《博物》
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搜索结果4172条
利用学科知识 上好通用技术课
| 机 构 | ： | 湖北省十堰市第一中学 442400 湖北省十堰东风高级中学 442400 |
| 简介 | ： | 1重视信息技术物理化学生物实验室在通用技术实验中的整合 高中通用技术课有它自身的特点：它是一门实践性、综合性很强的科目，以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标，着力发展学生以技术的设计与应用为基础的技术实践能力的提 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 技术课 学科知识 通用 生物实验室 利用 实践能力 物理化学 信息技术 |
晶体熔化实验的改进
| 机 构 | ： | 江西省宁都县第三中学 342800 |
| 简介 | ： | 常规晶体熔化实验时一般采用试管盛装冰块或海波（硫代硫酸钠）利用水浴法加热，因实验器材较多，实验准备和实验过程比较费时费力，冰块在试管中利用外面的热水加热时，不容易观察到冰何时开始熔化成水，实验现象不够明显，不够直观生动，这在一定程度上影响了 |
| 期数 | ： | 2009-1 |
| 关键词 | ： | 晶体熔化实验 硫代硫酸钠 实验器材 实验过程 实验准备 实验现象 加热 利用 |
自编“玩镜子”活动与课程开发设计
| 机 构 | ： | 河南省息县第一小学 464300 河南省息县第三小学 464300 |
| 简介 | ： | 1活动目标 1.1探究光的反射规律 （1）光照射到物体上产生反射现象。 （2）光能发生多次反射。 （3）了解＂角＂在生产生活中的作用。 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 教师活动 画角 开发设计 实验记录 实验结论 多次反射 光的反射 实验数据 激光灯 体验学习 |
Fe（OH）3胶体制备方法的探讨
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市武汉中学 430061 |
| 简介 | ： | 教材中介绍的Fe（OH）3胶体制备方法为：将FeCl3饱和溶液注入煮沸的蒸馏水中,利用FeCl3溶液水解来制备Fe（OH）_3胶体,然后观察此胶体产生的丁达尔现象。虽然该实验比较简单,但是若要观察到比较理想的丁达尔现象,需要注意一些细节问题 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | FE OH 丁达尔现象 实验演示 探究意识 去离子水 |
电解原理在高考题中的应用
| 机 构 | ： | 湖北省巴东县第三高级中学 444324 |
| 简介 | ： | 电化学知识是高考的难点、热点，要破解这方面的难点，首先要根据阴阳离子放电规律和电解类型规律，准确判断放电离子．正确书写电解的反应式。利用阴阳两极通过的电量相等关系进行应用。 |
| 期数 | ： | 2009-1 |
| 关键词 | ： | 电解原理 高考题 应用 电化学知识 相等关系 阳离子 反应式 放电 |
如何在实验室里充氢气球
| 机 构 | ： | 湖北省秭归一中 443600 |
| 简介 | ： | 氢气的密度比空气小，在生活中常充在气球里支撑标幅、充在色泽艳丽的小气球里装点生活。工业上常采用耐高压钢瓶，在其中放人锡铁粉、烧碱、水等原料进行反应，产生大量氢气，对气球可直接充气。实验室里用启普发生器装置，利用锌粒与稀盐酸反应产生氢气，若直 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 氢气球 实验室 启普发生器 表面张力 小气球 稀盐酸 生活 反应 |
在初中化学教学中渗透绿色化学理念的策略分析
| 机 构 | ： | 江苏省海安县城东镇西场初级中学 226621 |
| 简介 | ： | 1初中化学教学中渗透绿色化学理念的内涵 绿色化学理念在初中化学教学中的渗透,就是为了让学生明白,化学与生活息息相关,虽然化学的应用为社会创造了许多便捷的东西,但人们由于绿色化学环保意识淡薄,许多环境问题考虑不周全,使化学生产给社会带来便捷 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 初中化学教学 绿色化学理念 环境问题 课堂教学 计算机仿真 子理 仿真技术应用 空气污染 仿真教学 初中教学 |
二氧化硫性质实验的再改进
| 机 构 | ： | 云南省富源县胜境中学 655500 |
| 简介 | ： | SO_2气体的性质实验是课本上的必做实验,但由于SO_2是有毒气体,广大化学教师从环保、安全和易操作的角度出发,对该实验进行了很多有益的探索和改进,如对实验进行微型化改进和集约化设计,在教学中取得了一定的成效。但从使用的情况来看,仍然美中不 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 滴瓶 化学教师 有毒气体 重铬酸钾溶液 氢氧化钠溶液 石棉网 亚硫酸钠 酸性高锰酸钾 硫酸溶液 漂白作用 |
形象比喻法在物态变化中的应用
| 机 构 | ： | 甘肃省华亭县西华初中 744100 |
| 简介 | ： | 形象比喻法就是教师以生动、熟悉或者浅显易懂的、具体的事物,把抽象的、生疏的、深奥的事物或原理形象地表达出来,使抽象的知识形象化、深奥的知识简单化、枯燥的知识趣味化,从而有效地帮助学生理解教学内容。恰当的比喻能化繁为简、化难为易、化抽象为具体 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 比喻法 知识形象化 课堂气氛 教学内容 趣味化 人教版 浅显易懂 化繁为简 分度值 实验室温度 |
简讯
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 为了切实加强中小学现代教育技术装备工作，加快教育现代化进程，不断提高办学水平，逐步满足未来教育生存和发展的需要，2008年年底，公安县教育局在县南闸中学召开了全县中小学现代教育技术装备工作现场会。这次会议规格高、规模大。参加会议的有全县各高 |
| 期数 | ： | 2009-1 |
| 关键词 | ： | 教育技术装备工作 单位负责人 简讯 现代化进程 中小学 办学水平 教育生存 小学校长 |
