《博物》
收录汇总
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2003年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2000年 | 4 5 6 |
| 1998年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2004年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2002年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 1999年 | 1 2 3 4 5 6 |
搜索结果4172条
让赏识为孩子插上翅膀
| 机 构 | ： | 湖北省汉川市庙头中学 432314 |
| 简介 | ： | 素质教育树立“以人为本”的教育理念.以人为本的教育,首先要把人看做是目的,而不是手段;把学生的个性发展看做教育的唯一出发点和归宿,而不是为了外在目的（如遵守纪律,保持安静）迫使学生就范.以人为本的教育,把人看做具体的、能动的人,尊重他们的人 |
| 期数 | ： | 2006-1 |
| 关键词 | ： | 孩子 赏识 以人为本 教育理念 素质教育 个性发展 外在目的 学生 尊重 家长 |
巧用气球做实验
| 机 构 | ： | 湖北省秭归县陕西营中学 |
| 简介 | ： | 研究液体内部压强１１按初二物理教材方法，把气球剪开张紧在玻璃管底部或侧壁开口处，管内盛液体时，气球膜向外突出，说明液体对容壁底和壁都产生压强。１２在气球内盛水，在高低不同点用针尖刺小孔，越低的孔中水喷射越远，说明液体压强随深度增大而增大 |
| 期数 | ： | 1999-1 |
| 关键词 | ： | 巧用气 吸气瓶 气球膜 大气压强 小气球 空气的浮力 氢气球 外界压强 管塞子 液体压强 |
钠与水反应实验的改进
| 机 构 | ： | 湖北省英山县第二高级中学438700 |
| 简介 | ： | 我采取下列措施,对钠与水反应实验进行了改进. |
| 期数 | ： | 2003-1 |
| 关键词 | ： | 钠 水 实验改进 化学反应 初中 化学实验 |
用启普发生器制氧气
| 机 构 | ： | 湖北省南漳县第一中学 |
| 简介 | ： | 准备演示实验需多次制氧气，很费时费力。采用启普发生器制氧气可给实验准备带来方便。将大小适宜的陶瓷碎粒在硝酸银溶液中浸透，取出稍许凉干后，用镊子夹持置于酒精灯火焰上灼烧，即可制得表面积较大的银催化剂。２ＡｇＮＯ３△２Ａｇ＋２ＮＯ２↑＋Ｏ２↑将 |
| 期数 | ： | 1999-1 |
| 关键词 | ： | 启普发生器 银催化剂 演示实验 实验准备 硝酸银溶液 南漳县 氧气 活塞 湖北省 表面积 |
新课标下信息技术如何与数学课程整合
| 机 构 | ： | 浙江省临海市台州初级中学 317000 |
| 简介 | ： | 信息技术与数学教学整合,就是把信息技术与数学教学有机地结合起来,将信息技术与数学学科课程的教与学融为一体,让教师和学生都将技术作为一种工具,提高教与学的效率,改善教与学的效果. |
| 期数 | ： | 2006-1 |
| 关键词 | ： | 信息技术 数学教学 课程整合 新课标 教与学 教学整合 学科课程 学生 教师 |
浅谈实验探索在物理教学中的作用
| 机 构 | ： | 湖北省仙桃市沔城回民中学 433014 |
| 简介 | ： | 让学生通过观察、实验,探索物理规律,获得物理知识,在物理教学中有着重要的作用. |
| 期数 | ： | 2002-1 |
| 关键词 | ： |
多媒体技术在数学教学中的应用
| 机 构 | ： | 湖北省秭归县实验中学443600 |
| 简介 | ： | 多媒体技术的发展，使计算机教学向多媒体环境和超文本信息组织方式的方向发展。数学是一门知识广度和深度以及抽象性都较强的学科，而多媒体教学的交互性、可控制性、大容量性，快速、灵活性等特点恰恰符合了这一要求。 |
| 期数 | ： | 2004-1 |
| 关键词 | ： | 数学教学 多媒体教学 教学效果 教学效率 中学 |
冬季的鲜花
| 机 构 | ： | 湖北省远安县河口中学 |
| 简介 | ： | 讲授《花的结构》正值冬季。教参介绍“在春天采集桃花浸泡在７５％的酒精中保存备用。”这种方法要用冰醋酸，无水酒精，代价高，只适应制作少量标本。怎样做到所有学生都有观察完全鲜花的材料？我们的做法是：１花盆培育油菜花选择肥力低含氮量少的砂质土壤盛 |
| 期数 | ： | 1999-1 |
| 关键词 | ： | 控制生长 野外采集 生活习性 思维能力 观察能力 营养繁殖 教师管理 油菜种子 无水酒精 科学态度 |
钠与水反应的优化实验
| 机 构 | ： | 湖北省谷城县第一中学441700 |
| 简介 | ： | 1实验装置 如图所示,反应容器是一个广口瓶,在广口瓶上塞一个双孔胶塞,胶塞上装有长颈漏斗和带有活塞的弯管,将一个大头针固定在活塞上. |
| 期数 | ： | 2003-1 |
| 关键词 | ： | 钠 水 化学反应 化学实验 实验装置 实验改进 初中 |
反冲运动的又一种演示方法
| 机 构 | ： | 湖北省孝感高中432100 |
| 简介 | ： | 反冲运动是动量守恒定律的一种本质反应,它在生活中的应用更是数不胜数:大到火箭,小到烟花.只要我们细心观察、善于发现,反冲运动的例子随处可见. |
| 期数 | ： | 2003-1 |
| 关键词 | ： | 反冲运动 动量守恒定律 高一 物理 演示方法 实验仪器 |
