《博物》
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搜索结果4172条
高中生物实验技能——建立模型案例分析
| 机 构 | ： | 华中师范大学生命科学学院 430079 |
| 简介 | ： | 在进行高中生物学教学时应充分利用模拟实验和构建模型的内容培养学生的建构思维和建构能力。建立模型技能的达成主要是通过以下的过程来实现的： |
| 期数 | ： | 2007-5 |
| 关键词 | ： | 高中生物学 构建模型 实验技能 案例分析 模拟实验 学生 |
高效的物理课堂怎能缺失多媒体
| 机 构 | ： | 湖北省房县白鹤中学 442100 |
| 简介 | ： | 人类已进入信息时代,世界各国都认识到21世纪是科技的竞争、人才的竞争,归根结底是教育的竞争。大力发展教育,实现教育现代化是世界各国也是我国的奋斗目标。现在很多学校已配备多媒体等一些现代化教学手段,笔者认为多媒体教学可以改变传统的教学方式,优 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 多媒体教学 物理课堂 教育现代化 现代化教学手段 优化教学过程 课堂教学效率 信息时代 21世纪 |
学生学习化学概念错误成因及其矫正
| 机 构 | ： | 华中师范大学化学学院 430079 |
| 简介 | ： | 初中生要打牢化学基础知识，学好化学就必须要学会化学概念，在学习化学概念中不出现错误。 |
| 期数 | ： | 2007-5 |
| 关键词 | ： | 化学基础知识 学生学习 概念错误 矫正 成因 化学概念 初中生 |
中小学校园网建设与应用策略
| 机 构 | ： | 湖北省枣阳市鹿头镇中心学校 441203 |
| 简介 | ： | 1校园网的作用 “教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见”明确地提出：校园网指校园内计算机及附属设备互联运行的网络，是由计算机、网络技术设备和软件等构成的为学校教育教学和管理服务的集成应用系统，并可通过与广域网的互联实现远距离信息交流 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 校园网建设 集成应用系统 中小学 教育部办公厅 教学功能 教务管理 行政管理功能 教育装备管理 |
构建交往型学习模式的探究
| 机 构 | ： | 湖北省郧西县上津镇中心小学 442500 |
| 简介 | ： | 现代教学论认为，教学的本质是一种“沟通”与“合作”的活动，这里的“沟通”指师生、生生、师生与教学资源、媒体的沟通，“合作”指师生之间、学生之间的合作。与之相应，学生的学习则是在教师指导下的主动、富于互动性和个性的过程。笔者认为，交往型的学习 |
| 期数 | ： | 2008-5 |
| 关键词 | ： | 学习模式 交往 现代教学论 学生自主 学习效果评价 “沟通” 教学资源 教师指导 |
巧用多媒体进行作文教学
| 机 构 | ： | 湖北省汉川市汉川高中 432313 |
| 简介 | ： | 长期以来，语文作文教学多用传统的方法——点评个别，启发全体，诵读习作，抛洒新题。这种方式使课堂无生气，学生参与少，学生的写作积极性得不到充分调动，教学效果不佳。巧妙的运用多媒体就可使作文教学生动起来。多媒体教学可创设写作情境，激发写作热情， |
| 期数 | ： | 2007-5 |
| 关键词 | ： | 语文作文教学 多媒体教学 写作积极性 学生参与 巧用 教学效果 写作情境 写作热情 |
利用网络优势 提高课堂教学效果
| 机 构 | ： | 湖南省岳阳市第六中学 444000 |
| 简介 | ： | 1 利用计算机网络教学,实现"人--机"交互式自主学习 利用网络教学,以学生为本,合理安排学习程序,精心设计交互式课件,实行"人--机"交互式学习,计算机可利用学生各自的记忆和理解水平,及时地判别各个学生的可接受程度,随后根据不同情况来向学 |
| 期数 | ： | 2002-5 |
| 关键词 | ： |
认真抓好中学生的信息素质教育
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市女子高级中学 430064 |
| 简介 | ： | 以计算机为核心的信息技术极大地方便了人类的沟通和交流,因特网更是使人们天涯咫尺,实现了信息和知识的共享.教师在教授学生掌握这门工具学科后,他们也就具备了接受、处理各种信息的技能.这些掌握现代化技术知识的学生将是祖国建设的生力军;从信息论的本 |
| 期数 | ： | 2002-5 |
| 关键词 | ： |
学法指导运用于物理课堂教学
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市浙江商业技师学院 315012 |
| 简介 | ： | 陶行知先生说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”总结多年的教学经验，我认为采取以下方法指导学习会事半功倍。 |
| 期数 | ： | 2007-5 |
| 关键词 | ： | 物理课堂教学 学法指导 教学经验 事半功倍 指导学习 陶行知 学生 教书 |
测物质密度常见方法解析
| 机 构 | ： | 湖北省谷城县盛康镇中心学校 441700 |
| 简介 | ： | 测量物质密度是初中物理中的一个重要实验，对固体、液体密度的测量原理和方法有多种。根据初中物理学到的力学知识选用不同的仪器可以从不同角度来测物质密度，现将几种常见的方法归纳如下： |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 物质密度 常见方法 解析 初中物理 测量原理 液体密度 力学知识 物理学 |
