《博物》
收录汇总
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2003年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2000年 | 4 5 6 |
| 1998年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2004年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2002年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 1999年 | 1 2 3 4 5 6 |
搜索结果4172条
新课程实施国民“化学扫盲”的设计构想
| 机 构 | ： | 江苏教育学院宿迁分院 223800 |
| 简介 | ： | 在新教材改革中应加大对化学物质在衣食住行中使用的介绍，构建实现全民“化学扫盲”的教学体系。 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 化学物质 新课程实施 设计构想 扫盲 国民 衣食住行 教材改革 教学体系 |
“失败的实验”正好给研讨提供了良机我听《空气占据空间》课后的感受
| 机 构 | ： | 湖北省竹山县宝丰镇小学 |
| 简介 | ： | 在一次某市自然优质课竞赛活动中，我听了某位教师讲《空气占据空间》这课的教学后，有所感想：凭我的观点看，课前引导、分析研究都比较得法，却在指导学生分组验证空气是不是能占据空间时，却出现了毛病，有的小组实验成功了，有的小组实验失败了。各组实验装 |
| 期数 | ： | 1998-6 |
| 关键词 | ： | 教学任务 实验失败 学生分组实验 教师 实验装置 课前引导 教学思路 分析研究 教学过程 补充设计 |
电阻测定的方法
| 机 构 | ： | 广东省深圳市景秀中学 518800 |
| 简介 | ： | 电阻测定可采用"一题多变"、"一题多解"的教学方法.用练习提出问题,启发引导学生思考探索,形成一条测电阻的知识链带,达到举一反三、触类旁通、灵活多变的效果. |
| 期数 | ： | 2002-6 |
| 关键词 | ： |
自然教学中的“设境激趣”
| 机 构 | ： | 湖北省钟祥市双河小学 |
| 简介 | ： | 在自然教学中，结合教学内容，创设愉快的教学情境，可激发学生学习兴趣，开发学生心理潜能，让他们的思维总是处于积极状态，从而感觉到学习不是一种负担，而是一种需要。１讲述故事诱发情趣儿童最喜欢听故事，一听说讲故事，顷刻间便产生莫大的兴趣。在自然教 |
| 期数 | ： | 1998-6 |
| 关键词 | ： | 自然教学 设境激趣 学习兴趣 教师 直观演示 玻璃管 《凸透镜》 轻松愉快 教学情境 学习积极性 |
高中物理开放性实验的探索
| 机 构 | ： | 浙江省桐乡市茅盾中学 314500 |
| 简介 | ： | 开放性实验是一种新颖的实验类型。开放性实验的特点在于实验设计、实验方法、实验过程和实验结论具有较大的开放性和不确定性，同时，实验探究可以由课堂内向课堂外延伸．具有时间和空间的开放性。开放性实验通过学生的主动探究、讨论、自主思考来达到自我不断 |
| 期数 | ： | 2009-6 |
| 关键词 | ： | 开放性实验 高中物理 实验类型 实验设计 实验结论 实验过程 实验探究 主动探究 |
利用现代技术进行课堂教学的研究
| 机 构 | ： | 江西省九江学院外国语学院 332000 |
| 简介 | ： | 我国正处于改革开放时期,中国也加入了世贸组织,为了引进外资和先进的技术与设备,为了进一步加强国际经济的交流与合作,对英语人才提出了更高的要求.要求他们说一口流利的英语;听得懂一般的英语广播节目;看得懂英语电影电视;读得懂英文报刊杂志;写得出 |
| 期数 | ： | 2005-6 |
| 关键词 | ： | 现代技术 课堂教学 利用 改革开放时期 英语广播节目 英语人才 交流与合作 世贸组织 引进外资 国际经济 |
高中化学实验教学中存在的问题及思考
| 机 构 | ： | 湖南师大高新实验中学 410205 湖南省浏阳市第六中学 410324 |
| 简介 | ： | 多媒体教学手段能适度拓展教学资源,克服传统教学中有些内容无法描述的困难,因此深受师生欢迎。但是,多媒体虽有诸多优势,毕竟只是教学的辅助手段,多媒体课件始终是为课堂教学服务的。而由于信息技术的飞速发展,用多媒体替代实验教学的现象日趋严重,使高 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 化学实验教学 高中 多媒体教学手段 多媒体课件 教学资源 传统教学 辅助手段 教学服务 |
对用玻璃板探究平面镜成像的必然误差分析
| 机 构 | ： | 江苏省吴江市庙港中学 215232 |
| 简介 | ： | 在苏科版初中物理教材八年级上册中,有一个学生实验——用玻璃板探究平面镜成像的特点,具体操作步骤如下。（1）将一块透明的玻璃板竖直地放在一张白色的纸上,另准备好两个相同的棋子以及刻度尺、铅笔;在玻璃板前放一个棋子A,看一看,它的像是在镜前,还 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 平面镜成像 玻璃板 误差分析 对用 物理教材 学生实验 操作步骤 八年级 |
劳动课中的手工教学
| 机 构 | ： | 湖北省公安县斗湖堤小学!434301 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-6 |
| 关键词 | ： | 劳动课 手工教学 发散性思维 小学阶段 民间剪纸艺术 创造动机 动手操作 纸模型 创新思维 热爱劳动 |
