《博物》
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| 2008年 | 2 6 |
搜索结果3586条
生本课堂理念下小学科学教学模式的应用研究
| 机 构 | ： | 天津外国语大学附属滨海外国语学校 |
| 简介 | ： | 传统课堂教学模式以教师为中心,教师是课堂权威,学生的学习积极性难以调动。因此,需要转变思想观念,教学需要以学生为中心,以生为本。生本课堂高度重视学生课堂主体性地位,促使学生自主学习以及自动探索课堂知识。生本课堂教学模式属于一种新型的课堂教学 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 传统课堂教学模式 小学科学 以学生为中心 以教师为中心 应用 转变思想观念 学生自主学习 学习积极性 |
基于科学核心素养的小学科学教育实践活动研究
| 机 构 | ： | 舞钢市第一小学 |
| 简介 | ： | 自20世纪90年代开始,我国的教育改革工作就一直在积极开展的过程当中,并取得了十分明显的效果。基于此,本文从科学核心素养的角度入手,对小学科学实践活动的创新教育提出一些有价值的参考意见。前言为了能够更好地顺应时代发展对我国教育部门所提出的各 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 教育实践活动 小学科学 素养 20世纪90年代 科学实践活动 教育部门 改革工作 创新教育 |
我们对『生命化』教育观的实践与思考
| 机 构 | ： | 扬州市江都区宜陵中心小学校长 |
| 简介 | ： | 第一理念：教师——创造学生幸福人生的基石 我们都是教师，我们是教育工作的实施者，因此，如何让我们教师的生命充满色彩，这是我们必须思考的问题，更是必须面对的问题。有这样的一句话说给了我们启发——我们不能改变环境，但我们可以改变自己。所以，我 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 生命化 教育观 实践 教育工作 关心自己 教师 实施者 色彩 |
倾听，真的很美
| 机 构 | ： | 绍兴市上虞区实验小学 浙江 |
| 简介 | ： | 一直以来，我经常对我的学生说：倾听是种美。的确，善于倾听，既是一种好习惯，又是一种美德。 看过一本书--《听的艺术》，其中讲述了这样一件事：美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他：“你长大后想干什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯，我 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 小朋友 克莱特 主持人 驾驶员 飞机 太平洋 安全带 降落伞 |
《经济开发区学校与社区科技教育共同体建设的行动研究》课题研究的案例分析
| 机 构 | ： | 常州市钟楼实验小学 江苏213015 |
| 简介 | ： | 《经济开发区学校与社区科技教育共同体建设的行动研究》是江苏省十一五重点资助课题（批准号为B-a/2008/02/001）。【案例】：穷妈妈,富妈妈2009年11月3日,＂宋玉芳教育助学基金＂在常州市钟楼实验小学成立,这个基金完全由宋玉芳个人 |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 教育共同体 经济开发区 案例分析 课题研究 行动研究 学校 科技 社区 |
加强估算教学 发展学生数感
| 机 构 | ： | 绍兴市镜湖小学城北校区 浙江 |
| 简介 | ： | 球员打球有球感，歌手唱歌有乐感，学生学数学也要有数感。所谓“数感”，狭义地讲是指学生对数的感觉，对数的敏感性。它是人对数与运算的一般理解，是一种自觉的态度与意识，它可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断和为解决复杂的问题提出有效的策略。《数学 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 数感 估算教学 学生 《数学课程标准》 问题提出 大小关系 交流信息 对数 |
在音乐教学中培养学生的倾听习惯
| 机 构 | ： | 昆山市实验小学 |
| 简介 | ： | 《音乐课程标准》中指出：＂音乐是听觉艺术,听觉体验是学习音乐的基础。发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中＂。＂音乐是听觉艺术＂揭示了音乐的本质,这就决定了音乐教育的一切音乐实践都必须把培养学生良好而敏锐的听觉放在首位,让学生有一对 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 音乐教学 学生 倾听习惯 培养 《音乐课程标准》 听觉艺术 听觉体验 音乐听觉 |
孩子，痛快地哭一场吧！——沙盘游戏对小学生人际交往干预的案例分析
| 机 构 | ： | 苏州工业园区星海小学 江苏 |
| 简介 | ： | 引言：沙盘游戏是瑞士心理学家多拉·卡尔夫于上世纪五十年代在荣格分析心理学的基础上创建而成的一种“非言语性疗法”。在传入中国之后，由于沙盘架上琳琅满目的小玩具十分吸引学生，沙盘里的沙既可以塑形又可以流动，让孩子容易产生掌控感，同时沙盘室里的心 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 沙盘游戏 小学生 孩子 案例分析 人际交往 分析心理学 干预 五十年代 |
培养和发展学生积极的情感态度
| 机 构 | ： | 苏州市新苏师范附属小学 江苏 |
| 简介 | ： | 人类语言的重要功能之一是促进人际交往，人际交往就不可避免地要涉及人的情感态度。情感态度不仅与语言有着千丝万缕的联系，它还在很多方面直接或间接的影响语言学习，尤其是对外语学习的影响则更加明显。作为基础教育阶段的英语课程，不仅要发展学生的语言知 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 情感态度 学生 培养 基础教育阶段 人际交往 人类语言 外语学习 责任和义务 |
共同倾听生命的声音
| 机 构 | ： | 常州市钟楼实验小学 江苏213015 |
| 简介 | ： | 亲近自然,享受自然,让孩子回到自然中去,重新亲近大地,去体验人与人、人与自然以及自然本身原来应有的和谐和平衡。在科学课堂上让学生感受充满生机的生命世界,让学生接触生动活泼的生命世界,走进田野树林、爬游山川湖泊,去看花草树木、虫鱼鸟兽,感受生 |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 生命世界 人与自然 声音 科学课堂 亲近 感受 学生 孩子 |
