《博物》
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搜索结果4172条
高中化学实验室的现状分析与对策
| 机 构 | ： | 湖北省当阳市第一高级中学 444100 |
| 简介 | ： | 高中化学新课程标准明确指出：通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。而且专门设置了化学实验模块供学生选修，要求学生通过实验探究活动 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 化学实验室 高中化学 学生体验 现状 化学实验技能 探究活动 科学研究 学习方式 |
为空间想象力插上翅膀——立体光反射模型
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市暨阳湖实验学校 215600 |
| 简介 | ： | 从广义上讲，物理学中的各种物理概念，如物质、长度、时间等都可称为物理模型，物理学上的研究对象、对象的状态、状态的变化过程等均可称为物理模型；从狭隘上说，反映特定的物理现象、物理问题的理想化实体、理想化过程、理想化状态、理想化结构等，叫物理模 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 物理模型 空间想象力 光反射 立体 理想化 物理概念 物理现象 物理问题 |
只道平常疑无路 独辟蹊径天地新——小学科学课与信息技术整合教学设计
| 机 构 | ： | 湖北省兴山县教育培训研究中心 443700 |
| 简介 | ： | 1课堂背景 《维护生态平衡》是教科版5年级上册第1单元＂生物与环境＂里的最后一课,学生建立了食物链、食物网、生态系统的概念后,让学生把研究的视野扩大到真实的大自然环境中,具体分析草原生态系统失去平衡的原因,并认识到维护生态系统的重要性。教 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 草原生态系统 信息技术整合 视野扩大 最后一课 大自然环境 小组讨论 数量变化 艰难性 沙源 教师小结 |
变质Mg—Si合金的研究现状及展望
| 机 构 | ： | 湖北省英山县第二中学 438700 |
| 简介 | ： | 镁合金作为最轻的工程结构金属材料，具有许多优异的独特性能，如比强度高、比刚度高、导电导热性好，兼有良好的阻尼减震和电磁屏蔽性能，易于加工成形，良好的再生回用等优点。因此，镁合金在汽车、航空等领域中得到了较为广泛的应用。但是，目前常用的镁合金 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 镁合金 展望 现状 变质 抗拉强度 工业应用 金属材料 工程结构 |
浅谈在物理实验教学中如何体现学生自主性
| 机 构 | ： | 湖北省竹溪县城关中心学校 442300 |
| 简介 | ： | 1变“验证性’’实验为“探索性”实验在物理实验教学过程中，有很多实验属于验证性实验，作为教师要积极将验证性实验改为探索性实验，让学生充分的动脑、动手、动口，发挥学生主体作用，从而有利于学生创造性思维的发挥。根据这一思想，我们学科组在课堂上进 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 物理实验教学 学生自主性 验证性实验 学生创造性思维 实验教学过程 学生主体作用 探索性实验 凸透镜成像 |
计算机网络与中学英语教学整合的理性反思
| 机 构 | ： | 华中师范大学马克思主义学院 430079 |
| 简介 | ： | 2011版《英语课程标准》指出：＂英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容,丰富课程资源;要积极利用音像、电视、书刊杂志、计算机、多媒体、网络等教学资源,拓展学习和运用英语的渠道;积极鼓励和支持 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 教学整合 理性反思 辅助工具 教学效果 学习过程 教学情境 主体性 语言载体 主动建构者 教学实例 |
提高中学化学实验的生活性和趣味性——以改进现有的化学实验为例
| 机 构 | ： | 江苏省南京市第九中学 210018 |
| 简介 | ： | ＂实验教学＂在高中化学教学中有极其重要的地位和作用,可以通过提高中学化学实验的生活性和趣味性,优化并改进实验,提升实验教学的效果,达到激发学生的学习兴趣与欲望,培养学生的核心素养之目的。 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 中学化学实验 生活性 高中化学教学 元素化合物 记忆知识 趣味化 欲望 教学内容设计 石棉网 科学探究能力 |
在物理教学中培养学生的探究能力
| 机 构 | ： | 湖北省阳新县国和初级中学 435235 |
| 简介 | ： | 1更新教学观念创设探究平台科学探究是学生参与式的学习活动，在物理教学中要鼓励学生积极动手、动脑，通过自主的探究，学习物理概念和规律，体验学科学的乐趣，了解学科学的方法，获取科学知识，逐步树立科学创新精神。这就要求教师不再像传统教学方式一样唱 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 物理教学 学生 探究能力 培养 学习活动 科学知识 科学创新精神 传统教学方式 |
电子白板课堂应用中常见问题分析及对策研究
| 机 构 | ： | 甘肃省张掖市第四中学 734000 |
| 简介 | ： | 随着科技的发展,一种汇集了多种高科技手段研发的现代教学工具——交互式电子白板正逐渐走进中小学课堂。它既具备传统黑板的功能,又融合了现代多媒体的优势,可以直接对文件进行编辑、注释、保存等操作;对图形可以进行伸、缩、移、旋、切、拼、补等变换。其 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 电子白板 现代多媒体 中小学课堂 教学互动 高科技手段 学习方式 教学活动设计 资源库建设 信息技术条件 教学效果 |
