《博物》
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搜索结果4172条
丹江口市第二届中小学生计算机操作竞赛落幕
| 机 构 | ： | 丹江口市教育技术装备站 丹江口市大坝中学 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 2000-5 |
| 关键词 | ： | 中小学生 丹江口市 计算机操作 竞赛 技能操作 教育技术装备 青少年学生 红旗中学 计算机知识 基本功 |
小制作二则
| 机 构 | ： | 汉川市城隍王集小学!六年级432300 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-5 |
| 关键词 | ： | 小制作 汉川市 《凸透镜》 金属丝 圆锥面 成像实验 放大实验 小学六年级 全方位 动力学 |
动手操作效果好
| 机 构 | ： | 湖北省郧县城关新区小学 442500 |
| 简介 | ： | 几何初级知识是中小学数学的重要组成部分.这部分单凭教师讲授或直观演示,会使学生感到枯燥无味,且不易理解和运用.如果让学生自己动手操作、动脑思考,发现并总结计算公式、性质、定理,就可以收到事半功倍的效果. |
| 期数 | ： | 2005-5 |
| 关键词 | ： | 动手操作 几何初级知识 小学 数学教学 教学效果 教学手段 |
农村中学开展实验教学的几点思考
| 机 构 | ： | 湖北省云梦县清明河中学 432500 |
| 简介 | ： | 农村中学生物实验教学仍存在实验设备与材料不足,但具备开展生物探究性实验学习的天然优势,学生与大自然有着亲密的接触,对大自然的动植物有着更多的了解,笔者任教多年,对生物探究性实验教学提出几点思考： |
| 期数 | ： | 2006-5 |
| 关键词 | ： | 生物实验教学 农村中学 探究性实验教学 实验设备 天然优势 大自然 动植物 学习 |
自然教学中激发学生学习兴趣之我见
| 机 构 | ： | 湖北省郧县城关镇桑树垭完全小学 442500 |
| 简介 | ： | 成功的教学不在于强制学生去学,而在于激发学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习.我们只有设法激发学生的学习兴趣,才能调动他们的积极性和主动性. |
| 期数 | ： | 2006-5 |
| 关键词 | ： | 学生学习兴趣 自然教学 激发 主动学习 被动学习 |
做好名人名校名厂宣传报道
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-5 |
| 关键词 | ： | 校名 中小学 教育技术装备 实验室 职业学校 党的教育方针 教学仪器 装备工作 宣传报道 宣传资料 |
学生的质疑最好让“实验”来回答
| 机 构 | ： | 湖北省郧县原种场中心学校 442500 |
| 简介 | ： | 作为一名科学课的老师,教学中就应该努力营造民主、平等、宽松、和谐的课堂气氛,为学生的质疑、问难创设优良的环境.教师诱导和鼓励,学生的脑和口会被“开发”出来,各种各样的“奇思妙想”会无拘无束地提出来.有时,还会提出一些很有思考价值和研究价值的 |
| 期数 | ： | 2006-5 |
| 关键词 | ： | 学生 回答 实验 教学实践 课堂气氛 科学课 价值 老师 |
全省学具配备工作稳步推进
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-5 |
| 关键词 | ： | 学具 征订工作 教育现代化 教育技术装备 实践教学 中小学教育 运行管理机制 装备产业 深化教育改革 装备工作 |
铜氨纤维制备中铜氨溶液配制的探讨
| 机 构 | ： | 浙江省奉化中学 315500 |
| 简介 | ： | 苏教版教材中出现了2次铜氨纤维的制备，分别在必修2的P88页与选修5的P94页。教材中铜氨溶液配制过程如下：向烧杯中加入5％的硫酸铜溶液，再加入10％的氢氧化钠溶液至沉淀完全，静置片刻后，倒去上层清液。用浓氨水溶解得到的氢氧化铜沉淀，以获得 |
| 期数 | ： | 2008-5 |
| 关键词 | ： | 硫酸铜溶液 氨水 配制 制备 纤维 氢氧化钠溶液 氢氧化铜 苏教版 |
指导学生探究应用
| 机 构 | ： | 湖北省谷城县西河中心小学 441700 |
| 简介 | ： | 自然新课标指出：自然课教学的基本过程是学生在教师的引导下主动认识自然事物和应用所获得的知识。教师要尽可能地启发学生自行探求和应用知识。培养学生学科学、用科学的能力，主要是初步的观察能力、实践能力，启发他们的创新精神。自然课如何指导学生自行探 |
| 期数 | ： | 2008-5 |
| 关键词 | ： | 学生探究 应用 自然课教学 观察能力 自然事物 实践能力 创新精神 探究活动 |
