《博物》
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搜索结果4172条
数学方法在平抛运动中的应用
| 机 构 | ： | 甘肃省酒泉市第一中学 735000 |
| 简介 | ： | 1前言 平抛运动是高中阶段最简单也非常重要的曲线运动。《中学物理教学参考》2014年第4期刊登的《妙用平抛运动规律巧解极值问题》一文中,用平抛运动的规律及推论对平抛运动的极值问题进行了巧妙的求解。运用数学处理物理问题是高考《考试说明》对物 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 平抛运动 数学方法 极值问题 数学运算 习题课 曲线运动 考试说明 平面直角坐标系 文中 中学数学 |
网络资源在科学教学中的利用
| 机 构 | ： | 湖北省襄樊市襄阳区张家集镇聂岗小学 441112 湖北省襄樊市襄阳区张家集镇聂岗小学 441112 |
| 简介 | ： | 在<科学(3-6年级)课程标准>(实验稿)的实施建议中明确指出:"在一些有条件的地方,科学课程的教学应尽可能运用诸如各种音像资料、计算机软件、网络等现代教育技术为教学内容服务."把网络资源运用于科学教学中,能使学生产生一种身临其境的感觉 |
| 期数 | ： | 2007-6 |
| 关键词 | ： |
WLAN技术在校园网建设中的应用
| 机 构 | ： | 江苏省连云港市职教中心 222000 |
| 简介 | ： | 1 引言 近几年江苏省连云港市职教中心校园网建设如火如荼,目前已完成了高速互连和较完善的校园网络建设,实现校内外信息的共享、传递.…… |
| 期数 | ： | 2007-6 |
| 关键词 | ： |
基于建构主义学习模式的CAI课件设计
| 机 构 | ： | 华中师范大学教育学院 430079 华中师范大学信息技术系 430079 |
| 简介 | ： | 1 建构主义学习模式 建构主义学习理论的基本观点认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助他人帮助，利用必要的学习资料，通过建构意义的方式而获得。建构的意义是指：事物的性质、规律以及事物之间的内在联系。在 |
| 期数 | ： | 2006-6 |
| 关键词 | ： | 建构主义学习理论 学习模式 CAI课件设计 社会文化背景 建构意义 学习资料 学习内容 学习过程 |
浅谈对学生观察能力的培养
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 1 培养兴趣是提高观察能力的前提 兴趣是探索知识的源泉,是提高观察能力的前提.如我在做"观察水的沸腾"学生实验时是这样开场的:烧开水,大家都知道如何把水烧开,但你们可知道水在烧开的过程中有何学问奥妙?如水温的变化有何规律?气泡的大小与多少是 |
| 期数 | ： | 2003-6 |
| 关键词 | ： |
农村中小学网络道德教育的刍议
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 随着网络技术的发展和农村中小学办学条件的不断改善,大部分农村中小学已逐步建立了计算机网站、现代远程教育、网络学校等,许多集镇还建立了计算机游戏网站,比较富裕的农村家庭也配置了计算机. |
| 期数 | ： | 2003-6 |
| 关键词 | ： |
初高中物理教学的知识衔接
| 机 构 | ： | 湖北省蕲春县第一高级中学 435300 湖北省蕲春县第一高级中学 435300 |
| 简介 | ： | 学生从初中进入高中,面临着学习环境、身心状态、教材内容、学习方法等的变化,大都不能适应高中学习的节奏,对于意志薄弱的学生,有的会淡化学习物理的兴趣,有的甚至会放弃对物理的学习.…… |
| 期数 | ： | 2007-6 |
| 关键词 | ： |
实施实验探究教学 提高学生综合素质
| 机 构 | ： | 湖北省沙市二中!434000 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 2000-6 |
| 关键词 | ： | 实验探究教学 提出问题 铁生锈 观察能力 实验事实 培养学生 提高学生综合素质 教学模式 教学过程 演示实验 |
《网站设计与制作》教学环境搭建技巧
| 机 构 | ： | 江苏省如东县如东高级中学 226400 |
| 简介 | ： | 信息技术作为一门重要的技术,已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会,掌握信息技术是人类的一种基本要求。信息技术教育不但可以提高学生的技术素养、促进学生全面发展,而且还能发展学生交流与处理、设计与应用的实践能力,培养学生的创新精神、创业 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 网站设计 教学环境 制作 信息技术教育 学生全面发展 创新实践能力 技巧 选修课程 |
深度挖掘电子白板的课堂潜力
| 机 构 | ： | 甘肃省张掖市甘州区青年东街小学 734000 |
| 简介 | ： | 随着现代信息技术的发展,传统多媒体教学已经难以适应大容量、高效率和开放、互动教学的需求,而以现代信息技术为支撑的交互白板正逐渐走进课堂,凭借其新颖的教学理念和强大的技术优势成为当今提高教学质量的重要手段和措施。但是,很多教师并没有充分挖掘电 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 电子白板 深度挖掘 进课堂 现代信息技术 多媒体教学 互动教学 交互白板 教学质量 |
