《博物》
收录汇总
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2003年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2000年 | 4 5 6 |
| 1998年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2004年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2002年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 1999年 | 1 2 3 4 5 6 |
搜索结果4172条
围绕实验通知单提高实验开出率
| 机 构 | ： | 浙江省上虞市崧厦镇中学 312365 |
| 简介 | ： | 实验室是以保证完成教学任务、开展教学研究活动为目的而建立的具有特殊功能的场所。科学发明来自实验室，学生实验操作技能的提高、观察能力的训练离不开实验教学。我校现有理、化、生标准化实验室6个，仪器室5个，药品室1个，实验办公室1个，合计13个专 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 实验开出率 标准化实验室 教学与管理 教学研究活动 实验操作技能 实验教学 教学任务 科学发明 |
浅谈化学实验室管理
| 机 构 | ： | 广东省增城市第二中学 511300 |
| 简介 | ： | 初中化学新课标倡导以科学探讨为主的多样化学习方式，并以科学探究为化学课程改革的突破口。实验室是化学教学的重要场所，教师演示实验的准备，学生分组实验和拓展课等教学活动的开展，都需要在实验室进行。笔者从事化学实验工作近十年，在平时工作中积极探索 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 化学实验室管理 化学课程改革 学生分组实验 科学探究 学习方式 初中化学 化学教学 演示实验 |
紧扣新课程理念推进新实验教学
| 机 构 | ： | 江苏省吴江市庙港中学 215232 |
| 简介 | ： | 对于升入初二的学生来说，又增加了一门新课——物理。刚开始学习物理时，学生们都有一种新鲜感，尤其是教师在课堂上做了一些演示实验后，学生看了感觉新奇，都跃跃欲试，想亲自上台来实践一下。但时间一长做了几个实验后，新鲜感就荡然无存了。部分实验的操作 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 实验教学 课程理念 初中物理教学 验证性实验 演示实验 实验步骤 刨新思维 新鲜感 |
浅谈多媒体在小学科学教学中的有效运用
| 机 构 | ： | 湖北省谷城县城关镇大古桥中心小学 441700 |
| 简介 | ： | 小学科学课程，有很多内容只是少量文字表述或简单图画的展示。小学生由于年龄、知识面、理解力以及生活经验等因素的限制，很难进行探究式学习，教学中必须借助于形象直观的材料，多媒体是最好的载体。在多媒体环境下，可以为学生提供大量的信息资源，再现真实 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 小学科学课程 多媒体环境 科学教学 有效运用 探究式学习 小学生 文字表述 生活经验 |
多媒体在初中几何教学中的辅助作用
| 机 构 | ： | 湖北省襄州区伙牌镇中心学校 441000 |
| 简介 | ： | 随着科技的发展，教学理念转变，社会对新型人才的需求，从而形成了新的教学模式——多媒体辅助教学模式。它以强大的功能、大量的信息及生动直观的影像、快捷的连接方式和超越时空的变幻，已经越来越受教师的欢迎，成为主要的教学手段，并逐步取代传统的教学方 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 多媒体辅助 几何教学 辅助作用 多媒体信息技术 初中 教学模式 理念转变 连接方式 |
例析如何确定凸透镜的焦距
| 机 构 | ： | 江苏省泰州市高港区教师发展中心 225323 |
| 简介 | ： | 凸透镜成像规律是《光的折射》中的一个重要的知识点,也是在各种考试中经常出现的一个知识点。什么时候成实像,什么时候成虚像,什么时候像是放大的,什么时候像是缩小的,什么时候像是等大的,学生总是弄不清楚。 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 凸透镜 什么时候 焦距 隐含条件 物距 实像 透镜成像 烛焰 光心 虚像 |
对《飞机升力模型》的改进意见
| 机 构 | ： | 湖北省麻城市松鹤中学 438300 |
| 简介 | ： | 1模型简介 飞机升力模型为常规教学仪器，其编号为31007，由浙江省宁波市凯迪教学仪器有限公司生产。它通过液柱高度变化反映流体流速和压强的关系，从而揭示飞机升力产生的原因。模型如图1所示。 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 升力 飞机 教学仪器 宁波市 浙江省 压强 |
教学《Where＇s my backpack？》的设想与过程
| 机 构 | ： | 湖北省谷城县欣桥学校 441700 |
| 简介 | ： | 1教学设想英语新课程标准倡导任务型教学模式，即让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与、合作等方式，实现任务目标，感受成功。因此本课多在课堂设计上下工夫，注意联系实际，模仿真实的英语口语运用环境，让学生在小组合作中学会英语、掌握英语 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 英语新课程标准 任务型教学模式 小组合作 情景教学法 辅助教学法 合作学习法 教学设想 课堂设计 |
新课程背景下高中物理教学与信息技术整合的实践
| 机 构 | ： | 甘肃省张掖市实验中学 734000 甘肃省张掖医学高等专科学校 734000 |
| 简介 | ： | 《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 信息技术整合 高中物理教学 《基础教育课程改革纲要(试行)》 新课程背景 实践 学习方式 师生互动方式 优化课堂教学 |
多媒体课件在高中物理“曲线运动”章节中的运用
| 机 构 | ： | 湖北省天门中学 431700 |
| 简介 | ： | 物理学是一门实验科学，物理研究离不开实验，物理教学同样离不开实验。物理教学中的实验包括学生实验和演示实验两大类，这些实验在以往的教学中总是通过现场做实验来实现，但是受到场地、技术、设备等各方面因素的限制，有些实验在课堂中很难完成。信息技术的 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 多媒体课件 高中物理 曲线运动 章节 实验科学 物理教学 信息技术 物理课堂 |
