磁场方向和电流方向有关。1.2通电螺旋管1.2.1定义通电螺线管外部的磁感线是从螺线管的北极发出并回到南极。但是,在通
期数 2017-6
关键词 电流磁效应 磁场方向 通电螺线管 通电导体 条形磁铁 电流方向 磁感线 南极
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破解教学困境 提升核心素养——基于数字化信息系统教学创新应用研究

机 构 广东省佛山市南海区第一中学 528200
简介 基于培养学生核心素养的新理念,创新了基于数字化信息系统探究教学这种全新的现代化教学方式,该教学方式在"教"与"学"两方面均取得创新性突破:在"教"的方面,基于数字化信息系统探究教学,破解了某些传统实验"实验探究"和"理论探究"不可兼得的困境
期数 2019-6
关键词 核心素养 教学困境 现代化教学方式 高效课堂 数字化信息系统 学会合作 学会学习 探究教学
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恰当运用多媒体课件 提高初中物理课堂教学效率

机 构 江苏省邳州市陈楼中学 221325
简介 近年来,初中物理教学发生了很大的变化,教师要给学生传授丰富的知识,靠传统的教学方法,速度慢、范围窄,限制了信息量的扩充。多媒体课件教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点,
期数 2011-6
关键词 初中物理教学 多媒体课件 课堂教学效率 教学方法 信息量 形象性 多样性 趣味性
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一道考题引发的关于控制变量法教学的思考

机 构 陕西省西咸新区沣西新城大王初级中学 710301
简介 应西安市某校的邀请,笔者今年为其命制了一套物理的招考试题,并承担了相应的阅卷工作。其中一道题目的答题情况大大出乎笔者的预料,使笔者感触颇深,并引发了笔者对控制变量法教学的思考。1命制的考题及答案在"探究灯泡的电功率与哪些因素有关"时,学生提
期数 2017-6
关键词 控制变量法 教学 考题 电功率 阅卷工作 答题情况 西安市 考试题
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千只麻雀群居加油站原因初探

机 构 湖北省荆门市电教馆 448000
简介 每到傍晚,于荆门城区至漳河镇路边的双仙加油站,便聚满从四面八方飞来的麻雀,这些麻雀经过短暂的喧嚣后便都栖息在离地面约六、七米的顶棚四周的横梁上进入"梦乡"。经过估算,在此栖息过夜的麻雀约有近千只。这些麻雀白天倾"巢"而出,四处觅食,
期数 2011-6
关键词 加油站 麻雀 原因
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利用布儒斯特角测定水的折射率

机 构 河南省郑州外国语学校 450001
简介 折射率是光学材料的重要参数之一,在科研和生产实际中常常需要测定它。测定透明介质折射率的方法可分为两类:一类是应用折射、反射及全反射定律,通过准确测量相关的角度来测定折射率的几何光学方法,比如最小偏向角法、掠人射法、全反射法和位移法等;另一类
期数 2013-6
关键词 折射率 测定 反射定律 利用 光学材料 几何光学 物理光学 光的偏振
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自制物理教具 丰富学生活动经历——以牛顿第三定律教学为例

机 构 浙江省温州市龙湾区教师发展中心 325011
简介 1自制物理教具,落实学生对"力的作用是相互的"活动经历1.1演示一对电磁力的作用是相互的实验如图1所示,将2个磁性极强的钕铁硼磁铁分别固定在2辆相同的小车上,让磁铁同性相对,把两小车放置在水平桌面并摆放在一条直线上。用双手分别拿着2辆小车并
期数 2017-6
关键词 物理教具 学生活动 牛顿第三定律 经历 教学 电磁力 小车 钕铁硼
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远程教育资源在初中物理教学中的应用

机 构 湖北省巴东县清太坪民族中学 444327
简介 物理是初中的一门新学科,是一门以实验为基础,研究物质的结构、相互作用和运动规律的自然学科。作为一门新的学科,学生在刚接触时会比较感兴趣,但是在遇到困难时,比如在学习物态变化时,
期数 2011-6
关键词 初中物理教学 远程教育资源 应用 自然学科 运动规律 相互作用 物态变化 新学科
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《小学科学课程标准》解读