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搜索结果4172条
信息技术与数学教学整合的思考
机 构 | : | 武汉市第七十一中学 430023 |
简介 | : | 1利用信息技术创设情境引起学生研究的欲望利用信息技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点,编制的系列计算机辅助教学课件,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具, |
期数 | : | 2008-1 |
关键词 | : | 信息技术 教学整合 计算机辅助教学课件 数学 学生研究 创设情境 综合处理 图文并茂 |
粉尘爆炸实验的改进
机 构 | : | 武汉市电子信息技术学校 430019 |
简介 | : | 人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书·化学》九年级上册P121页有一个粉尘爆炸实验.这个实验在实际教学中,成功率很低.本人将此实验进行了改进,成功率大为提高. |
期数 | : | 2006-1 |
关键词 | : | 实验教科书 爆炸 粉尘 义务教育课程标准 人民教育出版社 实际教学 九年级 功率 化学 |
用地图引导学生自主学习
机 构 | : | 湖北省郧县杨溪中学 442514 |
简介 | : | 不管在贫穷的山区、边远的农村,还是采用多媒体教学的城市,地理教学都离不开地图。因为,地图是地理知识的传递工具,是地理知识的载体,它可以把抽象的内容直观、形象化,起到语言文字难以表达的作用。可以把广大地区的地理事物集中呈现眼前,使之一目了然。 |
期数 | : | 2008-1 |
关键词 | : | 学生自主学习 地图 引导 地理知识 多媒体教学 地理教学 语言文字 集中呈现 |
嘉鱼县城北中学
机 构 | : | |
简介 | : | 嘉鱼县城北中学是依托原鱼岳职业高级中学,于一九九二年新创办的一所县直初级中学。短短的14年时间,学校以“办学理念新、校园规划新、教学思路新、课堂内容新、师资队伍新”一跃成为咸宁市名牌学校,先后被确定为“咸宁市信息技术教育试点学校”,“咸宁市 |
期数 | : | 2007-1 |
关键词 | : | 职业高级中学 县城 体育传统项目学校 鱼 信息技术教育 安全文明校园 名牌学校 咸宁市 |
追求新理念下的课堂教学
机 构 | : | 湖北省兴山县教育培训研究中心,443711 |
简介 | : | 以"总结课改实践,交流课改经验,追求新理念下的课堂教学"为主题的"兴山县初中化学经验交流会"于2004年11月19日在峡口中学召开. |
期数 | : | 2005-1 |
关键词 | : | 课堂教学 初中 化学 课程改革 《质量守恒定律》 多媒体教学 探究学习 |
失重现象及其应用
机 构 | : | 湖北省蕲春县第一中学,436300 |
简介 | : | 1 失重现象 当物体具有竖直向下的加速度时,物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体重力的现象叫失重现象.物体处于失重状态时,只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)发生了变化,看起来好像是物体的重量有所减小,实际上,地球作用于物体 |
期数 | : | 2005-1 |
关键词 | : | 失重现象 中学 物理 实验教学 |
要加强和改进生物实验教学
机 构 | : | 湖北省郧县南化中学,442523 |
简介 | : | 生物科学和其他自然科学一样,本质上是实验科学.实验教学是生物学教学的基本形式之一,实验教学就需要生物实验室,基本的实验器材和条件,还有实验的动植物、微生物材料. |
期数 | : | 2005-1 |
关键词 | : | 生物教学 实验教学 课程标准 课程资源 创新意识 情感教育 中学 |
一种新型的温控植物生长盆景台
机 构 | : | 湖北省荆楚理工学院 448000 湖北省荆门市电化教育馆 448000 |
简介 | : | 1设计原理植物生长的三大要素:水分养料、光、湿度。如果在保障其他条件前提下,调节湿度(大多植物适宜生长在28.5℃),我们可以在这种情况下,观察到花、草、观赏植物及种子植物就能在人工控制的条件下按需生长。 |
期数 | : | 2008-1 |
关键词 | : | 植物生长 盆景 设计原理 人工控制 观赏植物 湿度 |
装备部门要做好教学设备的清理调配工作
机 构 | : | 湖北省黄冈市教育局 438000 |
简介 | : | 在国家教育部(原教委)和省教育厅的统一部署下,我省各级教育行政部门积极工作,各级教育技术装备部门充分发挥了职能作用,加大了普及中小学实验教学的力度,还抓住国家实施的普及九年义务教育评估验收的契机,将中小学实验室、图书馆、体育、音乐、美术、卫 |
期数 | : | 2008-1 |
关键词 | : | 教育技术装备 教学设备 中小学实验教学 九年义务教育 调配 清理 教育行政部门 国家教育部 |
物体影子朝向浅议
机 构 | : | 浙江宁波市北仑明港中学 315000 |
简介 | : | 在高一地理第一单元宇宙环境中,物体影子的朝向问题并没有涉及,可是多年的高考题中都有关于日影朝向的问题,学生对这个问题理解比较困难,成为教学中的难点,经过实践,我逐渐摸索到了这个问题的解决方法,现归纳如下,供各位同仁参考,如有错误,敬请指正. |
期数 | : | 2006-1 |
关键词 | : | 朝向 影子 物体 宇宙环境 第一单元 高考题 地理 学生 教学 归纳 |
《小学科学课程标准》解读