《博物》
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搜索结果4172条
初中科学演示实验与仪器改进三则
| 机 构 | ： | 浙江省龙湾区海城中学 325055 |
| 简介 | ： | 浙教版七年级上册第一章《科学并不神秘》中有一个思考题：金鱼为什么能自如地在水里上升和下沉呢？为此教材中有一个模拟鱼鳔体积变化的演示实验活动。这是初中生第一次上〈科学》课程，我们知道演示实验的成功很重要。它不仅可以激发学生学习科学的兴趣，同时 |
| 期数 | ： | 2010-2 |
| 关键词 | ： | 演示实验 初中科学 仪器改进 实验活动 体积变化 学习科学 思考题 七年级 |
“班班通”——高效课堂建设的左膀右臂
| 机 构 | ： | 湖北省远安县茅坪场中学，444200 |
| 简介 | ： | 近几年来，我校牢牢抓住教育信息化这一发展契机，并在地方政府和教育主管部门的关心支持下，实现了教育装备的现代化。为响应教育部“以教育信息化带动教育现代化，促进基础教育跨越式发展”的发展战略，积极发展、中小学现代远程教育，我校建成了“班班通”体 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | “班班通” 高效课堂 教育跨越式发展 教育信息化 教育现代化 教育主管部门 现代远程教育 教育装备 |
让学生思维的火花绽放——一道课本例题的探究式教学实践与思考
| 机 构 | ： | 湖北省远安县第一高级中学 444200 |
| 简介 | ： | 1教学背景 探究式教学是20世纪50年代由美国芝加哥大学的施瓦布教授在“教育现代化”中提出来的。探究式学习是为学生创设学习情境，并在教师指导下，通过发现问题、调查研究、动手操作、合作交流等探究性活动，以获取知识技能的学习过程。 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 探究式教学 学生思维 教学实践 课本例题 火花 创设学习情境 教育现代化 芝加哥大学 |
电吹风在初中物理实验中的应用
| 机 构 | ： | 安徽省灵璧县娄庄中学 234214 |
| 简介 | ： | 1做流体压强与流速关系实验 课本上列举的一些用嘴吹气的实验，可改用电吹风，对于一些课外小制作如“飞机起飞原理说明器”借助电吹风效果很好。 |
| 期数 | ： | 2010-2 |
| 关键词 | ： | 物理实验 电吹风 应用 初中 小制作 压强 课本 |
实验改进的探索——变演示实验为学生分组实验
| 机 构 | ： | 江苏省吴江市盛泽二中 215228 |
| 简介 | ： | 实验作为物理教学的一种手段，不仅在感官上能引起学生的注意。激发学习的兴趣．而且在能力上．对学生也有很大的帮助与推动作用。在实际教学过程中，实验也确实占了一席之地，然而，有些实验，特别是教师的演示实验，由于可见度差、学生参与少等原因，师生同样 |
| 期数 | ： | 2010-2 |
| 关键词 | ： | 学生分组实验 演示实验 操作能力 物理教学 教学过程 学生参与 能力取向 可见度 |
运用实验法攻克化学微观知识的教学
| 机 构 | ： | 湖北省老河口市薛集中心学校 441807 |
| 简介 | ： | 化学是一门以实验为基础的学科，特别是在初中化学中，许多概念和原理是建立在非常抽象的微观层次上。只靠讲解进行知识的传授，这对初中生来说难以做到真正的理解和掌握。从微观角度科学地认识和研究物质及其化学变化，是化学学习的基本学习方式。学生能够感知 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 初中化学 微观层次 实验法 知识 教学 化学变化 微观角度 学习方式 |
寒假是我们观察和探究的好时机
| 机 构 | ： | 湖北省秭归县九畹溪中学 443600 |
| 简介 | ： | 1观察和探究的重要性 观察和探究是科学家研究物理问题最根本的方法，也是我们学好物理知识应该特别重视的一点。因此，我们应利用一切机会进行观察和探究，寒假便是一个极好时机。 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 寒假 物理问题 物理知识 科学家 |
例谈中学化学实验教学设计“三要素”
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴江区教育局教研室 215200 |
| 简介 | ： | 1问题的提出 在平时的调研听课中，经常会见到一些失败的实验设计，如实验活动和教学目标不符、师生实验活动无序、实验操作过于繁琐冲淡了教学主题等情况。究其原因，是设计者未能很好地解决“为什么做”、“做什么”和“怎么做”3个问题。 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 实验教学设计 中学化学 实验活动 实验设计 教学目标 教学主题 实验操作 设计者 |
化七彩世界 学无限神奇
| 机 构 | ： | 湖北省应城市第一高级中学 432400 |
| 简介 | ： | 化学课不只是方程式，不只是卷子上的实验题，它的世界其实是彩色的、神奇的。 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 世界 方程式 化学课 实验题 |
浅谈初中物理实验教学创新
| 机 构 | ： | 湖北省老河口市孟楼镇中心学校 441800 |
| 简介 | ： | 物理是一门以实验为基础的自然学科，它与社会生活联系紧密，以物质的结构、物质之间的相互作用和其运动变化规律为研究对象，具有科学性、实用性、趣味性等特点。针对这些特点，在物理实验教学中，如何进行创新教育呢？笔者从以下几个方面进行了尝试。 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 实验教学创新 初中物理 物理实验教学 自然学科 社会生活 变化规律 相互作用 创新教育 |
