《博物》
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搜索结果4172条
编拟实验题目不可闭门造车——对一道光学实验题目的商榷
| 机 构 | ： | 安徽省太和县宫集镇中心学校 236652 |
| 简介 | ： | 1.问题的提出(2018年江苏泰州中考物理试卷第25题)某兴趣小组利用图1所示装置来研究凸透镜成像的规律. |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 实验题 光学 编拟 凸透镜成像 兴趣小组 物理试卷 |
综合实验试题中加入某物质的作用归纳与解析
| 机 构 | ： | 江苏省常州高级中学 213003 |
| 简介 | ： | 综合试题中经常出现考查新加物质作用的试题，新加入的物质的作用一般从以下几个角度去思考。 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 实验试题 物质 解析 归纳 综合试题 |
创新实验 构建生本课堂——《流体压强与流速的关系》实验教学创新设计
| 机 构 | ： | 湖北省保康县黄堡镇中心学校 441602 |
| 简介 | ： | 物理以实验为基础，实验教学是物理教学的主旋律。笔者在《流体压强与流速的关系》教学过程中，创新实验，构建了自主、高效的生本实验课堂。 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 《流体压强与流速的关系》 创新实验 实验教学 创新设计 课堂 物理教学 教学过程 主旋律 |
信息技术在数学课堂的有效应用
| 机 构 | ： | 湖北省当阳市教育局 444100 |
| 简介 | ： | 运用多媒体网络技术优化数学教学结构,提高课堂教学效果和效率是当前教学改革的一个方向.在教学中,将多媒体引进课堂辅助教学,将抽象的数学概念、复杂的数形关系等通过动态展示,使各种潜在的关系形象地、具体地显现出来,多角度地刺激学生获取知识,激发学 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 数学课堂 信息技术 多媒体网络技术 应用 课堂教学效果 教学结构 教学改革 辅助教学 |
让现代教育技术之花在农村学校绽放
| 机 构 | ： | 湖北省宜城市汉江初级中学 441400 |
| 简介 | ： | 1 现代教育技术装备使用现状 长期以来，由于教育教学评估体系不十分完善且评估标准有偏差，造成了以“分”为导向、以“考”为法宝、以“率”为标准的不良倾向。一些教师迫于升学考试的压力，对先进的现代教育技术无暇顾及，或由于思想认识不到位，认为运用 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 现代教育技术 农村学校 教学评估体系 评估标准 装备使用 不良倾向 升学考试 思想认识 |
不同角度深入分析“恒压半偏法”测电表内阻系统误差
| 机 构 | ： | 北京市第九中学高中部 100041 |
| 简介 | ： | “恒流半偏法与恒压半偏法测电表内阻的系统误差分析”是一个老生常谈的问题,各类文献对于“恒流半偏法”测电表内阻的系统误差分析的头头是道,清晰明了.然而,对于“恒压半偏法”测电表内阻的系统误差分析却主要是定性分析,少有的几篇定量分析文章或语焉不 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 电表内阻 误差分析 半偏法 系统 恒压 定量分析 恒流 |
增补实验证明气体分子间的间隔比液体分子间的间隔大
| 机 构 | ： | 湖北省秭归县教育科研信息中心 443600 |
| 简介 | ： | 1增补原因 人教版九年级化学上册P53面关于同种分子气体分子间的间隔大于液体分子间的间隔，书上没有设计实验让学生形成概念，对这一知识点的理解形成了一个空白地带。基于此，我们增补了一个用打火机收集气体的实验，利用此实验的生动性、直观性让学生 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 气体分子 设计实验 液体 增补 证明 空白地带 微观世界 P53 |
生物实验教学中创新能力培养的几点做法
| 机 构 | ： | 福建省莆田市第十中学 351146 |
| 简介 | ： | 创新能力的培养对提高学生综合素质具有十分重要的作用，当今社会提倡素质教育，学生综合素质的高低决定学生一生的发展。生物学是一门以实验为基础的自然科学，注重把课堂上学习到的理论运用到实践当中。 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 创新能力培养 生物实验教学 学生综合素质 能力的培养 素质教育 自然科学 生物学 高低 |
一道综合性实验探究题的分析
| 机 构 | ： | 湖北丹江口市六里坪镇中学 442716 |
| 简介 | ： | 1实验原题及参考答案 1．1实验原题 （2011年北京）（5分）如图1所示装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点。 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 实验探究题 参考答案 药品用量 实验现象 原题 装置 |
如何正确引导幼儿的交往
| 机 构 | ： | 湖北省咸安区实验幼儿园 437000 |
| 简介 | ： | 多年的工作实践使笔者深刻认识到培养幼儿交往能力的重要性，然而，实际工作中很多教师却经常忽视这个问题。在幼儿园中总有这么一类孩子，特别不爱说话，语言表达能力差，不愿意与别人交往，表现出明显的交往能力发展不足。结合工作实践，经过认真地分析，笔者 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 交往能力 幼儿园 引导 语言表达能力 家庭教育环境 能力发展 实践 教师 |
