《博物》
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搜索结果4172条
信息技术在中学化学实验教学中的应用与思考
| 机 构 | ： | 江苏省吴江市震泽第一中学 215231 |
| 简介 | ： | 随着多媒体信息技术的迅猛发展，信息技术辅助教学以其独特的优势，逐渐成为一种崭新的教学手段，并广泛应用于各个学科的教学中。化学是一门以实验为基础的自然学科，化学实验的操作、实验现象的呈现对于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性起着十分重要 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 化学实验教学 多媒体信息技术 应用信息技术 学习兴趣 中学 自然学科 辅助教学 教学手段 |
对2012年高考化学备考复习的研究
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛市第一中 066000 |
| 简介 | ： | 2011年高考新课标全国试卷中化学试题突出了对学科主干知识的考查，重点考查了考生理解、分析及综合应用知识的能力，试题呈现形式更加灵活和新颖，试题难度适当，体现了新课标卷求新求变的命题特点，突出了试题的选拔性功能。 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 高考化学 备考复习 化学试题 主干知识 全国试卷 试题难度 命题特点 新课标 |
无机化学实验微课的教学创新
| 机 构 | ： | 陕西学前师范学院化学化工学院 710100 |
| 简介 | ： | 1前言无机化学实验是基于对元素及其化合物的组成、性质以及反应等方面的实验研究的一个分支学科,也是对无机化学理论知识的应用和拓展.组织实验教学是无机化学实验课程的重要内容,它是教师在向学生传授无机化学实验的基础知识和基本的技能时不可缺少的教学 |
| 期数 | ： | 2019-3 |
| 关键词 | ： | 无机化学实验 教学创新 微课 学生实验 基础知识 化学实验课程 化学实验教材 创新能力 |
利用信息技术提升学生数学核心素养的原则与策略
| 机 构 | ： | 山东省寿光市第一中学 262700 |
| 简介 | ： | 1概念界定1.1数学核心素养数学核心素养并非数学知识,也并非通常所说的数学能力.数学核心素养是学生在数学学习过程中应该获得的综合性能力,具备综合性、阶段性和持久性等特征.具体包括数感、符号意识、空间观念、几何观念、数据分析观念、运算能力、推 |
| 期数 | ： | 2019-3 |
| 关键词 | ： | 数学知识 素养 学生 信息技术 数学学习过程 综合性能 数学能力 空间观念 |
基于DIS验证合速度与分速度的定量关系
| 机 构 | ： | 陕西省西安市经开第一中学 710018 |
| 简介 | ： | 1设计意图在中学物理教学中,有很多学生难以理解的习题,教师反复强调、总结,学生死记硬背,教学效果甚微.其中运动的分解,就属于这类问题,学生常对该如何分解速度搞不清楚或很难正确理解.一直以来,教师在处理该问题时,常常告诉学生分解步骤:第一步确 |
| 期数 | ： | 2019-3 |
| 关键词 | ： | 分解速度 DIS 中学物理教学 验证 实验平台 设计意图 教学效果 教学难点 |
重视实验设计 培养学生创新能力
| 机 构 | ： | 湖北省浠水县师范附属小学 438200 |
| 简介 | ： | 1教学背景小学科学是一门以观察、实验为基础的学科，是培养学生创新能力的重要途径。学生自行设计实验，制订科学探究计划，体验科学活动的过程和方法，培养良好的科学素养，是小学科学课的重要目标之一。实验设计是实验教学的重要组成部分，实验设计的好坏直 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 学生创新能力 实验设计 培养 小学科学课 教学背景 设计实验 科学探究 科学活动 |
液体内部压强探究演示仪
| 机 构 | ： | 浙江省绍兴市第一初级中学教育集团镜湖校区 312000 |
| 简介 | ： | 1教具的教学意义与价值本教具能直观地演示塑料软管内液体的内部压强大小,将抽象的问题以数字化形式直观而具体地展现在学生面前.帮助学生理解影响液体内部压强大小的因素(如容器的形状、液体的质量、液体的深度和液体密度等),液体各个方向压强大小的关系 |
| 期数 | ： | 2019-3 |
| 关键词 | ： | 演示仪 压强 体内 液体密度 数字化 教具 学生 |
用Excel探讨一道物理试题
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市光谷实验中学 420223 华中科技大学附属中学 430074 |
| 简介 | ： | 在2019年1月某市高三调研测试中,有一道关于带电小球在电场中运动的原创试题,该题从力与运动的关系、功与能的角度设置问题,考查的物理知识有摩擦定律、库仑定律、牛顿运动定律、动能定理、变力做功、电势能、内能、功能关系与能量守恒定律等,运用到的 |
| 期数 | ： | 2019-3 |
| 关键词 | ： | 物理试题 EXCEL 牛顿运动定律 能量守恒定律 摩擦定律 物理知识 库仑定律 动能定理 |
实验让初中化学课堂“动”起来
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴江区实验初级中学 215000 |
| 简介 | ： | 化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式.实验是化学学科的魅力和灵魂所在,也是化学学科不断发展的原动力.直观、形象、有趣的化学实验能提升课堂的趣味性和有效性.适宜的化学实验对激发学生的学习兴趣,吸引学生对化学学科的持久关注,发展学生 |
| 期数 | ： | 2019-3 |
| 关键词 | ： | 化学实验教学 初中化学 课堂 化学学科 科学探究能力 化学教育 学习兴趣 趣味实验 |
小学生“六善”科学探究能力的培养策略研究
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市时代教育集团天都城校区 311100 |
| 简介 | ： | “六善”科学探究能力是指：善问、善言、善论、善研、善文、善引、善问是善于提出适于小学生自己探究的科学问题；善言是学生有较高的科学问题和研究过程的阐述能力；善论是学生对科学研究方案具有较强的交流和讨论能力；善研则是学生根据实验方案能够进行科学 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 科学探究能力 小学生 培养策略 科学研究活动 科学问题 实验方案 |
