《博物》
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搜索结果4172条
也说杠杆要在水平位置平衡的原因
| 机 构 | ： | 安徽省太和县宫集镇中心学校 236652 |
| 简介 | ： | 《物理教学》2015年刊发的一篇文章——《杠杆要在水平位置平衡的原因》,笔者读后受益匪浅,但不认同文章中对＂探究杠杆平衡条件实验＂过程中＂实验前和实验中调节杠杆在水平位置平衡都是为了方便测量力臂＂的说法。其实很多一线教师和一些相关题目的参考 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 杠杆 水平位置 参考答案 重力势 悬挂点 一篇 转轴 刻度线 润滑液 摩擦力 |
多媒体在初中数学教学使用中应注意几个问题
| 机 构 | ： | 湖北省谷城县赵湾中心学校 431700 |
| 简介 | ： | 随着信息技术的推广与普及．各级各类学校都在普遍使用多媒体教学。它如雨后春笋般推动了教育事业的发展，成为教育教学的催化剂和助推器。其初中数学教学也不例外。 |
| 期数 | ： | 2009-1 |
| 关键词 | ： | 初中数学教学 多媒体教学 信息技术 教育事业 教育教学 助推器 催化剂 学校 |
初中数学教学中多媒体的应用
| 机 构 | ： | 郧县青山镇九年一贯制学校 442500 |
| 简介 | ： | 多媒体应用于初中数学教学，能够解决许多传统课堂教学中不能够解决或不能很好解决的问题。特别是当教师能够正确、合理地选择和运用多媒体时，则能更大限度地激发学生的积极性，培养学生数学知识和能力。现结合自己的教学实践，谈谈多媒体技术在初中数学教学中 |
| 期数 | ： | 2009-1 |
| 关键词 | ： | 初中数学教学 多媒体应用 传统课堂教学 多媒体技术 数学知识 教学实践 学生 师能 |
教育部关于印发《中小学实验室规程》的通知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局： 为贯彻落实党和国家教育方针．全面推进素质教育。促进义务教育均衡发展，全面提高教育质量，我部制定了《中小学实验室规程》（以下简称《规程》），现印发给你们，并将 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 中小学实验室 《规程》 印发 教育部 新疆生产建设兵团 国家教育方针 教育均衡发展 计划单列市 |
2011年全省教育技术装备工作会议在当召开
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2011年全省教育技术装备工作会议于2011年1月20—22日在武汉召开。来自全省18个。带、州装备部门的负责同志参加了会议。 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 教育技术装备工作 教育事业 教育发展 武汉市 |
测定电源的电动势和内电阻实验的三条思路
| 机 构 | ： | 湖北省黄冈市英山一中 438700 |
| 简介 | ： | 电源的电动势和内电阻是电源的两个重要参数．《考试大纲》把“用电流表和电压表测定电源的电动势和内电阻”改为“测定电源的电动势和内电阻”，这一变化意味着要求掌握测定电源的电动势和内电阻的多种方法． |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 内电阻 电动势 电源 测定 实验 《考试大纲》 电压表 电流表 |
在生活实践中探究 构建学生科学素养
| 机 构 | ： | 湖北省襄州区张家集镇中心学校 441112 |
| 简介 | ： | 1创设问题情景确定探究课题创设问题情景，就是在教材和学生求知心理间创造一种矛盾，把学生引入相关的情景过程中去。通过对有关钢铁锈蚀造成经济损失资料的收集（如据报道，现在世界上每年因锈蚀而报废的钢铁约占年产量的1／4），由学生提出问题：①钢铁为 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 学生 生活实践 科学素养 创设问题情景 求知心理 经济损失 提出问题 钢铁 |
利用农家器具促进城镇幼儿全面发展
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市新洲区直属机关幼儿园 431400 |
| 简介 | ： | 1利用农家器具创设适宜幼儿发展的教育环境意大利教育家蒙台梭利指出：＂对于幼儿生理和心理的正常发展来说,准备一个适宜的环境是十分重要的。一个适宜的环境,实际上是为幼儿开拓了一条自然的生活道路。＂著名的教育家陈鹤琴教授也指出：＂儿童是易受暗示的 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 蒙台梭利 生活道路 游戏活动 启蒙老师 体育活动 吾将上下而求索 陈鹤琴 晨间 园本课程 教学活动 |
对一道江苏高考选择题的深入剖析和变式思考
| 机 构 | ： | 江苏省南京市大厂高级中学 210048 |
| 简介 | ： | 1原题 如图1所示,A、B两物块的质量分别为2 m和m,静止叠放在水平地面上。A、B间的动摩擦因数为μ,B与地面间的动摩擦因数为12μ。最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g。现对A施加一水平拉力F,则（ ）。 A.当F〈2μmg时 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 动摩擦因数 水平地面 滑动摩擦力 水平拉力 变式 整体法 匀加速直线运动 判断分析 相对静止 间接联系 |
几何画板软件对高中数学教学的影响及其促进策略研究
| 机 构 | ： | 山东省寿光市第一中学 262700 |
| 简介 | ： | 1几何画板软件在高中数学教学中应用的可行性分析 几何画板软件是一种功能强大的图形绘制和演示软件,几何画板软件在高中数学教学中应用的可行性是毋庸置疑的。利用几何画板软件的隐藏、显示、链接功能,可以设计出内容丰富、层次感强的高中数学教学课件, |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 几何画板 高中数学教学 图形绘制 高中数学教师 链接功能 可行性分析 层次感 数学公式 高中数学课 数学情境 |
