《博物》
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搜索结果4172条
巧设实验破难点
| 机 构 | ： | 广西壮族自治区横县横县中学 530300 |
| 简介 | ： | 1实验设计的背景《离子反应及其发生的条件》是高中化学学习的重要知识点,贯穿整个高中化学教材的始终,同时也是教学的重难点。《普通高中化学课程标准》指出：学生要能通过实验认识离子反应及其发生条件,了解常见离子的检验方法。由于高一学生对电解质知识 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 实验设计 高中化学教材 离子反应 化学课程标准 高一学生 化学学习 发生条件 普通高中 |
细铁丝拨砖式共振演示器的制作与应用
| 机 构 | ： | 甘肃省天水市第二中学 741020 |
| 简介 | ： | 中学物理实验室现有的共振演示器如图1所示,在金属架子上绷一条水平方向细绳,在细绳上悬挂数个摆长不同质量较小的小球做成的单摆,如图1中的A、B、C。再悬挂一个质量较大的金属球,做驱动摆,如图1中的X。施加外力使驱动摆X摆动,带动水平细绳摆动, |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 演示器 共振 应用 制作 铁丝 物理实验室 受迫振动 摆动 |
电容器带电量与电势差定性关系演示仪
| 机 构 | ： | 云南师范大学物理与电子信息学院 650500 |
| 简介 | ： | 1实验器材2只剥了外罩且卸了电池、时针、分针的石英钟,1只数字电压表,2节干电池,1个单刀双掷开关,导线若干。2实验设计原理电容器充电前,电容元件中未储有能量,即电容器两端电势差U_C=0。充电过程中,随着电容器两极板上所带等量异种电荷的增 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 电容器充电 电势差 演示仪 性关系 带电量 单刀双掷开关 实验器材 设计原理 |
教具和学具的作用不容忽视
| 机 构 | ： | 湖北省洪湖市汊河镇一小 433200 |
| 简介 | ： | 1 教具、学具的直观作用显著,不容替代 小学数学学科的特点是高度的抽象性和严密的逻辑性.任何一个数学概念、法制、公式的产生都离不开抽象概括,逻辑推理等思维方法,就拿认识自然数来说,它是在数具体的个数中产生的,但要形成自然数1、2、3、4、5 |
| 期数 | ： | 2003-6 |
| 关键词 | ： |
创编自然课(科学课)教材三原则
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 1 选材的简便性 创编教材所需的操作材料要易购易找,最好能就地取材.比如自编教材<用气球烧开水>所需的基本操作材料气球就比较容易购买,费用不大.然而操作材料的简便与否是由自编教材的本身需求决定的,实验决定材料,材料服务于实验. |
| 期数 | ： | 2003-6 |
| 关键词 | ： |
如何上好高中通用技术实践制作课
| 机 构 | ： | 甘肃省天水市第二中学 741020 |
| 简介 | ： | 本文就高中通用技术学生动手实践课发现的问题，教学的原则进行探究，并介绍一节较成功的实践制作课。 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 实践课 制作课 技术 通用 高中 动手 学生 教学 |
浅析中小学生实验教学和实验管理的有效性研究
| 机 构 | ： | 湖北省咸宁市咸安区官埠中学 437012 |
| 简介 | ： | 实验教学在中小学教学中占有重要地位，在新课程改革的要求下，如何提高实验教学的效果，加强实验教学的有效性，培养学生的综合素质，已经成为教育工作者迫切需要解决的问题。本文以初中物理实验教学为例，分析了实验教学过程中的漏洞和弊端，并提出一些切实的 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 物理实验教学 中小学生 有效性 实验管理 实验教学过程 中小学教学 新课程改革 教育工作者 |
LED显示屏的常见故障及排除方法
| 机 构 | ： | 江苏省邗江中学 225009 |
| 简介 | ： | 经过四十多年的发展,LED显示技术越来越成熟,LED显示屏的普及程度也越来越高。和其他大屏幕终端显示设备相比,LED显示屏具有自己的优点,如亮度高、寿命长、视角大、屏幕面积大小可调及可与计算机连接,支持软件丰富等。和其他电子产品一样,LED |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | LED显示屏 排除方法 常见故障 显示技术 普及程度 显示设备 电子产品 计算机 |
浅析农村小学科学实验教学中存在的问题及对策
| 机 构 | ： | 湖北省老河口市孟楼小学 441800 |
| 简介 | ： | 《小学科学课程标准》指出：小学科学课是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，同时又是一门以实验为基础的综合学科。科学素养的形成不仅是通过教师的知识讲解或学生机械的记忆就可以实现的，而需要依赖于科学探究实践活动，让学生在参与中体验、感悟。 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 科学实验教学 《小学科学课程标准》 农村小学 科学素养 科学启蒙 综合学科 知识讲解 实践活动 |
加强实验室工作努力培养创新型人才
| 机 构 | ： | 湖北省恩施州教育局 435000 |
| 简介 | ： | 1 明确目标,努力开创全州中小学实验室工作新局面 实施素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力,实验教学是学校培养学生创新精神和实践能力的主要途径,中小学实验室是学校开展实验教学的重要物质基础。 |
| 期数 | ： | 2002-6 |
| 关键词 | ： |
