《博物》
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搜索结果3586条
引导与启发的结合,高效与质量的提升
| 机 构 | ： | 苏州市吴江区七都小学 江苏 |
| 简介 | ： | ＂兴趣是最好的老师。＂具有学习兴趣的学生,学习的效率和质量都会呈现出较大的优势。就小学英语教学来说,教师可以通过课堂导入的方式激发学生学习兴趣,促进学生感受课堂教学魅力,构建和谐的学习环境,让学生的英语学习效率得到有效提升。但是,很多教师在 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 质量 小学英语教学 引导 学习兴趣 课堂导入 学习效率 教学魅力 学习环境 |
小学劳技课堂有效活动的“多维度”设计策略
| 机 构 | ： | 苏州市吴中区吴中实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 新课程理念倡导以人为本,关注人的全面发展。劳动与技术教育应注重多维教学目标的实现,充满着劳动的情趣与技术的创新。一堂小学劳动与技术课,从学生课堂活动的角度来看,它是层次分明的,即每个学生都通过现实的亲自操作过程获得直接经验,获得操作体验。 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 课堂活动 设计策略 劳动与技术教育 小学 多维度 人的全面发展 操作过程 以人为本 |
如何提高小学数学课堂教学质量
| 机 构 | ： | 三台县上新乡中心小学校 四川 |
| 简介 | ： | 在新课改的背景下,如何提高小学数学课堂的教学质量,已成为一线小学数学教师所要面对的共同问题。基于此,本人根据多年教学经验,总结了一些提高小学数学课堂教学质量的方法,希望能对小学数学教师有所帮助。 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 小学数学教师 课堂教学质量 数学课堂 教学经验 课改 |
管中窥豹 瞻前顾后 抒情点意
| 机 构 | ： | 南平师范附属小学 福建 |
| 简介 | ： | 阅读教学是小学语文教学的主体部分。教师可以根据课文的实际情况,充分挖掘课文的文眼,并带领学生解读这些文眼,帮助学生更好地感悟文章的中心并能更好地分清文章的层次与线索,促进学生语文阅读能力的提高。 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 抒情 小学语文教学 语文阅读能力 主体部分 阅读教学 学生 课文 文眼 |
联系生活 主动探索——《公顷、平方千米》课堂教学解析
| 机 构 | ： | 霍邱县城关镇中心小学 安徽 |
| 简介 | ： | 教学内容：北师大版小学五年级数学上册《组合图形的面积》课本92-93页。 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 联系生活 主动探索 课堂教学 《组合图形的面积》 解析 平方 小学五年级 北师大版 |
探究化教学的课堂导入技巧
| 机 构 | ： | 昆山市高新区紫竹小学 |
| 简介 | ： | 一、引言音乐是最令人喜欢的教学课程,在音乐中,人的心情能被释放,从而获得心情的舒适和放松。音乐是人类的第二语言,也是对情感进行表现的重要载体。小学音乐,是学生最初进入音乐世界的钥匙,对于小学生而言,其身心还不健全,处于发展的关键期,通过对音 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 课堂导入 小学音乐 教学效果 音乐鉴赏 第二语言 关键期 十二生肖歌 学生学习热情 音乐课堂 音乐世界 |
小学数学教学要重视提问艺术
| 机 构 | ： | 连云港市海州区建国路小学 |
| 简介 | ： | 小学数学教学中的提问是数学教学的重要手段,提问的形式和提问的内容,直接决定着提问教学的效果。数学教学中的提问很多,提问时要精心设计提问的内容、提问的形式,做到提问有重点,提问有艺术,学生回答有兴趣。一、数学提问的问题要明确小学数学教学中,提 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 数学教学 提问艺术 不进位加法 内容和形式 算理 启发诱导 《新课程标准》 霍姆林斯基 中都 语言修养 |
孩子们,永远要创新
| 机 构 | ： | 苏州工业园区莲花学校 |
| 简介 | ： | 著名音乐家李斯特说过这样一句话：“孩子们,永远要创新。”音乐是在学生参与音乐实践活动中进行的,小学低年级的“动”,虽然主要指的是律动、舞蹈和游戏,但实际上与“听、唱、奏、创”很多情况下难以分开。小学低年级音乐课的特点体现了综合性、多元性,打 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 小学低年级 综合学习 激趣 学习节奏 元性 特点体现 单元教学 三拍子 李斯特 综合教育 |
小学数学教学中导学式教学法的设计分析
| 机 构 | ： | 临海市杜桥镇山项小学 |
| 简介 | ： | 随着新课改的实施,教育部门对教学法开始重视实施将学生作为主体为的教学方法,改变了传统的教学模式。着重关注学生在学习过程中的主动学习能力,导学式教学法被运用到小学数学教学中,并取得了不错了成绩,开始逐渐的收到关注。导学式教学法利用自身新颖、丰 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 导学式教学法 数学教学 教学情境 小学数学学习 主动学习能力 数学思维能力 数学情境 学习过程 门逻辑 数学能力 |
小学数学应用题的教学对策分析
| 机 构 | ： | 常州市武进区李公朴小学 |
| 简介 | ： | 应用题是小学数学中的一种常见题型,学生普遍反映应用题难学,而小学数学教师在应用题的教学方面也面临着很多问题。本文简要分析了当前小学数学应用题教学过程中遇到的问题,并提出了小学数学应用题的教学基本对策。一、引言在小学数学的教学中应用题一直是一 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 小学数学教师 数学应用题 教学对策 常见题型 教学过程 教学重点 解题思路 教学方 |
