《博物》

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搜索结果4172条

化学反应中的能量变化的实验改进

机 构 河南省实验中学 450000
简介 人教版高中化学第一册(必修)第一章第三节“化学反应中的能量变化”中的[实验1-4],现摘录如下:在一个小烧杯里,加入约20g已研磨成粉末的氢氧化钡晶体[Ba(OH)2·8H2O],将小烧杯放在事先已滴有3~4D水的玻璃片(或三合板)上。
期数 2008-1
关键词 能量变化 化学反应 实验 高中化学 氢氧化钡 第一册 人教版
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CAI课件在生物教学中应用的调查和分析

机 构 武汉市武昌区教研培训中心 430060 华中师范大学生命科学学院 430079
简介 在生物教学中应用CAI课件的是目前生物教学中一种重要且有效的手段.生物教学中所涉及的生物学知识十分广泛,包括生物的形态、结构、分类、生理生化特点、遗传和变异、进化、生态等多个领域.因此在空间上有广至生物圈的宏观和小至分子水平的微观;在时间上
期数 2006-1
关键词 CAI课件 生物教学 应用 现代教育技术 生理生化 传统教学 生物学知识 生物学教学 生化特点 化虚为实
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寓素质教育于生物科技活动之中

机 构 湖北省黄石市第二中学
简介 开展丰富多彩的生物科技活动,对巩固和加深课堂教学效果,拓宽学生的知识面,提高学生的各种能力,使学生由“应试型”向“素质型”转变,促进理论联系实际,有着不可代替的作用。1科学素质的培养生物科技活动是理论知识的延伸,在已学书本知识的前提下,有目
期数 1999-1
关键词 生物科技活动 质教育 素质的培养 学生科技活动 写作能力 培养审美能力 植物叶片 劳动素质 能力培养 理论联系实际
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黄冈市实验小学建台10年硕果累累

机 构 湖北省黄冈市教育技术装备办公室 438000
简介 由中国教育电视协会组织的首届全国百佳校园电视台评选活动中,全国有28家中小学校园电视台入选,黄冈市实验小学"星星火炬电视台"榜上有名.   
期数 2006-1
关键词 实验小学 黄冈市 校园电视台 评选活动 协会组织 教育电视 中小学
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酒精灯帽不能张冠李戴

机 构 湖北省汉川市教育技术装备站
简介 由于学校经常添置教具,致使中小学实验室的酒精灯出现多种型号和多种规格的配置。就酒精灯的灯帽的种类而言,大抵有两种,一种是塑料帽,另一种是玻璃帽。塑料帽的酒精灯,灯颈没有经过磨砂加工,主要靠塑料灯帽的韧性(伸缩性)与灯颈壁紧密接触,实现密闭性
期数 1999-1
关键词 酒精灯 玻璃帽 灯帽 使用效果 塑料帽 教育技术装备 加工精度 中小学生 火焰温度 气密性
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一次性注射器在化学实验中的妙用

机 构 湖北省钟祥市第五中学 431900
简介 一次性注射器在化学实验中的用途极为广泛,它可以代替许多仪器来完成实验,特别是学生家庭实验或创新实验设计上,用途更为广泛.它在初中化学实验中的用途总结如下:   1 充当漏斗:学生在家庭小实验中有时要往一个小细口瓶中倒入液体药品,极不方便,
期数 2006-1
关键词 一次性注射器 化学实验 妙用 家庭小实验 实验设计 家庭实验 学生 液体 漏斗 初中
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肥皂的制取实验的改进

机 构 武汉市第二十中学 430017
简介 《肥皂的制取》实验是与生产实际相联系的有机制备实验,是学生们在学完油脂水解反应以后对所学知识的一次实际应用,近几年被重新列入教材.肥皂的制取原理是:油脂在适量的碱溶液中水解生成高级脂肪酸盐和甘油,其中高级脂肪酸盐通过盐析等工序分离后即为肥皂
期数 2006-1
关键词 制取实验 肥皂 水解反应 制备实验 脂肪酸 油脂 高级 学生 教材
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改进实验方法 增强实验效果

机 构 浙江省宁海中学 315600
简介 物理学是一门以实验为基础的科学,所有的物理概念,物理规律都不是凭空产生的,它们的发现和确立都有坚实的实验基础,教师在上课时做好演示实验,可以让学生在物理实验中获得具体、明确的认识,了解概念和规律是怎样在实验的基础上得出的,从而加深对概念和规
期数 2007-1
关键词 演示实验 高中物理实验 物理概念 物理规律 物理学 课时 教师 学生
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空气中氧气含量测量实验的改进

机 构 湖北省罗田县九资河中学 436600
简介 “空气中氧气含量测量”,是初中化学第一个重要定量验证性实验。但该实验存在三大需要改进问题。实验结果与理论值有较大差距。原实验由于玻璃钟罩体积大,反应后期,过量的红磷无法将钟罩内的氧气耗尽,水一般只能上升1/7~1/8。
期数 2007-1
关键词 验证性实验 氧气含量 测量 空气 初中化学 反应 红磷
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保证学生分组实验有序进行的两项小措施

机 构 湖北省监利县长江高中 433300 翔宇教育集团监利中学 433300 湖北省潜江市西大垸高中 433113
简介 上实验课时,部分学生在实验室里大声喧哗,随意串组,故意损坏仪器,这是我们学生分组实验经常碰到的现象。针对上述情况,我们采取用实验分组名单定人定位、为每个实验小组配发一小配件盒这两项措施后,实验秩序井然。现将具体实施方法介绍给大家,供读者参考。
期数 2007-1
关键词 学生分组实验 有序 实验室 课时
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