《博物》
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搜索结果4172条
“超限效应”在课堂教学中的运用
| 机 构 | ： | 武汉实验外国语学校信息技术教研组 430056 |
| 简介 | ： | 应用在教育中的心理效应非常多，笔者结合个人教学实践，选择其中的“超限效应”，具体谈谈此种心理效应在课堂教学中的运用，以期能对广大同行有所借鉴。 |
| 期数 | ： | 2007-5 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 超限效应 心理效应 教学实践 教育 |
从一则实验谈科学探究能力的培养
| 机 构 | ： | 湖北省保康县第一中学 441600 |
| 简介 | ： | 从某种角度来说，科学家们的研究就像侦探办案一样，把各种线索收集、汇聚起来，才能弄清事情的来龙去脉，而他们收集线索的途径之一就是开展科学实验，虽然不是所有的实验都遵循相同的步骤和顺序，但其基本模式与以下所述相近。 |
| 期数 | ： | 2007-5 |
| 关键词 | ： | 科学实验 能力的培养 科学探究 科学家 收集 线 |
第54届中国教学仪器设备展示会金秋十月在武汉召开
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 由中国教学仪器设备行业协会主办、湖北省教育厅承办的“第54届中国教学仪器设备展示会”于2007年10月11日至15日在武汉国际会展中心举行，全国26个省、自治区、直辖市组团参会，与会代表3000多名。700余家教学仪器设备生产厂商，提供产品 |
| 期数 | ： | 2007-5 |
| 关键词 | ： | 教学仪器设备 展示会 中国 武汉 国际会展中心 湖北省教育厅 参展产品 电教器材 |
改进演示实验 培养学生能力
| 机 构 | ： | 湖北省仙桃市仙桃中学 433000 |
| 简介 | ： | 实验法是获得和巩固化学教学，发展学生智力、培养能力，调动学生积极性的重要手段。而实验法中的演示法是教师对直观教具进行“表演和展示”，学生依靠感观来获得知识的方法。然而，从目前我们全面培养学生能力来看，教材上的有些演示实验的教学效果并不令人满 |
| 期数 | ： | 2008-5 |
| 关键词 | ： | 学生能力 培养能力 演示实验 学生积极性 化学教学 学生智力 直观教具 教学效果 |
这样实验效果好
| 机 构 | ： | 湖北省谷城县石花镇东风小学!441705 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-5 |
| 关键词 | ： | 实验效果 《二氧化碳》 平底锥形 实验装置 九年义务教育 具体操作方法 实验器材 观察实验 石花镇 燃蜡烛 |
氢氧化亚铁的制备方法
| 机 构 | ： | 山东省青州市第一中学!262500 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-5 |
| 关键词 | ： | 氢氧化 亚铁盐 还原铁粉 实验效果 制备方法 亚铁沉淀 可溶性碱 轻振荡 溶液面 絮状沉淀 |
教育现代化引领办学水平步步攀升
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 大冶实验高中创办于1986年,是一所年轻而充满活力与生机的学校. |
| 期数 | ： | 2008-5 |
| 关键词 | ： | 教育现代化 办学水平 引领 高中 学校 |
改进演示实验 提高学生能力
| 机 构 | ： | 湖北省秭归县茅坪镇九里中学 443600 |
| 简介 | ： | 1 利用仪器设备充实分组实验的内容 1.1 增加一些研究性、探索性的实验 如:在研究照相机成像条件时,可用纸挡住凸透镜的一部分,让学生注意观察像的变化. |
| 期数 | ： | 2003-5 |
| 关键词 | ： |
科学课中应用CAI的几点认识
| 机 构 | ： | 湖北省安陆市实验小学 432600 |
| 简介 | ： | 近几年来,CAI作为一种全新的信息交流模式走进了课堂,为我们展现了一个全新的教学天地.这几年我在制作和应用CAI方面有以下几点体会. |
| 期数 | ： | 2003-5 |
| 关键词 | ： |
运用现代媒体突破化学教学中的重难点
| 机 构 | ： | 湖北省云梦县罗庙中学!(432500) |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 2000-5 |
| 关键词 | ： | 化学教学 现代媒体 概念理论 电教媒体 实验媒体 不饱和溶液 课堂教学 投影放大 多媒体计算机 重难点 |
