《博物》
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搜索结果4172条
让信息技术走下神坛——谈课堂信息技术的简单化应用
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市工业园区星洲学校 215000 |
| 简介 | ： | 现代教育教学方式发生了天翻地覆的变化,课堂形式也层出不穷,有：生态课堂、智慧课堂、绿色课堂、远程课堂等,当教师还未弄懂网络课程时,教学领域出现了一个新名词——慕课;当教师对常规课堂中的信息技术还没熟练掌握时,又出现了翻转课堂。信息技术对于教 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 信息技术 课堂形式 简单化 应用 教学方式 现代教育 生态课堂 智慧课堂 |
基于交互电子白板在课堂教学中的应用效果研究
| 机 构 | ： | 甘肃省张掖市甘州区青年东街小学 734000 |
| 简介 | ： | 交互电子白板是一种融合了计算机技术、微电子技术和电子通信技术的人机交互智能平台。作为一种新型教学手段,它既保留了普通黑板教学的优点,又有效地整合了现代多媒体教学技术的优势,便于教师灵活高效地实施教学过程,提高课堂教学的潜能,还有利于课堂动态 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 人机交互 电子白板 多媒体教学技术 应用 电子通信技术 计算机技术 微电子技术 |
探究高中生物实验教学方法
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市第十五中学 430070 |
| 简介 | ： | 生物学是一门观察和实验为基本研究方法的实验科学。许多生物现象只有通过实验才能得到解释，各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚，因而生物学实验是学生获取生物知识的最有效手段之一。在对学生整体素质的提高方面，起到了非实验教学无法替代的作用。科 |
| 期数 | ： | 2008-6 |
| 关键词 | ： | 实验教学方法 高中生物 学生整体素质 生物学实验 实验科学 综合能力 生物现象 生物知识 |
新课程背景下学生学习的多元化评价
| 机 构 | ： | 华中师范大学城市与环境科学学院 430079 |
| 简介 | ： | 成功的教育教学包括三大要素：课程、教学、评价，而评价则是影响学生潜能开发、智能发展的关键所在。 |
| 期数 | ： | 2006-6 |
| 关键词 | ： | 多元化评价 新课程背景 学生学习 学生潜能开发 智能发展 教学包 教育 |
谈基于WLAN技术的校园网建设的特点及方案研究
| 机 构 | ： | 浙江省遂昌中学 323300 |
| 简介 | ： | 目前绝大多数学校拥有校园网，但很多都使用有线网络，它受到布线的限制，而且存在线路容易损坏、网络节点不可移动等缺点，在连接距离较远的结点时，铺设施工难度大，工作效率低。而随着WLAN技术标准的不断推出以及基于这些标准的无线产品的出现，WLAN |
| 期数 | ： | 2006-6 |
| 关键词 | ： | WLAN技术 校园网建设 技术应用 技术标准 网络布线 有线网络 网络节点 工作效率 |
浅谈现代远程教育在语文教学中的应用
| 机 构 | ： | 湖北省郧县安城中学 442500 |
| 简介 | ： | 1 现代远程教育的优势 现代远程教育教学，资源丰富，快捷方便，呈现教学内容的方式灵活多样，收到显著的教学效果，主要表现在以下两个方面。 |
| 期数 | ： | 2006-6 |
| 关键词 | ： | 现代远程教育 语文教学 应用 教育教学 资源丰富 教学内容 教学效果 |
浅谈科学教学中学生实验探究能力的培养
| 机 构 | ： | 湖北省安陆市洑水镇中心小学 432600 湖北省安陆市教育技术装备站 432600 |
| 简介 | ： | 1情境中发现问题激发实验探究兴趣爱因斯坦说过：＂发现和提出一个问题比解决一个问题更重要＂。课堂不仅是解决问题的场所,更是产生疑问的地方。学生有了疑问,就会激发实验探究的兴趣,从而主动地去探究学习。在实验探究活动中,教师要巧妙地创设问题情境, |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 实验探究 中学生 能力的培养 科学教学 创设问题情境 爱因斯坦 探究兴趣 探究学习 |
空气成分测定及质量守恒定律演示仪的改进
| 机 构 | ： | 河北省内邱县第二中学 054200 |
| 简介 | ： | 化学新课标第二单元我们周围的空气[实验2-1]仿照历史上著名实验的原理,来测定空气里氧气的含量.实验装置如图1所示.…… |
| 期数 | ： | 2007-6 |
| 关键词 | ： |
"超级吸收剂"实验简介
| 机 构 | ： | 江苏省南京市晓庄学院化学系 210017 江苏省南京市晓庄学院化学系 210017 江苏省南京市晓庄学院化学系 210017 |
| 简介 | ： | 世界化工业巨头德国巴斯夫(BASF)公司首创了欧洲第一个互动式儿童化学实验室"小小化学家",宗旨是通过儿童实验告诉孩子们化学就在我们的身边,而且趣味无穷.…… |
| 期数 | ： | 2007-6 |
| 关键词 | ： |
过氧化钠与二氧化碳反应实质的实验探究
| 机 构 | ： | 江苏省盐城师范学院化学系 224002 |
| 简介 | ： | 1 问题的提出 高中<化学>(必修)第一册在讲述过氧化钠与二氧化碳的反应时,这样叙述道:过氧化钠跟二氧化碳起反应,生成碳酸钠和氧气. |
| 期数 | ： | 2005-6 |
| 关键词 | ： | 二氧化碳 过氧化钠 反应时 实验探究 《化学》 第一册 碳酸钠 讲述 高中 |
